粤教花城版五年级下册《音乐》第12课 歌曲《前进快乐的少先队员》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a06a5).docx
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1、认知音乐节奏 第一课时学唱前进,快乐的少先队员 教学内容 1、学唱歌曲前进,快乐的少先队员 2、附点八分音符及切分音的演唱 教学目标 1、通过演唱歌曲前进快乐的少先队员 ,感受明快的进行曲节 奏,抒发少先队员从小胸怀大志争做接班人的远大抱负。 2、能用自然明亮的声音演唱。 3、能为歌曲创编打击乐伴奏进行演奏。 4、能创编简单的旋律。 教材分析 歌曲前进,快乐的少先队员是一首优秀的进行曲风格的少先 队歌曲,作者是寄明。歌曲里第一人称我们,抒发了中国少年先锋队 员们爱祖国,爱人民,爱科学,爱和平的崇高思想和情操,配上衬词 “啦啦啦”把活泼可爱的少先队员的形象表现得淋漓尽致。雄壮自豪 地表达出他们“
2、前进在新世纪的金色大道上”的豪情壮志。 教学准备 多媒体,节奏棒 教学过程 一、导入部分 老师:同学们看老师手里拿着的是什么? 学生:红领巾 老师:同学们知道红领巾的意义吗? 学生:红领巾是国旗的一个角,是烈士的鲜血,是少先队员的象 征,从我们入队那天起,我们就要每天都佩戴红领巾。 老师:今天我们再来学习一首和少先队员有关的歌曲前进,快 乐的少先队员 。 二、学习歌曲部分 1、初听歌曲前进,快乐的少先队员,感受他的速度和情绪。 生回答:情绪:快乐的,蓬勃向上的。听的时候有一种忍不住想摆动 手臂起步,带着蓬勃的朝气向前走的感觉,所以我认为这是进行曲的 速度。 2、老师弹钢琴,学生用“da”跟唱旋
3、律。 3、有感情地朗诵歌词, 这是一首很好的诗歌,充满豪情壮志,学生包含着感情来朗诵诗 歌的同时,熟悉歌歌曲的歌词,加快学习歌词的速度。 4、再听歌曲,找到带有切分节奏和附点八分音符,倾听范唱 , 学会难点节奏 5、提出学习的难点 X X | X X 6、教师范唱歌曲帮助学生解决学习中的难题 7、跟着钢琴完整演唱歌曲 8、 演唱处理, 歌曲的演唱要唱出进行曲的歌声, 要明亮 , 雄壮, 表现出我们踏上了星光大道的气概,注意: “向前进”力度要强,表 现出自豪,蓬勃向上, “啦啦啦”处有两个小节力度弱,后面要力度 强起来。 9、分角色男女共同演唱,要求声音明亮、雄壮有感情地自豪地 完整演唱歌曲。 三、拓展 1、用新学节奏 X X | X X |为歌曲编配配伴奏 2、创编律动让学生一起表演 3、旋律创编 先创作两小节的节奏型,再给节奏型加上音高,然后再重复和模进。 四、小结 我们今天学习了前进,快乐的少先队员 ,感受明快的进行曲 速度,抒发了我们少先队员从小就胸怀大志,争做社会主义接班人的 远大抱负, 那么要实现这一远大抱负, 我们就要脚踏实地从现在做起, 珍惜时间努力学习,成为一名优秀的共产主义接班人!
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