五年级上册英语教案-Unit 1 Goldilocks and the three bears Grammar time and Fun time 牛津译林版.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册英语教案-Unit 1 Goldilocks and the three bears Grammar time and Fun time 牛津译林版.docx》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册英语教案-Unit Goldilocks and the three bears Grammar time Fun 牛津译林版 年级 上册 英语教案 Unit 牛津 译林版 下载 _五年级上册_牛津译林版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、课题Unit 1 Goldilocks and the three bearsGrammar time & Fun time课时2备案人教学目标1. 会读,会用第一节课所学的词汇以及词汇:beside, between, in front of。2. 能听懂、会说、会运用句型There is There are3. 能看图描述物品的所在位置。4. 能在活动中会用There be句型,创编新的对话。教学重难点1. 基于故事能听懂、会说、会运用句型There is There are2. 能在具体情景中,灵活使用There be句型,创编新的对话。教学过程Step 1 Warm up1. Gree
2、ting2. Free talkT: Do you like stories?Ss: Yes.T: What stories do you like?S1: I likeT: Look! There are some fairy tales. Theyre教学意图:通过自由交谈,激发学生谈论故事的兴趣,初步引导学生使用There be结构来介绍课件上的童话故事,为下面引出本课主题做好铺垫。Step 2 RevisionWhat do you know about the story? (教师出示课文配套图片)1. Think and say(学生同座位互相交谈上一节课学的故事内容)教学意图:通
3、过同桌交流,回顾第一课时story time的故事情节,让学生嘴巴动起来,思维“活”起来,充分调动学生已有的知识储备,为下面学习活动的输出做准备。2. Try to retell(根据PPT呈现的思维导图,在老师的引导下尝试复述故事。) 教学意图:思维导图的使用,清晰地呈现的故事的脉络,为学生复述故事降低了难度,为学生大量输出搭建了语言支架。3. Get to know(请学生总结There be结构的使用规则)教学意图:在前面各个环节铺垫的基础上,There be结构反复出现在活动中,此时让学生总结这一语法规律,也体现以学生为中心的教学理念。Step 3 Presentation1. Pla
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5383818.html