粤教花城版五年级下册《音乐》第11课 歌曲《当太阳落山》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:00e85).doc
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1、 1 教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观目标 感受多元的非洲音乐,激发对其音乐文化的兴趣,能用优美的声音歌唱。 2、过程与方法目标 创编、组合节奏型,佐以声势、非洲鼓丰富歌唱的表现形式 3、知识与技能目标 灵活运用节奏,丰富歌唱的表现力,让歌唱更出彩 教学重点教学重点 感受非洲音乐 教学难点教学难点 创编组合节奏音型,为歌唱伴奏 教学教学 内容内容 当太阳落山是一首音域狭窄。曲调简洁,结构是 ABA 带再现的三部曲式。前八小节为 A 段, 节奏舒缓、曲调平稳,以抒情为基调;后八小节为 B 段,旋律呈现上行音程的连续运用使人感觉节 奏紧凑, 比 A 段显得活泼; 歌曲以朴实的语言叙述
2、了黑人对家乡的思念和急于回到故乡的迫切心情。 教学教学 策略策略 分小组,合作学习 教具教具 课件、非洲鼓 小乐器 教教 学学 过过 程程 教教 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学具以及教具、学具以及 媒体运用媒体运用 教与学的教与学的 评价手段评价手段 运用运用 教学环节设教学环节设 计意图计意图 情情 境境 导导 入入 情境创设: 创设情境, 感受热烈奔 放的非洲音乐 听音乐: 跟随节拍律动 课件 体验式 创设情境 激发兴趣 2 新新 授授 阶阶 段段 一、课程回顾:课程回顾: A 回顾歌曲 二、引导探究引导探究 a 启发伴奏创意 b 小组创编
3、(X XX O) c 分享创编 d 小组竞演 1、复习唱 1、自由说: 伴奏创想 2、小组讨论、合作 创编两组: 4/4 两小节的 节奏伴奏谱 3、拍照上墙 4、小组互评(贴纸评) 课件 钢琴 非洲鼓 小乐器 启发式 互动式 1、生生互 评 2、师生互 评 引发开展合 作探究式的 学习模式 拓拓 展展 阶阶 段段 三、创意延伸三、创意延伸 A 视频观摩 B 引导学生体会非洲 音乐元素 C 参与体验 1、体验音乐的互通 与融合 小乐器 声势 非洲鼓 讨体验式 再现非洲音 乐魅力 尾尾 声声 四小结:四小结: 非洲鼓 互动式 拓展学生的 横向思维, 培 养学生热爱 非洲音乐的 情感 五、结束 听音乐走出音乐室 充 分 感 受 非 洲 音 乐 的 情 境
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