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粤教花城版五年级下册《音乐》第8课歌曲《哦十分钟》-教案、教学设计--(配套课件编号：8119d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：538305

上传时间：2020-05-20

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资源描述：: 1、哦！十分钟教学目标 1能随着伴奏有表情地演唱哦，十分钟，知道这首歌曲有两个乐段组成。 2课外听到兵乓变奏曲，知道这是一首根据歌曲小小球儿闪银光创作的钢琴曲。教学重点轻松愉快的情绪演唱歌曲。教学难点切分音的准确掌握教学准备手风琴、竖笛、课件教学过程：一、组织教学二、播放哦，十分钟歌曲谈话导入：上课时间 40 分钟非常宝贵，要集中注意力学习，下课 10 分钟也同样非常宝贵，因为只有休息、放松好，才能使下一节课精神更集中，这就是学习、休息两不误，咱们学校的课间时间是 12分钟，目的也是让高层的同学也能得到至少十分钟的放松机会老师请你看一段录像，你看一看画面里的
2、小朋友他们的十分钟在玩什么?(放课间录像）提问：你们的课间十分钟在玩什么？今天我们来学习另外一个版本的歌曲哦，十分钟，请你听听他们的十分钟在玩什么? 三、学唱歌曲、 1初听歌曲范唱 2师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情） 3再听范唱，打开书看歌谱。 4学习歌曲的旋律。（1）先学习 A 段前 8 小节。设问：请先看前 8 小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。（2）用竖笛自学 A 段后 8 小节。教师用竖笛范奏，学生以小组形式自学（3）将 A 段连起
3、来演唱。（4）讲解 2/4 拍号及指挥图式。（5）学习 B 段前 8 小节。教师用 2/4 拍指挥图式带着大家唱（6）最后一句跟琴学唱。（7）用轻松愉快的情绪完整演唱歌曲旋律 5接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱 6练习两小节的固定节奏型伴奏。 7在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。 8在乐曲中找出“55 34 5 ”看看整首曲子中出现了几次。有什么效果？ 9学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。四、音乐欣赏乒乓变奏曲 1导入：你们打过乒乓球吗？如果你们没有打过这次雅典奥运会看乒乓球选手打球时是什么样呀？（动作灵巧轻快，你推我挡激烈比
4、赛）老师请大家听一首儿童歌曲小小球儿闪银光听完之后让学生说一说歌曲情绪和描写的内容。 2新授（1）今天我们来听一首根据小小球儿闪银光而创作的钢琴独奏曲乒乓变奏曲。（2）简单介绍变奏曲（3）初听变奏曲主题曲调。设问：你听这段音乐像什么在跳动? （4）复听主题曲调。（5）初听全曲。设问：你能听出这一主题的不断变化吗?说一说这一主题(包含变化的主题)在全曲出现几次? （6）小组讨论（7）复听全曲。设问：你能从音乐声中感受他们在课余打乒乓球的比赛精彩场面吗？如果你愿意，下课后也去试试！五、小结同学们，现在属于你们的快乐的十分钟真正来到了，请大家有序地离开教室，到操场里蹦一蹦，跳一跳，吸收一下清新的空气享受你们愉快的十分钟吧！

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