粤教花城版五年级下册《音乐》第5课 欣赏 女高音独唱《我爱你中国》片段-教案、教学设计--(配套课件编号:f01e6).docx
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1、 1 第5课 声乐的演唱形式 教学目标: 1、了解声乐演唱形式的特点,领略声乐演唱形式的艺术魅力。 2、知道声乐的演唱形式分别有:独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱。合唱的演唱形式有:童 声合唱、同声合唱、混声合唱,无伴奏合唱,领唱合唱(一领众和的形式),小合唱等。 3、欣赏本课提供的独唱、二重唱、合唱有关歌曲,能够准确判断作品的演唱形式。 课时安排:1 课时 教学重点:能听辨和说出声乐的演唱形式及其特点。 教学过程: 一、声乐演唱形式的介绍: 1、复习已经学过的合唱歌曲。 2、了解声乐的演唱形式。 (1)独唱:一个人单独演唱歌曲,称为“独唱“。 (2)齐唱:很多人一起演唱单声部的歌曲,称为“齐唱“
2、。 (3)重唱:多声部的歌曲每声部只有一人(或二人)演唱的,称为“重唱“。重唱有男女声 二重唱,男声或女声重唱(包括二重唱、三重唱、四重唱)等形式。 (4)对唱:两个人或两组人作对答式的演唱,称为“对唱“。 (5)合唱:将许多人分成几个声部,同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲,称为“ 合唱“。合唱又分为为多种形式。 3、了解合唱的演唱形式。 (1)童声合唱。 (2)同声合唱:分男声、女声合唱。 (3)混声合唱:由女高、女低、男高、男低四个声部组成。 (4)无伴奏合唱:合唱一般用钢琴或乐队伴奏,但也有不用乐器伴奏的,称为“无伴奏合唱“。 (5)领唱合唱(一领众和的形式):先由一人独唱,然后合
3、唱进入。 (6)小合唱:指人数较少的合唱。 4、了解声乐的其他演唱形式。 (1)混声二部合唱(由男女声混合组成),混声四部合唱。合唱有着丰富的表现力,讲究 整体音响的谐和与协调, 要求各声部的音色相应统一, 音量相应平衡, 各声部的出现有层次。 另外,对各声部的音准、节奏、力度、速度都有严格的要求。 (2)领唱:在齐唱或合唱中,由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句的,称为“领唱“。 领 唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应,形成对比。 (3)轮唱:将许多人分成两个或三个、四个声部,各声部相隔一定的拍数,先后演唱同一 曲调,称为“轮唱“。 轮唱时,各声部形成此起彼落、相互呼应的热烈气氛。这种手法叫做
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