全国2018年10月自考03298创新思维理论与方法试题及答案.doc

1、全国2018年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、已知A等于B，而B又等于C，必然有A等于C。这种思维方式是（B）A、形象性思维B、抽象性思维C、直觉性思维D、发散性思维2、逻辑思维的本质是（B）A、概念B、推理C、语词D、命题3、归纳推理是（A）A、或然性推理B、必然性推理C、保真性推理D、超逻辑推理4、演绎推理的最基础部分是（B）A、三段论推理B、命题逻辑C、现代逻辑D、归纳逻辑5、最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是（C）A、重案组测

2、试法B、梅德尼克测试法C、托伦斯测试法D、吉尔福特测试法6、“一声短笛斜阳外，知有渔船泊柳荫”，这体现了思维的（A）A、间接性B、概括性C、内隐性D、批判性7、著名的蝴蝶效应体现了创新思维原理中的（A）A、微量效应原理B、对应原理C、简单性原理D、超越性原理8、穆勒求因果关系的最基本方法是（D）A、契合法B、共变法C、剩余法D、差异法9、最能体现发散性思维的重要方法是（A）A、相关联想法B、提问法C、语词运算法D、演绎法10、柏拉图把人获得创造激情的来源归之于“迷狂”，此“迷狂”实际上指的就是（C）A、直觉B、想象力C、灵感D、归纳法11、在关于知识的图表描述中，位于金字塔图形项端的是（D）A

3、、噪音B、数据C、信息D、智能12、科学发现和发明，最经常采用的调查方式是（D）A、群体调查B、间接调查C、体验式调查D、实验调查13、类比方法属于创新思维方法中的（A）A、一般方法B、特殊方法C、专门方法D、创新思维技法14、以卡片方式获得创意方案综合的头脑风暴法变式是（D）A、戈登法B、逆头脑风暴法C、图画刺激法D、川喜田法15、PMI方法中，M指的是（B）A、优点B、缺点C、兴趣点D、重难点二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分。共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。16、创新思维的自身超越包括（ABC）A、超越思维的惯性B

4、、超越思维的惰性C、意志的超越D、关系超越E、逻辑超越17、下列关于缄默认知的说法，正确的有（ABCE）A、它是以行动为导向的认知B、很少见诸正式文本C、这种认知具有超越功能D、它和入的目标实现无关E、获得这种认知一般不需要别人的帮助18、逻辑联结词分为（ABCE）A、联言联结词B、选言联结词C、假言联结词D、肯定联结词E、否定联结词19、创新思维方法的作用有（ABCDE）A、认知和实践之间的中介B、产生新观念和新发现的工具C、在问题解决过程中的启示功能D、对客观事物发展进程的引导功能E、对客观事物发展进程的适应和控制功能20、根据思维的主体划分，发散性思维可分为（AC）A、个体发散B、理论发

5、散C、群体发散D、操作发散E、理性发散21、思维主体具有良好心态的主要表现有（CDE）A、养成依靠观察接受信息的良好习惯B、用观察力测试的方法提醒自己C、对暗示和机遇的心理敏感D、质疑和改良的认知态度E、乐于寻求因果联系的求知欲望22、下列关于创新能力测试方法的说法，正确的有（ABCD）A、它是测试人才创新能力的方法B、它是训练人才创新能力的方法C、任何标准化的创新能力测试方法都要受到信度的限制D、任何标准化的创新能力测试方法都要受到效度的限制E、存在着所有人都满意的创新能力测试方法23、思维得以发散的基础包括（ABE）A、人的大脑机制具有发散功能B、我们面对着一个无限可能性的世界C、思维具有

6、流畅性和灵活性D、思维具有精细敏感性和独创性E、问题解决方案的可能性是无限的24、直觉的基本特征有（ABCD）A、超逻辑性B、不确定性C、经验性D、快速性E、突逝性25、形成假说的常规步骤包括（ABCDE）A、认定问题B、设定初步假说C、收集更多的事实证据D、推出进一步的结论E、验证这些结论三、填空题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。26、按照创新的主体划分，可将创新分为个体创新和_。答：团队创新27、智商_实足年龄100。答：心理年龄28、在问题解决的基本步骤中，最能体现创新思维的阶段是_。答：观念阶段29、扩展性推理主要有归纳推理和_两种类型。答：类比推理30、头脑风暴法的创始人是

7、_。答：奥斯本31、知识的构造式定义是：知识信息_。答：关联32、逻辑思维的基本形式包括_、命题和推理。答：概念33、思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性和_。答：创新性34、“所有的偶数都是自然数”，这个直言命题的类型是_。答：全称肯定命题35、西方著名的心理学家_认为，智商概念涉及到的智力也许不是最重要的智力，而是一种“呆滞的智力”。答：斯滕伯格四、简答题：本大题共3小题，每小题4分，共12分。36、简述创新思维方法的基本特征。答：（1）能动性；（1分）（2）互补性；（1分）（3）层次性；（1分）（4）实践性。（1分）37、简述概念外延间的基本关系。答：（1）全同关系；（2）真包含于关系；

8、（3）真包含关系；（4）交叉关系；（5）全异关系。（每个点1分，最高4分）38、简述想象在创新中的作用。答：（1）想象是创新的翅膀；（1分）（2）想象是获得新概念、新理论、新发现的源泉；（2分）（3）想象是自觉和灵感产生的心理条件。（1分）五、论述题：本题14分。【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式与参考答案不同，只要意思正确，也可得分。（2）要点回答完整，阐述充分，可得分；阐述一般，可得分；没有阐述，可得分。39、论述发散性思维的基本特点。答：（1）思维的流畅性，（1分）其表现为：能够迅速地涌流出许多解决问题的思路，（1分）在给定的对象面前，能够联想到许多和它们看起来是毫无联系的对象；（

9、1分）（2）思维的灵活性，（1分）其表现为随机应变，（1分）包含着变通性，（1分）也表现着跳跃性；（1分）（3）思维的精细敏感性，（1分）其表现是多方面的，（1分）特别体现在捕捉信息的敏感上；（1分）（4）思维的独创性，（1分）思维前三个特征的整合，常表现为思维的跳跃超越，其中可能蕴含着创新，（2分）思维的独创性正是这三个特征合成的结果。（1分）六、案例分析题：本题14分。40、尼龙搭扣是当今人们经常使用的物品，用来粘连各种东西。它是瑞士X程师乔治在上世纪的一项重要发明。乔治很喜欢打猎，但每次打猎归来裤腿和衣物上总会沾满草籽，他怎么抖动也抖不摔，非得一个个摘下来才行。这一现象让乔治觉得非常有趣

10、，并进而产生联想：是不是草籽上有什么特别的东西像钩子一样使之紧紧粘连呢？于是，他用放大镜仔细观察这些刚摘下来的草籽，果然发现这些小小的草籽上竞长着许多小钧，而正是这些小钩牢牢地勾住了他的衣裤。草籽的这种构造让乔治又进一步产生联想：既然草籽的小钩可以牢牢地勾住衣裤，那可不可以做一种类似草籽小钩的带子来粘连衣物呢？这一想法激发了乔治浓厚的研究兴趣，尼龙搭扣最终被他发明出来了。其后，许多发明家们在乔治的基础上又继续联想，尼龙搭扣从最初用于衣物，被不断地扩展应用到许多其他的领域。问题：（1）尼龙搭扣的发明，主要是运用了创新思维方法中的哪种方法？（4分）（2）依据案例说明，为什么说使用了这种创新思维方法

11、？（10分）答：1、尼龙搭扣的发明，主要是运用了创新思维方法中的哪种方法？（4分）关联思维法。（4分）2、依据案例说明，为什么说使用了这种创新思维方法？（10分）原因：（1）“这一现象让乔治觉得非常有趣，并进而产生联想”，这是乔治对事物之间关系所做的第一次关联；（3分）（2）“正是这些小钩牢牢地勾住了他的衣裤。草籽的这种构造让乔治又进一步产生联想”，这是乔治对事物之间关系所做的第二次关联，由此发明了尼龙搭扣。（4分）（3）“其后，许多发明家们在乔治的基础上又继续联想”，这是发明家们在乔治的基础上对事物之间关系所做的进一步关联，从而不断地产生新的产品应用。（3分）第（2）要点的评分参考：（1）考生答题所用词语、句式与参考答案不同，只要意思正确，也可得分。（2）要点回答完整，阐述充分，可酌情给分，满分不超过10分。