（简谱）苏少版一下《音乐》第一单元唱：再见吧冬天 小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：c0375).doc

1、小小雨点教案小小雨点教案 教学目标：教学目标： 、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用 轻快、跳跃的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，通过身势律动体会力度的强弱。 教学重点和难点：教学重点和难点： 能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃 的声音表现出来。 教学准备教学准备： PPT、塑料薄膜、彩色 A4 纸 教学过程：教学过程： 一一. . 导入导入 1. 师：同学们，请看！这幅图片的内容告诉我们，什么季节来啦！ （出示 ppt,） 2. 师：春天到，花儿笑，苗儿长，有一个小朋友，也跟着春姑娘一起来到了我 们身

2、边。请同学们闭上眼睛，竖起耳朵，听听看是谁来了？（揉搓塑料薄膜 模仿雨的声音） 3. 师：对啦！就是雨，那我们大自然中的雨，是由由许许多多什么组成的呢？ （生答：是由许许多多的小小雨点组成的。同时出示课题 PPT） 4. 师：小小雨点就跟我们在坐的每一位同学一样，乐于交朋友，那我们就一起 去听听看，我们可爱的小小雨点都有哪些好朋友？（播放范唱） 5. 师：同学们，你们喜欢这么可爱的小小雨点吗？那我们在今天的音乐课上， 与王老师一起化作一滴小小的雨点，与花儿和苗儿去交朋友吧！ 二学唱歌曲二学唱歌曲 A： 1. 唱谱环节，逐句学唱，强调 1、3 乐句完全相同，2、4 两句结尾处不同。 （1）用五角

3、星的排列不同的高低位置，表示不同旋律音高。 （2）带领学生用手势动作来辅助学习 2. 有节奏的朗读歌词。 （1）用击掌的方式，体会 2 拍子的韵律 3带旋律演唱歌曲。 B B： 1. 师：同学们，既然我们学会了属于我们小小雨点自己的歌曲，接下来就 要学习一下小小雨点的本领了！王老师有一个本领，可以马上让教室里下起 雨来，但王老师的本领，需要大家一起来配合完成！ （请学生集体揉搓塑料 薄膜来体会雨的声音） 2. 师：那在大自然中，小小雨点会给我们带来一场大雨，也会给我们带来 一场小雨，请大家想一想，我们要如何用手中的塑料薄膜来表现出一场大雨 和一场小雨呢？ 用力揉搓塑料薄膜，发出的声音就大，所以

4、就像下大雨，反之则是小雨，从 而使学生感受到，力度强，声音大；力度弱，声音小。 3.再带领学生揉搓塑料薄膜，体会渐强、渐弱。 C C： 1歌曲的“2 2 2 3 | 4 | |” 处做强弱处理。 沙沙 沙沙 沙 （1） 第一次，第一段“沙沙沙沙沙”做强处理，第二段弱处理。 （2） 第二次，第一段“沙沙沙沙沙”做渐强处理，第二段做渐弱处理。 2.学生单独表演唱，其余学生揉搓塑料薄膜为其伴奏。 三三. .拓展、自制小乐器拓展、自制小乐器 1.用彩色 A4 纸制作小乐器 师：刚才我们使用塑料薄膜模仿大自然中雨的声音，现在，王老师手中有一 张纸，请大家想一想，如何用它来模范雨声呢？ 2.引导学生将纸的一边撕成长的不断底的条状，再将底边卷起，抖动，即可模 仿出雨的声音，并且体验自制乐器的乐趣。 3.用自制乐器为歌曲伴奏演唱。 四课堂总结四课堂总结 在今天的课堂上，我们一起学唱了歌曲小小雨点 ，并且通过我们的音乐游 戏，运用手中的塑料薄膜，体验到了力度的强与弱会带给我们不同的音响效果， 同时也制作了一件简单的小乐器，那在课后，王老师希望大家回到家中，能使用 我们小乐器，将小小雨点 ，表演唱给我们的爸爸听一听，同时请你也找找看， 我们身边还有哪些常见的物品可以模仿雨的声音,请你下节课来告诉王老师。