2.4增加船的载重量（ppt课件共13张PPT）-2023新教科版五年级下册《科学》.pptx

1、增加船的载重量教科版 五年级下新知导入聚聚 焦焦随着社会的发展，人们需要随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。运输货物的需要。对增大船的载重量的需求也对增大船的载重量的需求也越来越高，那么怎样设计船越来越高，那么怎样设计船才能解决这个问题？才能解决这个问题？新知导入分析铝箔船载重量班级汇总表中数据，有什么发现？组别第1组第2组第3组第4组第5组最多垫圈数15个25个19个20个25个我发现：有的铝箔船载重量大 有的铝箔船载重量小新知导入船的载重量与什么有关呢？船的载重量与什么有关呢？船的底面积船的底面积船舷高度船舷高度“船舷越高，载重量越大船舷

2、越高，载重量越大”？“底面积越大，载重量越大底面积越大，载重量越大”？“体积越大，载重量越大体积越大，载重量越大”？船的体积船的体积=船的底面积船的底面积 X 船舷高度船舷高度如何用这如何用这3张边长为张边长为12厘米的铝箔纸做出三艘厘米的铝箔纸做出三艘大小不同的铝箔船呢？大小不同的铝箔船呢？新知导入设计小窍门：将船设计成将船设计成正方形底面的小船正方形底面的小船注意：为了保证实验材料的质量不变，对三张质量相同的铝箔纸不要做任何裁剪。新知讲解一、设计不同底面积的铝箔船船舷高度为：2厘米船的底面积为：8厘米x8厘米注意：1.先确定船弦高 2.再确定船底边长 3.最后画虚线。由于是相同大小的铝箔纸

3、，由于是相同大小的铝箔纸，船的底面积增大则船舷高度船的底面积增大则船舷高度会减小；反之，船的底面积会减小；反之，船的底面积减小则船舷高度会降低减小则船舷高度会降低新知讲解按照这样设计方法，把另外两艘船的设计图画在实验记录单上 船型船型2 船型船型3 船舷高度为：3厘米 4厘米船的底面积为：6 厘米x6厘米 4厘米x4厘米 新知讲解二、制作不同体积的铝箔船(1)按照设计图在铝箔上用刻度尺进行测量标示。(2)将铝箔沿着线折叠成铝箔船。注意避免反复折叠而造成铝箔断裂。(3)对制作好的船再次测量（底边长、船舷高度），计算体积并将数据填写在实验记录单上。船的底面积=船的底边长 X 船的底边长 船的体积=

4、船的底面积 X 船舷高度新知讲解底面积（平方厘米）船舱高（厘米）体积（立方厘米）船型1船型2船型3三种船的体积计算记录64212836310816464新知讲解三、测试铝箔船的载重量测试方法：用垫圈模拟货物，用镊子向小船中放置垫圈直至 沉入水底，记录三艘小船承载的垫圈数量 比较哪一艘船的载重量大。实验提示:放垫圈时，动作要轻，且垫圈要均匀放置，这样可以保持船的稳定，防止船倾覆。向铝箔船内逐个放入金属垫圈，直到铝箔船沉入水中，放入的金属垫圈数(不包括最后使船沉没的一个)即为铝箔船的最大载重量。新知讲解船的载重量与船只 大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型 越大，船的载重量就越大。实验结

5、论：我来汇报：我来汇报：我们组测试的我们组测试的体积为体积为 立方厘米的铝箔船立方厘米的铝箔船1，最多承载最多承载 个垫圈个垫圈 体积为体积为 立方厘米的铝箔船立方厘米的铝箔船2，最多承载，最多承载 个垫圈个垫圈 体积为体积为 立方厘米的铝箔船立方厘米的铝箔船3，最多承载最多承载 个垫圈个垫圈铝箔船铝箔船 承载的垫圈数量承载的垫圈数量最多最多，载重量，载重量最大最大 新知讲解四、拓展继续实验：把垫圈换成弹珠会产生什么问题？怎么解决？弹珠会滚动，导致船容易侧翻。给船制作分格结构，再在每个舱里均匀地放入弹珠作业布置五、小结通过本节课的学习，我们知道了船的载重量大小不仅与船的材料、结构、货物放置位置有关，还与船的体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型 体积越大，船的载重量就越大。并且给船舱分仓可以很好地固定货物，增强船的稳定性。