3.1《地球-宇宙的奇迹》说课(附反思、板书)ppt课件(共41张PPT)-2023新教科版五年级下册《科学》.pptx
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1、地球-宇宙的奇迹说课稿教科教科版版(2017)小学小学科学五科学五年级年级下下册册新教材新教材 大家好,今天我说课的内容是新教材教科版小学科学五年级下册第三单元环境与我们的第1课地球-宇宙的奇迹。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 地球-宇宙的奇迹是新教材教科版五年级下册第三单元环境与我们的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式,了解地球为我们提供的生存环境,感知
2、地球是一个独特的星球,是宇宙的奇迹。本课以“地球有什么独特之处?”“它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件?”问题的讨论聚焦话题,让学生列举生命存在的必要条件,通过绘图梳理地球为我们提供的生存条件,了解地球的四大圈大气圈、水圈、土圈岩石圈和生物圈,恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。学生通过思考“我们要为宇航员保证哪些生存条件”,进一步感受地球是宇宙的奇迹,培养爱护地球,保护环境的情感。二、说学情 五年级学生对环境与人类的关系有一定的认识,这些认识来自于平时的生活经验或其他的书籍资料。他们了解地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件,但是他们还不能整体地认识地球的四大圈大气圈
3、、水圈、土圈岩石圈和生物圈恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。对于海洋也为人类提供了丰富的生物、矿产、能源等资源,海洋植物还是最主要的二氧化碳吸收者,知之甚少。三、说教学目标1.地球是我们唯一的家园。2.地球为人类的生存提供了基本的条件。3.海洋为人类的生存提供了多种资源。4.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。5.探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。6.感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。7.认识到人类对环境的依存关系。四、说教学重难点探索、记录、交流地球为人类和其他生命提供的生存所必需的条件。教学重点通过绘图梳理地球为人类和其他生命提供的生存所必需的条件。教学难点五、说
4、教法 在科学教学中,教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景,小学生具有较强的好奇心,但自制力和理解力相对较差,通过丰富的情感体验和社会实践,使学生大胆表现自己认识世界。本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生尝试想象大自然中各种各样的植物,然后小组活动、最后通过讨论交流和亲身体验相结合的学习方法,最终解决问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。六、说教学过程【教学准备】为学生准备:科学学生活动手册。教师准备:班级记录表、地球圈层图、海洋资源示意图、神奇的地球家园视频。板块一、聚焦教师引导:同学们,你听说过“外星文明”吗?
5、说一说你们了解到的“外星文明”的故事。学生列举“外星文明”故事,看过的有关“外星人”的影视作品。教师概括:目前,所有的“外星文明”故事都是虚构的,因为没有确凿的证据表明除地球之外的星球存在生命,地球是已知的唯一有生命的星球。播放视频:神奇的地球家园。教师提问:“地球有什么独特之处?”“它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件?”设计意图:有关“外星人”“外星文明”的影视作品、文学作品非常多,这也是小学生十分喜爱的题材。让学生充分表述他所了解的“外星文明”故事,激发他们的学习兴趣。教师明确告知,地球是已知的唯一有生命的星球,也只有地球提供给生命足够的生存条件,凸显地球是宇宙的一个奇迹,引导学
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