(简谱)苏少版一下《音乐》第五单元 听:龟兔赛跑(管弦乐)-教案、教学设计--(配套课件编号:e1e38).docx
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1、龟兔赛跑教案 【教学目标】 1. 通过欣赏本课歌曲,使学生懂得做事情要有毅力,要有坚持不懈 的精神。 2. 通过欣赏,感受音乐的节奏、速度、旋律,以及不同乐器的音色 所表现的不同音乐形象。 3. 通过欣赏龟兔赛跑,激发学生的想象力和学习兴趣,能用动 作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容。 【教学重点】 创造设计情境,指导学生欣赏歌曲,把乐器所表现的角色音效贯彻始 终,突出乐曲中的角色性格特点。 【教学难点】 学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。 【教具准备】 多媒体教具,图片,小动物头饰 教学过程: 一、导入 T:小朋友们,我知道你们都很喜欢小动物,那跟我一起来学学小动物 的样子
2、好不好?起立 (播放音乐,师带领生模仿小动物的样子) T:请坐,谁知道我们刚才模仿了哪些小动物? S:小鸟,小猫,小兔,乌龟,小青蛙,小鱼,狗 T:好多好多是不是?现在你喜欢什么小动物?你能不能用动作让大 家来猜一猜? (请学生上来模仿) T:真能干,掌声送给他 谁再来学一个? T:一猜就猜中,说明他学的真像,老师知道你们学小动物都学得非 常的像,现在我想考验你们一下,请你听听看小动物在做什么?如果 你听出来了,就用动作做出来好吗?仔细听这是在什么时候呀? (播放音乐) T:小动物在睡觉是吧,这么多小动物都睡着了 T:仔细听有没有变化?(睡醒伸懒腰) T:起来会做什么呢?噢,小猴挠挠痒痒,小蛇
3、轻轻的抬着头,还有 吗?这只小猴醒了,小兔也醒来了。 T:我看出来了,你们用动作告诉我,小动物们早晨从睡梦中醒来,伸 伸懒腰,抬起头,有的晾着翅膀,有的精神的朝四处张望着,你们耳 朵真灵. 二、欣赏 T:你们知道吗?今天啊森林里的小动物都特别高兴,是因为发生了 一件有趣儿的事情,这个故事我相信你们都听说过,这个故事啊,说 的是,在树林里面,有一只乌龟和一只兔子之间进行赛跑的故事,听 说过吗?最后谁赢了?(乌龟) T:咦?奇怪了,明明是兔子跑得快嘛,怎么会乌龟赢了呢? S:因为兔子中途睡了懒觉,然后就被乌龟超过了 T:这可真是 兔子乌龟比赛跑, 看谁跑得快, 兔子中途睡大觉, 心想 我最好, 爬
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