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（简谱）苏少版一下《音乐》第五单元听：龟兔赛跑（管弦乐）-教案、教学设计(配套课件编号：80450).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：537722

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、龟兔赛跑音乐教案教学目标：1、通过欣赏龟兔赛跑，让学生初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器所表现不同音乐形象。 2、通过模仿、表演等形式，让学生展示自己的表演才能，培养孩子的想象力、创造力。 3、通过欣赏本课歌曲，使学生懂得骄傲使人落后，做事情要有毅力，要能及时承认自己的错误等道理。教学重点：指导学生欣赏歌曲，突出乐曲中的角色性格特点。教学难点：学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。教学准备：多媒体课件等教学过程：一、师生问好。二、问话导入师：同学们，上课之前，老师想问同学们一个问题：从小到大，不管是在幼儿园，还是在家里，你们一定听过很多很多童话故事。
2、你们听过哪些童话故事？跟老师、同学们分享一下。生：小红帽、白雪公主、三只小猪师；今天，老师要用不同的形式，给你们讲一个童话故事。三、欣赏龟兔赛跑（一）线条表现兔子、乌龟的形象听音乐片段，选择适合兔子、乌龟的音乐，并尝试用线条来表现旋律的特点。（二）认识单簧管、大管 1、认识两件乐器：展示单簧管、大管的图片 2、根据音色特点，为兔子、乌龟选择演奏乐器。师：它们的音色有什么不同？为什么用单簧管表现小兔子？用大管表现乌龟？ 3、介绍：（1）单簧管又称“黑管” ，是一种音域宽广的木管乐器。现代单簧管由德国笛子制作人约翰丹纳于 1690 年发明。单簧管性能灵活，表现力丰富，可以
3、轻松地演奏掠过多个音阶的长音。（2）大管又称“巴松管” ，是木管乐器中的低音乐器。其高音区音色比较伤感，中音区温和甜美，低音区严峻阴沉，断奏时则具有幽默顽皮的效果。（三）欣赏音乐片段听两段音乐，想象：小动物们在做什么？ 1、想象：清晨，太阳慢慢升起，小动物们慢慢睁开双眼，开始了美好的一天 2、想象：小兔子和乌龟的比赛开始了，大家激动地为他们加油、呐喊（三）节奏训练小动物们是怎么样为他们加油的？ 2/4 X X 0 | X X 0 | 加油加油 2/4 X X | X X X | 快跑快快跑 2/4 X X | X X 0 | 乌龟快跑 2/4 X X X X |
4、 X X X X | 坚持到底就是胜利（四）作品介绍管弦乐龟兔赛跑由原上海儿童艺术剧院史真荣创作。作品中兔子的主题用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏较轻巧，表现了兔子敏捷的动态和骄傲的神情。乌龟的主题用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟踏踏实实的形象和谦逊和蔼的品格。（五）完整欣赏作品交流：1、小兔子为什么失败？乌龟为什么胜利？ 2、我们要学习什么？四、延伸拓展欣赏歌曲小红帽五、总结下课师：孩子们，今天这节课，我们知道了坚持到底就会胜利，我们要向乌龟那样朝着自己的梦想，一步一个脚印地、脚踏实地地努力、奋斗，那样我们的梦想就一定会实现！

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