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（简谱）苏少版一下《音乐》第三单元唱：小鼓响咚咚大鼓和小鼓-教案、教学设计(配套课件编号：00097).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：537677

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资源描述：: 1、大鼓和小鼓教案大鼓和小鼓教案教学内容教学内容: 唱歌曲大鼓和小鼓;认识大军鼓、小军鼓。教学目标：教学目标： 1、学会用自然地声音演唱歌曲大鼓和小鼓 2 、通过教学，让学生产生对鼓的兴趣与喜爱，有进一步探索学习的求知愿望。 3 、让学生初步感知声音的高低与强弱。教学重点教学重点：感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。教学难点：教学难点：创编歌词。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体、大军鼓、小军鼓教学过程：教学过程：一一、谜语导入：谜语导入： 1 、谜语：圆圆一只大木桶，上下是皮肚里空，娃娃见了爱打它，一打就说咚咚咚。（学生猜乐器）（鼓）师：今天老师要带小朋友们去参观鼓的
2、世界。 2、认识不听种类的鼓（出示图片）生：腰鼓、扁鼓、拨浪鼓、太平鼓 3、认识大军鼓老师敲一敲，说一说大军鼓的声音是什么样子的，再请同学模仿敲大军鼓，最后请学生上台敲鼓。 4、认识小军鼓敲一敲，说一说小军鼓的声音是什么样子的，再请同学模仿敲小军鼓，最后请学生上台敲小军鼓。 4、读一读大鼓和小鼓的声音；敲起了大鼓嗵嗵敲起了小鼓咚咚咚（师先范读，再请学生读一读） 5、加大难度，完整出示歌词读一读；敲起了大鼓嗵嗵敲起了小鼓咚咚咚敲起了大鼓敲起了小鼓嗵嗵咚咚咚（师先范读，再请学生读一读，最后加上动作边读边动。）二二、学唱歌曲大鼓和小
3、鼓、学唱歌曲大鼓和小鼓（ 1 ）听赏歌曲范唱，感受歌曲其情绪。并随音乐律动；（ 2 ）感受大军鼓和小军鼓音高的不同，并跟着钢琴一起唱一唱；（ 3 ）完整出示歌曲字母谱，学生和老师接龙演唱；（ 4 ）跟琴加词演唱歌曲；（ 5 ）跟随伴奏演唱全曲；（ 6 ）学生分两组，一组演唱，一组模拟大鼓与小鼓声音击鼓伴奏，完整表现歌曲。三、创编歌词三、创编歌词下起了大雨哗哗下起了小雨沙沙沙下起了大雨下起了小雨哗哗沙沙沙请同学尝试从生活中不同物体音色的不同进行创编歌词。四、四、课堂小结课堂小结本节课通过和大军鼓小军鼓一起学唱歌曲，使同学们认识了大军鼓、小军鼓，并能边演唱，边运用大军鼓和小军鼓来进行伴奏。同学们的表演能力、音高节奏能力都有了很大的进步。对于音乐中力度变化的处理也做得十分恰当。请大家不要忘记了他们哦，下节课我们再见！（播放歌曲大鼓和小鼓走出教室）。

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