一年级上册数学课件-2.2.2 认识-、=、-等数学符号 ▏冀教版(共16张PPT).ppt

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5376429

上传时间：2023-04-02

格式：PPT

页数：16

大小：284KB

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资源描述：: 1、冀教版一年级数学上册第二单元教材分析比较的思想和方法是数学课程的重要内容。本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解的一些简单概念，初步了解比较的思想和方法。本课时主要是让学生体验“多”、“少”和“同样多”的含义。教学目标知识与技能知识与技能：通过做游戏，体验“多”、“少”和“同样多”的含义。过程与方法：过程与方法：通过小组合作交流，做游戏，运用比较方法能说出“谁比谁多”、“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。情感态度价值观：情感态度价值观：激发学生参与数学活动的兴趣，体验学习的快乐。重点、难点重点重点：通过做游戏，体验“多”、“少”和“同样多”的含义。难点难点：能结合具体事物说
2、出“谁比谁多”、“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。学情分析一年级学生有年龄小、好动、自一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，从生活中、玩耍中学制力较差等特点，从生活中、玩耍中学知识，要比从书本上学知识更轻松。因知识，要比从书本上学知识更轻松。因此教学应尽可能有趣味性，应该以活动和此教学应尽可能有趣味性，应该以活动和游戏为主来学习新知识。游戏为主来学习新知识。教法、学法教师点拨教师点拨学生小组合作交流，动学生小组合作交流，动手操作手操作前置性作业前置性作业用你喜欢的东西比一比。1、我知道：多，少。多，少。多，少。我很棒！我还能发现更多，我要在下边写一写。2、我还发现了：和同样多。和同样多。3、我还能分清：比多，比少。个人评价量规活动一小组交流并展示前置性作业11、我知道：多，少。多，少。多，少。我很棒！我还能发现更多，我要在下边写一写。活动二小组交流并展示前置性作业22、我还发现了：和同样多。和同样多。游戏：抢椅子活动四小组交流并展示前置性作业3我还能分清：比多，比少。比一比，说一说：多，少。比多，比少。课堂检测：摆花片（1）摆，要与同样多。（2）摆，要比多2个。（3）摆，要比少1个。反思总结我想说说这节课的收获。课后作业继续寻找生活中的事物进行比较。

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