三年级下册数学教案 10.1 比较 北京版.docx
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比较一、教学目标1. 在解决问题的过程中,进一步认识比较的方法,并能够运用比较的策略解决简单的问题。2. 在经历比较的过程中,加深对等量关系的理解,增强推理能力。3. 培养分析信息、寻找关系并根据等量关系推理解决问题的意识和能力。4. 引导在解决问题的过程中,有条理地表达自己的思考过程,进行积极的交流。二、教学重点运用比较的方法解决问题。三、教学难点灵活运用比较的方法解决问题,并且深入理解等量关系,即“图中不同的部分就是对应的多出来的量(重量,价格等)”。四、教学准备Ppt;学习单。五、教学过程:(一)从简单题目入手,体会“比较” 出示图片:(一幅图) 师:根据这幅图所给的信息,能不能得到一只小兔子的重量?(不能) 师:那再给一幅图,看看能不能得出一只兔子的重量。活动一 说一说怎样得到一只小兔的重量。(二)深入探究,体会“比较”师:那咱们再来看看刚才你们说的方法,能不能解决这道问题活动二请你想一想,画一画,写一写,分别得到一架飞机模型和一艘轮船模型的价格。(三)巩固练习,应用方法活动三:请你应用“比较”的方法得到一个梨的重量(四)总结
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