三年级下册数学教案 2. 两位数乘两位数 北京版 (2).docx
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1、课 题两位数乘两位数单 元4单元课 时第1课时课 型新授课备课人年 级3年级学习目标1、 经历尝试、探索、合作交流的过程,理解两位数乘两位数笔算的算理。2、 掌握两位数乘两位数(不进位)笔算的计算方法,会正确计算。3、 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。学习重难点重点:理解两位数乘两位数的笔算算理,会正确计算。难点:理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。教学准备PPT、学习单环 节 初 备复 备导(1分钟)活跃气氛一、 谈话导入,直奔主题师说:孩子们,你们知道杨老师为什么喜欢你们吗?因为你们不仅聪明可爱,还乐于助人,那天,你们的偶像米小圈去书店买书,遇到了
2、下面的困惑。(每套书有14本,买了12套,一共要花多少钱?)他不会计算,你们得知以后,主动的自学微课,帮他想出了很多好办法。为此,杨老师也把你们的方法做了下面的统计学(15分钟)合作探究教(5分钟)精讲点评练巩固提升一、 课前自学反馈1、 出示自学反馈统计图表孩子们你们看得懂吗?你能说出你在图的哪一部分吗?(请学生描述)教师总结:老师相信,那一部分方法不正确的孩子,通过今天这节课的学习,一定会有所收获。那想不想分享一下大家的好方法?在分享之前我们先结合米小圈买书的情境回忆一下点子图的知识。 让学生明确每行代表一套书,一套有24本,12行代表12套书2、 探究算法(学生汇报课前学习成果)1)利用
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