初中体育八年级-第二章 田径-快速跑 说课课件.pptx
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1、 欢迎您听我的说课!一、指导思想一、指导思想 快速跑是属于田径运动赛中距离最短、速度最快、强度最大的项目。快速跑是初中年级田径教学的主要教材,通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力,而且可以培养青少年勇往直前,奋发向上的精神,教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。初中快速跑教学要学生在体验快速跑的乐趣基础上,激发学生的学习兴趣,发展学生快速跑的能力,掌握快速跑的基本技术与技能,以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。本课时是快速跑教学第二课时,主要是端正学生跑步中的正确摆臂姿势,摆臂是提高运动速度的重要动作。二、教材分析二、教材分析三、学情分析三、学情分析 本课的
2、教学对象是初一的学生。初一学生身心发展逐渐成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力,合作、自控能力。在教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。随着我校快速跑训练水平的提高,高水平运动员不断出现,区200米冠军,接力赛第一名等,学生常常会看到这些运动员在田径场上训练,我们把这些学校体育明星请到课堂来,不仅可以满足了学生的追星心理,而且可以让学生学到正确的技术。四、教学目标四、教学目标 认知目标:认知目标:了解摆臂在快速跑中的重要性,掌握正确摆臂的基本了解摆臂
3、在快速跑中的重要性,掌握正确摆臂的基本知识。知识。能力目标:能力目标:通过本次课的学习,使通过本次课的学习,使80%80%的学生掌握正确的摆臂姿的学生掌握正确的摆臂姿势,发展快速跑能力,培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整势,发展快速跑能力,培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力。以及与人交往能力。情感目标:情感目标:培养学生探索研究、团结协作、兴趣参与、主动参与培养学生探索研究、团结协作、兴趣参与、主动参与的精神。的精神。1 12 23 3 根据初一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了一下三个教学目标:五、说教法五、说教法教法设想教法设想摆臂与
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