道德与法治五年级下册-5《建立良好的公共秩序》（课件）.pptx

1、新课导入新课导入 同学们，公共生活需要有良好的秩序同学们，公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序玩，需要公共卫生秩序 良好的公共良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。和进步的基础。公共生活需要秩序公共生活需要秩序 在图书馆里，在图书馆里，如果所有人都不保如果所有人都不保持安静，会怎么样？持安静，会怎么样？在过马路的时在过马路的时候，如果所有人都候，如果所有人都闯灯，那么一天又闯灯，那么一天

2、又会发生多少车祸呢会发生多少车祸呢?说一说你在公共场合说一说你在公共场合见到的令你讨厌、反感见到的令你讨厌、反感的行为，为什么？的行为，为什么？公共生活秩序单公共生活秩序单 通过同学分享的经历和视频中提通过同学分享的经历和视频中提到的，我们发现在生活中有很多不文到的，我们发现在生活中有很多不文明的行为，请同学们回想一下你有没明的行为，请同学们回想一下你有没有这样的行为，我们有则改之无则加有这样的行为，我们有则改之无则加勉。谁愿意坦诚勉。谁愿意坦诚地地说一说自己犯过的说一说自己犯过的错误？错误？设计一份设计一份“公共生活秩序单公共生活秩序单”。可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。可

3、以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。公共生活秩序单公共生活秩序单交通交通：商场：商场：医院：医院：公园公园：社区活动社区活动：公共生活秩序单1、过马路要走斑马线；2、公共场所不随地吐痰、不乱扔垃圾3、图书馆不大声喧哗；4、商场等公共场所不吸烟；5、在医院、学校勤排队，保畅通；公共生活秩序单1、过马路要走斑马线；2、公共场所不随地吐痰、不乱扔垃圾3、图书馆不大声喧哗；4、商场等公共场所不吸烟；5、在医院、学校勤排队，保畅通；分析一下同学们的秩序单有什么共同分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想一下社会生活没有了秩序，会之处。设想一下社会生活没有了秩序，会有怎样的后果？有怎样的后果

4、？公共生活需要有良好公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社的秩序维护，良好的社会秩序是人们安居里乐会秩序是人们安居里乐业的保障，是社会稳定业的保障，是社会稳定和进步的基础。和进步的基础。秩序小实验秩序小实验1.分组进行试验，看看哪个小组能分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快又顺利又快地地取出瓶中所有小球，取出瓶中所有小球，并说出你的理由。并说出你的理由。2.最快的和最慢的都说一说原因。最快的和最慢的都说一说原因。公共生活需要秩序 这个实验告诉我们，只有依次取球，才能保证整个进程的顺利进行。同时它也告诉我们这样的道理，做任何事情，都要有规矩，懂规矩，守规矩。只有依法维护社会公共生活的秩序，才能

5、保证人们的生产、生活的顺利进行。阅读阅读角应急车道就是生命车道1.读了这段文读了这段文章章谈谈感想。谈谈感想。2.不遵守社会秩序危害太大了，不遵守社会秩序危害太大了，“应急车道就是生命车道应急车道就是生命车道”，同学们同学们，假如我们的亲人开车假如我们的亲人开车时占用了应急车道，我们一定时占用了应急车道，我们一定要提醒亲人，制止他们的行为。要提醒亲人，制止他们的行为。1收集公共标志，根据下表提示完成学习单。收集公共标志，根据下表提示完成学习单。标志标志出现的场所出现的场所置身其中的感受置身其中的感受餐馆、商场、医院等餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸

6、到新鲜的空气能够呼吸到新鲜的空气禁止阻塞禁止宠物禁止攀爬禁止吐痰第一关第一关禁止吸烟禁止吸烟禁止明火禁止明火禁止打手机禁止打手机禁止鸣笛禁止鸣笛加油站加油站高速公路等高速公路等山区山区煤矿煤矿森林森林仓库等仓库等学校学校住宅区住宅区室内的公共场所室内的公共场所第二关第二关学校学校地铁地铁商场商场医院医院等公共场所等公共场所商场商场超市超市地铁地铁医院医院图书馆图书馆会议室会议室.寺庙寺庙博物馆博物馆第三关第三关 想一想有了公共标想一想有了公共标志的提醒，是不是人志的提醒，是不是人们就会们就会自觉自觉维护或遵维护或遵守公共秩序了。守公共秩序了。公共生活需要秩序 公共标志的作用在于提醒人们各种注意

7、事项，需要人们自觉地去遵守，我们小学生可以身体力行，用行动去践行标志的意义，给其他人做好榜样和示范作用。阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？面对这些不文明行为面对这些不文明行为时，不能纵容，要勇敢时，不能纵容，要勇敢的进行提醒或指正，必的进行提醒或指正，必要时，运用法律武器，要时，运用法律武器，惩处扰乱、破坏社会公惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。共秩序的行为。总总 结结 同学们，公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行同学们，公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游人和车辆

8、顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序玩，需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。障，是社会稳定和进步的基础。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明程度和秩应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一 个文明国个文明国家精神面貌的体现。家精神面貌的体现。当赛场上冉冉升起五星红旗时，奏响中华人民共和国国歌时，我

9、们的心情是激动的，甚至不约而同的肃穆敬礼。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们会不自觉屏住呼吸，细细聆听。参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，我们会积极投入其中，为他人为社会做贡献。情境题情境题在电影院观看电影，我们应该 。在超市购物结账时，我们应该 。乘坐公交车时，我们应该 。维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。反映给交管部门，进行路灯维修；交警指挥交通；行人车辆需自觉有序。工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。反映到相关部门；专人清理；依照法律进

10、行惩处制裁。占用公路晾晒谷物，影响交通安全。反映到相关部门，出面管制；劝解当事人清理。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法律的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风气。“不以规矩，不能成方圆不以规矩，不能成方圆”为此，我向全为此，我向全校师生发起以下倡议：遵守社会秩序，遵守校师生发起以下倡议：遵守社会秩序，遵守校园秩序，从我做起，从点滴做起，以身作校园秩序，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守公德，共同创建美好家园。则，带头遵守公德，共同创建美好家园。倡议书：倡议书：NoImage建立良好的

11、公共秩序建立良好的公共秩序公共生活公共生活需要秩序需要秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础是社会稳定和进步的基础有序的公共生活彰显良好的社会风气，展有序的公共生活彰显良好的社会风气，展现人们的文明习惯现人们的文明习惯有序的公共生活是社会文明的重要表现有序的公共生活是社会文明的重要表现共同建设共同建设有序生活有序生活构建有序的公共生活需要包括公民个人在构建有序的公共生活需要包括公民个人在内的社会各方面共同遵守社会公德和法律内的社会各方面共同遵守社会公德和法律法规法规共建有序生活，离不开国家政策的支持、共建有序生活，离不开国家政策的支持、法治的保障法治的保障 公共生活是社会生活的重要组成部分，我们要认识到它的重要性，积极参与公共生活，共同建设公共生活，也要树立文明的公共行为道德规范，让公共生活越来越丰富，为人们的生活增加更多的精彩和乐趣。