小学道德与法治二年级下册-16《奖励一下自己》第一课时（课件).pptx

上传人（卖家）：教师相关

文档编号：5374126

上传时间：2023-04-02

格式：PPTX

页数：14

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关键词：: 奖励一下自己小学道德法治年级下册 16 奖励一下自己第一课时课件下载 _二年级下册_统编版/部编版_道法_小学

资源描述：: 1、奖励一下自己奖励一下自己听故事、勤思考视频来源于网络，仅用于教学，非商业使用小刺猬恰当的赞美鼓励了獾，让他能够自信地坚持下去，有勇气面对自己的失败与成长，他也因此获得了更大的进步，而变得越来越优秀。獾把自己亲手做的小椅子送给了小刺猬，还夸奖他采的果子好吃，小刺猬听了心里也美滋滋的、很幸福，所以也不觉得累了。一句赞美、一句鼓励，可以为他人送去关心、带去力量，使他增强自信，获得成功，我们也会在帮助他人的过程中，收获甜蜜与幸福。所以每个人都要学会赞美与鼓励，不但要赞美他人，也要懂得鼓励自己。活动一：怎样奖励自己无论是学习还是生活，每个人都有自己做的好的地方，比如热心助人、爱劳动、讲卫生、有
2、礼貌、爱运动等，下面就让我们先来夸夸自己吧。从步入小学到现在，已经快两年了，我们究竟有哪些成长和进步呢？“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”（勤奋学习，就像春天刚发芽的幼苗，看不到它在长高，但它每天都在成长。）活动一：怎样奖励自己活动一：怎样奖励自己平时我们也可以请家长、老师和同学们给我们发个奖！活动二：怎样赞美他人在过去的一年中，我们每个同学都很努力。看看你身边的同学，你有没有看到他的进步呢？如果我们小组来发奖，你想把它发给谁呢？活动角色：讲解员、记录员和猜谜员活动二：怎样赞美他人活动要求：1、一名同学担任讲解员，用语言描述另一位同学的成长与进步之处，但不可以透露姓名、职位或外貌等特征。2、其他同学作为猜谜员，最先举手的同学先发言，答案正确+1分；答案不对，顺延其他同学猜。3、被陈述进步的同学，被猜中者+1分，所有人都未猜中的，不计分。4、指定一名组员作为记录员，将每个人的得分进行记录、统计，最后公布结果。5、游戏总时长10分钟。游戏中，哪些同学被猜中了？得到同学的夸奖，你的心情怎么样？看来，同学们不但有也感受到了那份来自同学之间的友爱。活动二：怎样赞美他人听到表扬时，你想说些什么呢？分析自身存在的优劣势，会让我们更加清晰自己努力的方向。能够得到别人的鼓励和夸奖，会让我们更加自信与幸福。学会欣赏别人的优点和长处，并能恰当地赞美他人，再虚心地向人家学习，也会让我们更受欢迎。

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