部编人教初中语文名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》.pptx
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1、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信2圆明园(现在)圆明园(现在)34圆明园复原图(部分)圆明园复原图(部分)5导入新课圆明园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物,集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园,名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。背景介绍:背景介绍:18561856年至年至18601860年英法联军发动第二次鸦片战争。年英法联军发动第二次鸦片战争。18601860年年1010月攻占北京,并掠夺圆明园。对圆明园进行了大肆的月攻占北京,并掠夺圆明园。对圆明园进行了大肆的劫掠、焚毁。在这件事之后,英法联军统帅之一巴特
2、勒上劫掠、焚毁。在这件事之后,英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢?件事有什么看法呢?6整体感知作者介绍作者介绍雨果(雨果(1802188518021885),),1919世纪前世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制人道主义、反对暴力、以爱制“恶恶”,代表作品有巴黎圣母院悲惨世代表作品有巴黎圣母院悲惨世界
3、九三年等。界九三年等。7题解就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信从标题中,能获得哪些就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信从标题中,能获得哪些信息?信息?1.本文的体裁是书信本文的体裁是书信2.沟通的双方是雨果和巴特勒上尉沟通的双方是雨果和巴特勒上尉3.沟通的话题是对英法联军远征中国的看法。沟通的话题是对英法联军远征中国的看法。8书信格式书信格式一般包括称一般包括称呼、问候语、正呼、问候语、正文、祝愿语、署文、祝愿语、署名、日期六部分。名、日期六部分。整体感知9整体感知赃赃物物 箱箱箧箧 制制裁裁 给给予予 恍恍若若琉璃琉璃 珐琅珐琅 眼花眼花缭缭乱乱 惊惊骇骇晨晨曦曦 瞥瞥见见 劫劫掠掠(zngz
4、ng)(qiqi)(cici)(j j)(h hu ungng)(li li l l)(fflnglng)(hihi)(pipi)(jiji)(x x)(liolio)10整体感知赃物:赃物:箱箧:箱子箱箧:箱子制裁:制裁:荡然无存:荡然无存:不可名状:不可名状:贪污受贿或盗窃的来的财物贪污受贿或盗窃的来的财物。用强力管束并惩处,使不得胡作非为。用强力管束并惩处,使不得胡作非为。形容原有的东西完全失去,不存在。形容原有的东西完全失去,不存在。不能够用语言形容。名,说出。不能够用语言形容。名,说出。11整体感知文中的文中的“两个强盗两个强盗”指谁?指谁?英国、法国侵略者。英国、法国侵略者。12整
5、体感知文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容?文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容?第一部分(第一部分(1 1段):转述巴特勒来信的观点和目的,点段):转述巴特勒来信的观点和目的,点明写信的原因。明写信的原因。第二部分(第二部分(210210段):作者高度赞美圆明园的灿烂辉段):作者高度赞美圆明园的灿烂辉煌,强烈谴责英法联军的侵略行为。煌,强烈谴责英法联军的侵略行为。第一层(第一层(2323段):介绍圆明园在世界文明史上的地位,段):介绍圆明园在世界文明史上的地位,热情赞美圆明园的辉煌烂。热情赞美圆明园的辉煌烂。第二层(第二层(410410段):愤怒谴责英法两个强盗对中国文段):愤怒谴责
6、英法两个强盗对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。明乃至世界文明犯下的滔天罪行。13重点探究巴特勒上尉对于这次远征持什么态度?他为何要征求巴特勒上尉对于这次远征持什么态度?他为何要征求雨果的意见?雨果的意见?态度:他认为这次远征是态度:他认为这次远征是体面体面的,的,出色出色的,的,光荣光荣的。的。因为雨果在那个时候是一位非常有名的大作家,当时以巴因为雨果在那个时候是一位非常有名的大作家,当时以巴黎圣母院,悲惨世界出名,黎圣母院,悲惨世界出名,如果远征中国这件事得到雨果如果远征中国这件事得到雨果的支持,那么就不会有说他们入侵中国的行为是不道德的的支持,那么就不会有说他们入侵中国的行为是不道德的
7、了了。巴特勒上尉是想利用雨果的显赫声望,让他为远征中。巴特勒上尉是想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓国的所谓“胜利胜利”捧场。捧场。14雨果的评价雨果的评价赞美圆明园赞美圆明园讽刺英法联军讽刺英法联军词语词语 思路(语言)思路(语言)情感情感 重点探究根据前面的段落划分找出并品析课文中根据前面的段落划分找出并品析课文中赞美圆明园赞美圆明园的语的语句和句和讽刺侵略者讽刺侵略者的词句,体会雨果的写法和感情。的词句,体会雨果的写法和感情。15重点探究雨果的评价雨果的评价赞美圆明园赞美圆明园讽刺英法联军讽刺英法联军词语词语“世界奇迹世界奇迹”“”“巨大的典范巨大的典范”“”“言语无言语无法形容
8、的建筑法形容的建筑”“”“恍若月宫的建恍若月宫的建筑筑”“”“某种令人眼花缭乱的洞府某种令人眼花缭乱的洞府”“”“令令人惊骇而不知名的杰作人惊骇而不知名的杰作”“”“亚洲文明的亚洲文明的剪影剪影”“更彻底更彻底”“”“更漂亮更漂亮”“”“丰丰功伟绩功伟绩”“”“收获巨大收获巨大”“”“我我们欧洲人是文明人们欧洲人是文明人”“”“全部全部赞誉赞誉”思路思路(语(语言)言)思路:总评思路:总评对比突出对比突出具体讲述具体讲述语言:反语语言:反语讽刺讽刺情感情感对东方艺术、亚洲文明的尊重,对中华对东方艺术、亚洲文明的尊重,对中华民族的尊重和赞美,表现了雨果的博大民族的尊重和赞美,表现了雨果的博大胸怀
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