部编人教初中语文名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件《行路难》3.pptx
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1、九年级上册第三单元学习目标:学习目标:1反复诵读诗歌,感知诗歌内容。2品味诗句,把握诗人跌宕起伏的感情变化。3深入体味诗人悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希望的思想境界。导入新课说到李白大家并不陌生,那么李白给你留下印象最深刻的是什么呢?导入新课李白一斗诗百篇。长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。是诗仙,也是酒仙。李白到底爱酒到什么程度呢?在他现存一千多首诗词中,跟酒相关的就占了四分之一,而且喝酒的场景也是包罗万象.导入新课 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。借酒消愁愁更愁 花间一壶酒,独酌无相亲 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒但是如此爱酒的李白也有面对美酒
2、佳肴停杯投箸的时候,为什么会这样呢?解密酒仙不“酒”背后的故事金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。停杯/投箸/不能/食,拔剑/四顾/心/茫然。欲渡/黄河/冰/塞川,将登/太行/雪/满山。闲来/垂钓/碧溪/上,忽复/乘舟/梦/日边。行路难!行路难!多/歧路,今/安在?长风/破浪/会/有时,直挂/云帆/济/沧海。寻诗心一点自由朗读,读准字音,用词语概括表达初读感受。金樽(zn)投箸(zh)题 解 行 路 难 是 乐 府 杂 曲,本 为汉 代 歌 谣,是 乐 府 旧 题,多 写 进途 艰 难 和 离 别 的 伤 悲。古 体 诗:格 律 自 由,不 限 句 数古 体 诗:格 律 自 由,不 限
3、 句 数近 体 诗:五 言近 体 诗:五 言 七 言七 言 绝 句绝 句 律 诗律 诗读诗情波澜诗人感慨“行路难”,诗句中写了他有着怎样“难”的表现?心情苦闷金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?路途难行前路渺茫心情苦闷:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。心情苦闷:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。诗句大意这一次他端起酒杯,却又这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。
4、他离却又把筷子撂下了。他离开坐席,拔下宝剑,举目开坐席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。四顾,心绪茫然。揣摩动词动词动词“停、投、拔、顾停、投、拔、顾”写出了诗人苦闷、失落、写出了诗人苦闷、失落、压抑的心情。压抑的心情。结合背景742742年,李白奉诏入京,年,李白奉诏入京,担任翰林供奉。却没被重担任翰林供奉。却没被重用,还受到谗毁排挤,两用,还受到谗毁排挤,两年后被年后被“赐金放还赐金放还”,变,变相被撵出了长安。相被撵出了长安。对比体会诗人描写隆重而丰盛的宴诗人描写隆重而丰盛的宴会场面,目的是反衬悲愤、会场面,目的是反衬悲愤、失望的情绪,与失望的情绪,与“停杯投停杯投箸箸”“”“拔剑四顾拔剑
5、四顾”形成对形成对比,以乐景衬哀情。比,以乐景衬哀情。心情苦闷:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。留意对酒杯的称呼?什么事件?心情苦闷:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。诗句大意这一次他端起酒杯,却又这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。他离却又把筷子撂下了。他离开坐席,拔下宝剑,举目开坐席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。四顾,心绪茫然。揣摩动词动词动词“停、投、拔、顾停、投、拔、顾”写出了诗人苦闷、失落、写出了诗人苦闷、失落、压抑的心情。压抑的心情。结合背景?对比体会诗人描写隆重而丰
6、盛的宴诗人描写隆重而丰盛的宴会场面,目的是反衬悲愤、会场面,目的是反衬悲愤、失望的情绪,与失望的情绪,与“停杯投停杯投箸箸”“”“拔剑四顾拔剑四顾”形成对形成对比,以乐景衬哀情。比,以乐景衬哀情。苦闷的原因是什么?欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。仕途艰难 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 自比!怎样写出苦闷原因?路途难行:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。比喻手法“冰塞川冰塞川”“”“雪满山雪满山”比喻比喻人生之路艰难险阻,与标题的行路之难相照应。人生之路艰难险阻,与标题的行路之难相照应。表面上看是景物描写,实际上诗人以表面上看是景物描写,实际上诗人以渡黄河渡黄河和
7、和登太行登太行象征自己的象征自己的理想和志向理想和志向,冰塞川和雪满山象征着路途中遇到的冰塞川和雪满山象征着路途中遇到的艰险和困难艰险和困难,诗人是以自然景象象征人,诗人是以自然景象象征人世现实,以路途艰险比况仕途艰难。世现实,以路途艰险比况仕途艰难。典故深意表明自己依然梦想着有朝一日也能像古代圣贤一样被统治者表明自己依然梦想着有朝一日也能像古代圣贤一样被统治者所信任和重用所信任和重用,建立一番功业。此时此刻李白借姜尚、伊尹得到重用的故事表示诗人对建立一番功业。此时此刻李白借姜尚、伊尹得到重用的故事表示诗人对前途前途仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗。行路难,行路难,
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