书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 26
上传文档赚钱

类型部编人教初中语文名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件《议论要言之有据》2.pptx

  • 上传人(卖家):一起向未来
  • 文档编号:5373724
  • 上传时间:2023-04-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:149.69KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《部编人教初中语文名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件《议论要言之有据》2.pptx》由用户(一起向未来)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    议论要言之有据 部编人教 初中语文 师公 开课 课异构 创新 获奖 教学 设计 课件 议论 要言 有据 下载 _其它资料_语文_初中
    资源描述:

    1、第3单元 写作议论要言之有据总体目标:学会言之有据学会言之有据具体目标:1.1.围绕自己确定的观点,选取与之围绕自己确定的观点,选取与之相对应相对应的材料。的材料。2.2.使用真实准确、经得起推敲的材料。使用真实准确、经得起推敲的材料。3.3.注意材料的丰富性,增强文章的说服力。注意材料的丰富性,增强文章的说服力。写作目标写作指导知识讲解知识讲解论据论据概念:用来证明观点的材料。概念:用来证明观点的材料。类别:事实论据、道理论据。类别:事实论据、道理论据。写作指导写作方法点拨写作方法点拨注意点注意点讲解讲解示例示例选取材料,真实可靠。无论使用事实论据还是道理论据,都要真实可靠,不能杜撰。如敬业

    2、与乐业一文中,作者引用庄子“用志不分,乃凝于神”及孔子“素其位而行,不愿乎其外”的道理来论证应该如何敬业,引述准确。议论要言之有据,应注意以下几点:议论要言之有据,应注意以下几点:写作指导注意点注意点讲解讲解示例示例材料与观点一致。对所选材料进行筛选、辨析,区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异,根据论证的需要,从不同角度对论据进行取舍,使观点与论据一致。比如刘备三顾茅庐的故事,有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力,而有的同学拿来证明“失败是成功之母”,就显得有点牵强了。写作指导注意点注意点讲解讲解示例示例旁征博引,材料丰富。所选用的材料的数量和种类应尽量丰富、多样,比如可以用历史

    3、事件、生活事例、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据,还可以两者兼用,以增强文章的说服力。比如敬业与乐业中,既有百丈禅师不废劳作、总统与黄包车夫各司其职的事例,又引用孔子、庄子等的言论作为道理论据。充分使用事实论据和道理论据,会大大增强文章的说服力。议论类文章中的论据,需要平时多积累。平时要关注生活,议论类文章中的论据,需要平时多积累。平时要关注生活,关心时事,多读书看报,勤动笔,多积累。比如,在自己的练笔关心时事,多读书看报,勤动笔,多积累。比如,在自己的练笔本中开辟一个本中开辟一个“素材库素材库”专栏,把平时生活或阅读中发现的典型专栏,把平时生活或阅读中发现的

    4、典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等,及时摘录下来,并按事例、统计数据、名言警句、精辟见解等,及时摘录下来,并按内容进行分类。内容进行分类。写作实践一:积累论据写作实践提示:1.1.确保素材准确,摘抄资料要注意其可靠性确保素材准确,摘抄资料要注意其可靠性,不要,不要道道听途说;引用网络上的资料时要注意分辨听途说;引用网络上的资料时要注意分辨真伪真伪。如有可能,。如有可能,还可以根据素材的线索查找出处还可以根据素材的线索查找出处,看看,看看原文是怎么说的。原文是怎么说的。2.2.分小组定期展开交流。同学之间分享各自分小组定期展开交流。同学之间分享各自积累积累的素的素材,看看谁积累得多,谁积累

    5、的素材比较新颖材,看看谁积累得多,谁积累的素材比较新颖。如果。如果发现不发现不准确的素材,也要帮助指出。准确的素材,也要帮助指出。写作实践有关有关“诚信诚信”的素材的素材1.1.有关诚信的优美句子有关诚信的优美句子(1 1)诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花的鲜花。(2 2)诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量,质量也应永恒不变。也应永恒不变。(3 3)诚信是做人之根本,立业之基。诚信是做人之根本,立业之基。写法示例写法示例写作实践2.2.有关诚信的名言警句有关诚信的名言警句(1 1)生命不可能从谎言中开出灿烂的

    6、鲜花生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅海涅(2 2)言不信者,行不果。言不信者,行不果。墨子墨子(3 3)民无信不立。民无信不立。孔子孔子(4 4)虚伪的真诚,比魔鬼更可怕虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。泰戈尔泰戈尔写作实践3.3.有关诚信的故事有关诚信的故事 示例:示例:商鞅立木取信商鞅立木取信 商鞅助秦孝公进行变法,为了取信于民,商鞅立三丈之木于商鞅助秦孝公进行变法,为了取信于民,商鞅立三丈之木于国都南门,贴出告示说:国都南门,贴出告示说:“如果有人能把此木搬到北门,给予十如果有人能把此木搬到北门,给予十金。金。”百姓对这种做法感到奇怪,没有人敢搬这根木头。商鞅又百姓对这种做法感到奇怪,没有

    7、人敢搬这根木头。商鞅又布告国人,能搬者给予五十金。终于有个大胆的人扛走了这根木布告国人,能搬者给予五十金。终于有个大胆的人扛走了这根木头,商鞅马上就给了他五十金,以表明诚信不欺。这一做法,使头,商鞅马上就给了他五十金,以表明诚信不欺。这一做法,使老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实施。老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实施。写作实践孔子说孔子说:“人而无信,不知其可也人而无信,不知其可也。”(论语论语为为政政)诚信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的)诚信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以现象历来为人们所深恶痛绝。请以谈诚信谈诚信

    8、为题,写一篇为题,写一篇议论文。不少于议论文。不少于600 600 字。字。写作实践二:写议论文(命题作文)写作实践1.1.关于关于“诚信诚信”,可说的角度很多,要深入思考,多方开可说的角度很多,要深入思考,多方开掘,选定一个角度,形成一个明确的观点掘,选定一个角度,形成一个明确的观点。2.2.关于关于“诚信诚信”的材料很多,注意围绕自己确定的观点,的材料很多,注意围绕自己确定的观点,选取恰当的材料选取恰当的材料。写作实践提示:1 1.首先要想怎样开头可以既引人注意又引人深思首先要想怎样开头可以既引人注意又引人深思。对于议。对于议 论论文,要讲什么是文,要讲什么是“诚信诚信”,应在作文中体现针

    9、对性和现实,应在作文中体现针对性和现实意义。可以采用对比手法开篇,写出社会上人们对意义。可以采用对比手法开篇,写出社会上人们对“诚信诚信”所持的几种典型观点,在对比中让读者产生困惑与疑问所持的几种典型观点,在对比中让读者产生困惑与疑问,引发思考,也为后文提出观点做铺垫。,引发思考,也为后文提出观点做铺垫。2 2.针对社会上存在的不讲诚信的事例予以批判针对社会上存在的不讲诚信的事例予以批判,引起读者重视,引起读者重视,达到让读者心灵受到震撼的目的。可讲述古今中外讲诚,达到让读者心灵受到震撼的目的。可讲述古今中外讲诚信和不讲诚信的事例,引用有关诚信的名言警句,增强说信和不讲诚信的事例,引用有关诚信

    10、的名言警句,增强说理效果,言之有据,以理服人。理效果,言之有据,以理服人。写作实践写法点拨谈诚信谈诚信泱泱泱泱古国,悠悠中华。五千年的历史轨迹,古国,悠悠中华。五千年的历史轨迹,五千年五千年的文化的文化传承,五千年的风霜雨雪,没有将那些传承,五千年的风霜雨雪,没有将那些优良传统优良传统埋没,而是使埋没,而是使它们历久弥新,薪火相传。古人它们历久弥新,薪火相传。古人推崇推崇诚信者,今人厚爱诚信者,今人厚爱诚信诚信 者者,历史选择诚信者,历史选择诚信者。诚信是立身之本。孔子说过:诚信是立身之本。孔子说过:“民无信不立。民无信不立。”古人古人崇尚崇尚“言必信,行必果言必信,行必果”。俗语说:。俗语说

    11、:“一言既出一言既出,驷马,驷马难追。难追。”史记史记载,季布为项羽部将,以载,季布为项羽部将,以诚信闻名。诚信闻名。优秀优秀例文例文写作实践当时盛传:得黄金百斤,不如得季布一诺。刘邦得天下后,当时盛传:得黄金百斤,不如得季布一诺。刘邦得天下后,以千金悬赏捉拿季布,但没有一个人因贪图赏金而告发他。以千金悬赏捉拿季布,但没有一个人因贪图赏金而告发他。后来刘邦也被其诚信所感动,下令赦免其罪,并封其为郎后来刘邦也被其诚信所感动,下令赦免其罪,并封其为郎 中。这可谓诚信是立身之本的铁证。如果你仅仅擅长中。这可谓诚信是立身之本的铁证。如果你仅仅擅长“信誓信誓旦旦旦旦”,总是给人开,总是给人开“空头支票空

    12、头支票”,那必然会丧失别人对你,那必然会丧失别人对你的信任,从而丧失立身的根本,最后一事无成。正如孔子所的信任,从而丧失立身的根本,最后一事无成。正如孔子所说:说:“人而无信,不知其可也。人而无信,不知其可也。”写作实践诚信是成事之源。曾有人言:诚信是成事之源。曾有人言:“真诚是处世行事的最好方真诚是处世行事的最好方法。法。”海尔集团的成功就是很好的证明。海尔集团的领头人张海尔集团的成功就是很好的证明。海尔集团的领头人张瑞敏在上任之初就郑重地许下诺言:瑞敏在上任之初就郑重地许下诺言:“我做不到的事情,就绝我做不到的事情,就绝不要求员工做到;我应该做到的事,就一定要做到。不要求员工做到;我应该做

    13、到的事,就一定要做到。”他言出他言出必行,说到做到。员工们也非常信任、敬佩他,都积极进行开必行,说到做到。员工们也非常信任、敬佩他,都积极进行开创性工作,从而使海尔成绩骄人,享誉世界。创性工作,从而使海尔成绩骄人,享誉世界。写作实践诚信是治国之道。富兰克林说:诚信是治国之道。富兰克林说:“诚信是最好的政策。诚信是最好的政策。”一个政一个政府只有取信于民,百姓才会遵规守纪、听从指挥。秦国欲用商鞅来变府只有取信于民,百姓才会遵规守纪、听从指挥。秦国欲用商鞅来变法图强,商鞅深恐百姓不听从指挥,于是先派人在南门立了一根三丈法图强,商鞅深恐百姓不听从指挥,于是先派人在南门立了一根三丈高的木头,并贴出告示

    14、说:高的木头,并贴出告示说:“谁能把它移到北门便赏十金。谁能把它移到北门便赏十金。”见无人见无人相信,商鞅又将奖金增加到五十金。有一人试着搬了过去,果然如数相信,商鞅又将奖金增加到五十金。有一人试着搬了过去,果然如数得到赏金。此事很快传遍全国,百姓都相信了商鞅,因此新法很快得得到赏金。此事很快传遍全国,百姓都相信了商鞅,因此新法很快得以推行,秦国也日益强大起来。正如以推行,秦国也日益强大起来。正如中庸中庸中所说:中所说:“唯天下至唯天下至 诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本,知天地之化育。诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本,知天地之化育。”写作实践诚信要以人为本,为大众利益着想。这在当今社

    15、会显得愈发诚信要以人为本,为大众利益着想。这在当今社会显得愈发珍贵与重要。莎士比亚说:珍贵与重要。莎士比亚说:“失去了诚信,就等同于敌人毁灭了失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。自己。”当今社会,有些商家为了牟取利益,丢掉诚信,最终走当今社会,有些商家为了牟取利益,丢掉诚信,最终走上害人终害己的不归路,得不偿失。上害人终害己的不归路,得不偿失。诚信是立身之本、立业之基、民族之魂。让我们谨记天道酬诚信是立身之本、立业之基、民族之魂。让我们谨记天道酬诚信,从小事做起,真心待人,诚信做事,诚信,从小事做起,真心待人,诚信做事,与诚信一路同行。与诚信一路同行。写作实践范仲淹在范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记中

    16、说:中说:“先天下之忧而忧,后天先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。下之乐而乐。”对此你怎么看?自定立意,自拟题目,写一对此你怎么看?自定立意,自拟题目,写一篇议论文。不少于篇议论文。不少于600 600 字。字。写作实践三:写议论文(材料作文)写作实践写作实践提示:1.1.要表明自己的观点,言之成理。要表明自己的观点,言之成理。2.2.选择与观点一致的材料,最好既有事实论据,也选择与观点一致的材料,最好既有事实论据,也有道理论据。有道理论据。3.3.根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。互相补充论据,在此基础上完成作

    17、文。1.1.要明确自己的观点。要心忧天下,就要放弃自己的忧;要以要明确自己的观点。要心忧天下,就要放弃自己的忧;要以天下为己任,就要舍小家为大家。这句名言还有一层意思,那就是天下为己任,就要舍小家为大家。这句名言还有一层意思,那就是吃苦在前、享乐在后;另一个引申义是要积极向上、奋发有为。吃苦在前、享乐在后;另一个引申义是要积极向上、奋发有为。2.2.要论证自己的观点。选择心忧天下的相关内容,或名人事要论证自己的观点。选择心忧天下的相关内容,或名人事 例,或名言警句,证明自己的观点。例,或名言警句,证明自己的观点。3.3.要论证严谨。选择恰当的道理论据和事实论据后,再运用归要论证严谨。选择恰当的

    18、道理论据和事实论据后,再运用归纳法、类比法、正反对比法、分析法等证明中心论点。纳法、类比法、正反对比法、分析法等证明中心论点。写作实践写法点拨以天下为己任以天下为己任清代清代思想家梁启超曾言:思想家梁启超曾言:“男儿志兮天下事男儿志兮天下事,但,但有进兮不有有进兮不有止。止。”以天下为己任,自古便是以天下为己任,自古便是仁人志士仁人志士的毕生追求。也正是有的毕生追求。也正是有了这么一群了这么一群“各人自扫门前雪各人自扫门前雪,亦管他人瓦上霜,亦管他人瓦上霜”的人,历史的的人,历史的长河长河才能一路才能一路奔腾,一路前进。奔腾,一路前进。诚然,诚然,“莫管他人瓦上霜莫管他人瓦上霜”亦有其道理,但

    19、亦有其道理,但倘若倘若人人都只管人人都只管自己,自己,“自扫门前雪自扫门前雪”,那么这个,那么这个社会社会将会多么冰冷?那么,那将会多么冰冷?那么,那些温暖的感动,我们还如何去拥有些温暖的感动,我们还如何去拥有?优秀优秀例文例文写作实践那样月白风清的境界,我们又该如何去追寻那样月白风清的境界,我们又该如何去追寻?可见,?可见,“自扫门前自扫门前雪雪”并不是最佳选择,我们该树立天下兴亡,匹夫有责的信念。并不是最佳选择,我们该树立天下兴亡,匹夫有责的信念。历史,是要靠一群管闲事的人来携手创造的。历史,是要靠一群管闲事的人来携手创造的。“君子之志,所虑者岂止一身,直虑及天下千万世。君子之志,所虑者岂

    20、止一身,直虑及天下千万世。”宋朝宋朝哲学家程颐如是说,而俄国的十二月党人,也用行动实践着这个哲学家程颐如是说,而俄国的十二月党人,也用行动实践着这个真理。身为贵族的十二月党人,原本有富足的生活,有万人之上真理。身为贵族的十二月党人,原本有富足的生活,有万人之上的地位,可他们却为了饱受剥削的农奴们放弃了自己的锦衣的地位,可他们却为了饱受剥削的农奴们放弃了自己的锦衣玉玉 食。食。他们在凛冽的寒风中毅然革命,为农奴的解放抛头颅,洒热他们在凛冽的寒风中毅然革命,为农奴的解放抛头颅,洒热血,纵使最终被流放也无悔于当初的选择。血,纵使最终被流放也无悔于当初的选择。写作实践他们他们选择了选择了“誓扫他人瓦上

    21、霜誓扫他人瓦上霜”,也给予了自己一份心灵上的宁,也给予了自己一份心灵上的宁静,他们的人生,纵不能够月白风清,亦无憾矣,因为他们已对静,他们的人生,纵不能够月白风清,亦无憾矣,因为他们已对自己负责,已对国家负责。自己负责,已对国家负责。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”民国烟雨模糊了多民国烟雨模糊了多少岁月,却也抹不去叶企孙的风采。抗战初期,叶企孙带领爱国少岁月,却也抹不去叶企孙的风采。抗战初期,叶企孙带领爱国师生秘密为抗战部队制作地雷炸药,多次身陷险境。师生秘密为抗战部队制作地雷炸药,多次身陷险境。“各人自扫各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。门前雪,莫管他人瓦上

    22、霜。”倘若真是这样,叶企孙只不过是一倘若真是这样,叶企孙只不过是一名执教先生,抗战与他何干?名执教先生,抗战与他何干?写作实践他他何苦让自己多次何苦让自己多次陷险陷险,只为帮抗战部队制造地雷炸药?叶企孙,只为帮抗战部队制造地雷炸药?叶企孙用自己的行动向我们证明了天下兴亡,匹夫有责。用自己的行动向我们证明了天下兴亡,匹夫有责。“莫管他人瓦莫管他人瓦上霜上霜”只不过是推卸自己责任的借口。只不过是推卸自己责任的借口。反观反观当下,又有多少人能谨记当下,又有多少人能谨记“天下兴亡,匹夫有责天下兴亡,匹夫有责”呢?呢?在这熙熙攘攘的大都市里,每个人都只为了自己的在这熙熙攘攘的大都市里,每个人都只为了自己的利益利益,忽略甚,忽略甚至损害他人、国家的利益。至损害他人、国家的利益。“瘦肉精瘦肉精”“”“毒胶囊毒胶囊”,层出不穷的,层出不穷的自私事件,是不是早该引起国人的反思?自私事件,是不是早该引起国人的反思?唯有谨记唯有谨记“天下兴亡,匹夫有责天下兴亡,匹夫有责”,社会才能不断发展,我,社会才能不断发展,我们也才能收获们也才能收获“一念一清静,心似莲花开一念一清静,心似莲花开”的超然人生的超然人生!写作实践

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:部编人教初中语文名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件《议论要言之有据》2.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5373724.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库