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类型部编人教初中语文《岳阳楼记》名师公开课获奖教学设计课件.pptx

  • 上传人(卖家):一起向未来
  • 文档编号:5373709
  • 上传时间:2023-04-02
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    关 键  词:
    岳阳楼记 部编人教 初中语文 岳阳楼 师公 开课 获奖 教学 设计 课件 下载 _其它资料_语文_初中
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    1、岳岳阳阳楼楼记记范范仲仲淹淹江南三大名楼黄鹤楼黄鹤楼(武汉武汉)滕王阁滕王阁(南昌南昌)岳阳楼岳阳楼(岳阳岳阳)范仲淹(公元9891052年),字希文。北宋初期著名的政治家,军事家,文学家。从小勤奋好学,而且怀有远大的抱负,以天下为己任。他为人忠直,极言敢谏因常常遭贬。提出“庆历新政”,触动保守派利益,遭到排挤,贬官,出任邓州,杭州,青州等地,最后病死在赴颍州的途中,谥号文正。范仲淹 范仲淹的挚友滕子京被贬官到岳州做知州,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇岳阳楼记。范仲淹了解滕子京被贬岳

    2、州后一直很有感伤情绪,所以趁作记之机,借题发挥,一方面申述自己的政治抱负,另一方面劝慰滕子京与自己共勉。背景介绍背景介绍是古代的一种文体。是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。桃花源记桃花源记核舟记核舟记一类是寓情理于事、景、物的描述之中;一类是寓情理于事、景、物的描述之中;另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。显志。记叙事:说明:小石潭记小石潭记 岳阳楼记岳阳楼记写景:言志:

    3、初读全文,学习字词zhyoqingjzh tngxifichnzh yshng谪 守 属 予 浩浩汤汤淫雨霏霏 隐 曜樯倾楫摧忧谗畏讥 岸芷汀兰偕 忘 庆历四年春,滕子京庆历四年春,滕子京谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。越明年越明年,政通人和政通人和,百,百废废具具兴,兴,乃重修岳阳楼,乃重修岳阳楼,增增其旧其旧制制,刻唐贤今人诗赋,刻唐贤今人诗赋于于其上,其上,属属予作文以记予作文以记之之。同同“俱俱”,全、皆。,全、皆。政事顺利,百姓和乐。政事顺利,百姓和乐。因罪贬谪流放,出任外官因罪贬谪流放,出任外官到了第二年到了第二年扩大扩大规模规模在在同同“嘱嘱”,嘱托,嘱托代词,代这件事。代词,代这件事。

    4、荒废的事业荒废的事业译文:译文:庆历四年的春天,滕子京庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知被贬官到岳州做知州州。到了第二年,。到了第二年,政事顺利,百姓和乐政事顺利,百姓和乐,各种荒废各种荒废的事业都兴办起来,的事业都兴办起来,于是重新修建了岳阳楼,扩大于是重新修建了岳阳楼,扩大它原有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的它原有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋,(滕子京)嘱托(我)写一篇文章用来记述诗赋,(滕子京)嘱托(我)写一篇文章用来记述这件事。这件事。疏通文意 予观予观夫夫巴陵巴陵胜状胜状,在洞庭,在洞庭一一湖。湖。衔衔远山,吞长江,远山,吞长江,浩浩汤汤浩浩汤汤,横横无际涯

    5、,无际涯,朝晖夕阴朝晖夕阴,气象万千,气象万千,此则岳阳楼之此则岳阳楼之大观大观也,前人之也,前人之述述备备矣。矣。然则然则北通巫峡,北通巫峡,南南极极潇湘,潇湘,迁客迁客骚人骚人,多,多会会于此,于此,览物之情,览物之情,得无得无异乎异乎?胜景,美景。胜景,美景。水势浩大的样子水势浩大的样子广远、宽阔广远、宽阔早晚阴晴多变早晚阴晴多变壮丽景象壮丽景象记述记述指示代词,那指示代词,那全全连接连接详尽详尽到达到达被降职到外地的官员被降职到外地的官员看了自然景物而触发的感情,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?恐怕会有所不同吧?如此如此那么。那么。文人文人聚集聚集表推测表推测译文:译文:我

    6、看那巴陵郡的美景,全都集中在洞庭湖上。洞庭湖我看那巴陵郡的美景,全都集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水势浩大,宽阔无边,连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水势浩大,宽阔无边,早晚阴晴多变,景象千变万化,这就是岳阳楼的早晚阴晴多变,景象千变万化,这就是岳阳楼的壮丽景象,壮丽景象,前人的记述很详尽了。既然如此,那么这里往北面通向巫峡,前人的记述很详尽了。既然如此,那么这里往北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和文人降职到外地的官员和文人,大多在,大多在这里聚会,(他们)看了这里聚会,(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有自然景物而触

    7、发的感情,恐怕会有所不同吧?所不同吧?若夫若夫淫雨淫雨霏霏霏霏,连月不,连月不开,开,阴风怒号,浊浪阴风怒号,浊浪排空,排空,日星日星隐曜隐曜,山岳,山岳潜形,潜形,商旅不行,商旅不行,樯倾楫摧,樯倾楫摧,薄暮薄暮冥冥冥冥,虎啸猿啼。登虎啸猿啼。登斯斯楼也,则有去楼也,则有去国国怀乡,怀乡,忧谗畏讥忧谗畏讥,满目萧然,感满目萧然,感极极而悲者矣。而悲者矣。连绵不断的雨连绵不断的雨隐藏光辉隐藏光辉用在一段话开头,以引起下文。用在一段话开头,以引起下文。隐没形体隐没形体桅杆倒下,船桨断折。桅杆倒下,船桨断折。指天气放晴指天气放晴冲向天空冲向天空雨雪纷纷而下的样子雨雪纷纷而下的样子担心被说坏话,担心

    8、被说坏话,惧怕被批评指责。惧怕被批评指责。昏暗昏暗这这国都国都极点极点译文:译文:如果遇上如果遇上连绵不断的雨纷纷而下,连绵不断的雨纷纷而下,连着几个月不放连着几个月不放晴,寒风怒吼,浊浪晴,寒风怒吼,浊浪冲向天空冲向天空,太阳和星星隐,太阳和星星隐藏起光辉藏起光辉,山岳山岳隐没在阴云中,隐没在阴云中,商人和旅客无法通行,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桅杆倒下,船桨断折,桨断折,傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。(此时)傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。(此时)登上岳阳楼,就会产生登上岳阳楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责话,惧怕被批评

    9、指责的感觉,满眼是凄凉冷落的样子,感的感觉,满眼是凄凉冷落的样子,感慨悲伤到极点啊。慨悲伤到极点啊。疏通文意 至若春至若春和和景景明,波澜不惊,明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,上下天光,一碧万顷,沙鸥沙鸥翔集翔集,锦鳞锦鳞游泳,游泳,岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁郁郁青青。而或青青。而或长烟一空长烟一空,皓皓月千里,月千里,浮光跃金浮光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌互答,此乐,渔歌互答,此乐何极何极!登斯楼也,则有!登斯楼也,则有心旷神怡心旷神怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒,把酒临临风,其喜洋洋者矣。风,其喜洋洋者矣。日光日光天色湖光相接,一片天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。碧绿,广阔无际。时而飞翔,时

    10、而停歇。时而飞翔,时而停歇。美丽的鱼美丽的鱼岸上与小洲岸上与小洲上的花草上的花草形容草木茂盛形容草木茂盛大片烟雾完全消散大片烟雾完全消散和煦和煦浮动的光像跳动的金子浮动的光像跳动的金子哪有尽头哪有尽头荣耀和屈辱一并忘掉荣耀和屈辱一并忘掉静静的月影像沉入水中的玉璧静静的月影像沉入水中的玉璧皎洁皎洁心胸开阔,精神愉悦心胸开阔,精神愉悦面对,面对,迎着迎着译文:译文:至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面平静,没有风浪,至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面平静,没有风浪,天色天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际,湖光相接,一片碧绿,广阔无际,沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖

    11、中游来游去,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。而有时鱼儿在湖中游来游去,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有尽头!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,有尽头!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,荣耀和荣耀和屈辱一并忘掉屈辱一并忘掉,端着酒迎着风,那是喜气洋洋的欢乐啊。,端着酒迎着风,那是喜气洋洋的欢乐啊。嗟夫!予尝嗟夫!予尝求求古仁

    12、人古仁人之心,之心,或异二者之为或异二者之为,何哉?,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,则忧其民,处江湖之远处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其其必曰必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎乎!噫!噫!微微斯人,吾谁与斯人,吾谁与归归?时六年九月十五日。?时六年九月十五日。探求探求或许不同于以上两种表现或许不同于以上两种表现不因外界环境和自己处境的变化而喜悲不因外界环境和自己处境的变化而喜悲古代品德高尚的人古代品德高尚的人在朝廷上做官。在朝廷上做官。指被贬谪到

    13、边远地指被贬谪到边远地区做地方官。区做地方官。大概一定会说大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐天下人乐之后才乐”吧。吧。如果没有如果没有同道、归依同道、归依表推测,大概表推测,大概译文:译文:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的心理,或许不同于以唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的心理,或许不同于以上两种表现,这是为什么呢?他们上两种表现,这是为什么呢?他们不因外物和自己处境的变化而喜不因外物和自己处境的变化而喜悲悲,在朝廷上做官就为百姓担忧,在朝廷上做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就被贬谪到边远地区做地方官就为为君王担忧。这样在朝为官也担忧,君王担

    14、忧。这样在朝为官也担忧,被贬谪到边远地区做地方官被贬谪到边远地区做地方官也担也担忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?大概一定会说大概一定会说“在天下在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!吧!唉!如果没有这种人,唉!如果没有这种人,我同谁一道呢我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。?写于庆历六年九月十五日。疏通文意1.1.第第1 1段交代了重修岳阳楼的背景,这背景是什么?段交代了重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?说明了什么?“政通人和,百废具兴政通人和,百废具兴”说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,说明滕子

    15、京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟,与一般的的旷达胸襟,与一般的“迁客迁客”不同。不同。背景背景体会“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些特征?从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些特征?气势非凡:气势非凡:宽阔无边:宽阔无边:湖光山色:湖光山色:衔远山,吞长江衔远山,吞长江浩浩汤汤,横无际涯浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千朝晖夕阴,气象万千作者为什么忽然写作者为什么忽然写“前人之述备矣前人之述备矣”,从写景中跳出来写,从写景中跳出来写人?人?“前人之述备矣前人之述备矣”一句承

    16、前启后,并一句承前启后,并一语。这句话既是谦一语。这句话既是谦虚,也暗含转机,经虚,也暗含转机,经一转,引出新的一转,引出新的意境,由单纯写景,到以情景交融的笔法来写意境,由单纯写景,到以情景交融的笔法来写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”,从而,从而1 1、第三段写了哪些景物?、第三段写了哪些景物?淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿2 2、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征?、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征?凄凉冷落凄凉冷落3、通过这些景物又可看出迁客骚人、通过这些景物又可看出迁客骚人怎样怎样的感情?的感情?

    17、在朝廷中遭遇谗言诽谤,离开家乡,悲伤至极之情在朝廷中遭遇谗言诽谤,离开家乡,悲伤至极之情1 1、第四段写了哪些景物?、第四段写了哪些景物?春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、皓月、月影、渔人皓月、月影、渔人2 2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征?、这些景物体现出洞庭湖的什么特征?明媚艳丽明媚艳丽3 3、通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情?、通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情?因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情。因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情。读文章第3、4段,思考以下问题:1 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?

    18、、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?一、淫雨霏霏一、淫雨霏霏 二、春和景明二、春和景明2 2、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”与与“喜喜”?这样写的目的是什么?这样写的目的是什么?“去国怀乡,忧谗畏讥去国怀乡,忧谗畏讥“概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘心旷神怡,宠辱偕忘”概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜”。这样写是为了。这样写是为了,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。“览物之情,得无异乎览物之情,得无异乎”和和“古仁人之心,或异二者之为古仁人之心,或异二者之

    19、为”两句中的两句中的“异异”字,分别指什么?字,分别指什么?“览物之情,得无异乎”中的“异”,是,即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”是指,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉,结尾作者发出劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?答:作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。作者在文中没有对岳阳楼进行详细描

    20、绘,原因是什么?作者在文中没有对岳阳楼进行详细描绘,原因是什么?第一,“前人之述备矣”,因为不必再去重复;第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物,而在于借景抒情。联系全文,说说你对联系全文,说说你对“先天下之忧而忧,后先天下之忧而忧,后天下之乐而乐天下之乐而乐”的看法或理解。的看法或理解。答:范仲淹的这句话体现了忧君思想,带有时代的局限性,但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。选文表达了作者怎样的思想感情?选文表达了作者怎样的思想感情?答:对滕子京的劝勉和规谏。抒发自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。一 词

    21、多 义1.和:A.政通人和和 B.至若春和和景明 2.通:A.政通通人和和 B.北通通巫峡 3.空:A.浊浪排空空 B.长烟一空空 (和煦和煦 )(和乐和乐 )(顺利顺利 )(通向通向 )(天空天空 )(消散消散 )4.以:A.属予作文以以记之 B.不以以物喜,不以以己悲 (连词,表目的,连词,表目的,来来 )(介词,介词,因为因为 )5.或:A.而或或长烟一空 B.或或异二者之为(有时候有时候 )(或许、也许或许、也许 )词 类 活 用庆历四年春,滕子京谪守守巴陵郡先先天下之忧而忧,后后天下之乐而乐百具兴 文章以“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天先天下之忧而忧,后天下之乐而乐下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对滕子京的慰勉之意。小结

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