《广告设计与制作》课程标准.docx

1、广告设计和制作课程标准编制人：吴波适用专业：计算机应用专业 课程代码：025学 制：三年 学 时：100学 分：4 开设时间：第3学期一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意和设计。通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点和局限，了解广告传播方式以及制作和实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案和作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能

2、力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。（二）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念。（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突

3、破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，最终达到让学生掌握改课程所传授的技能，并能将这些技能应用的以后的工作中。（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）项目名称任务知识结构学时分配学分选课建议一任

4、务一 概论1、广告的概念2、我国广告的发展概况3、广告的职能4、广告设计和广告制作的关系44%将课程总目标落实到各个模块中，依据各模块的教学目标确定所要完成的工作任务；进行工作任务的分析，确定相关应用知识和需要掌握的操作技能；按照工作任务设置不同的教学模块，进行单元设计，组织实施。二任务二广告的各项分类和构成要素1、广告的种类2、广告媒体种类3、广告画面的构成要素44%三任务三 广告调研1、 广告调研的方法2、广告调研的对象44%四任务四 广告创意1、广告创意的方法2、消费心理和广告设计44%五任务五 广告的表现形式掌握广告的表现形式44%六任务六 广告插图1、广告插图的特征和作用2、广告插图

5、的表现风格3、广告插图的表现方法44%七任务七 广告文案1、 广告文案的种类2、 广告文案的应用66%八任务八 广告色彩1、 广告色彩的应用2、 广告色彩的消费心理3、 广告色彩的喜好和禁忌44%九任务九 广告构图1、 广告构成要素2、 广告版面的空间分割形式44%十任务十 广告设计流程掌握广告设计流程44%任务十一 路牌广告的制作1、 立柱地面基础部分的工艺2、 楼顶广告牌基础部分的工艺3、 牌面框架的金属版面的制作工艺4、 版面艺术表现形式5、 灯架安装工艺66%任务十二 灯箱广告制作1、 灯箱广告制作的工艺2、 灯箱画面的制作3、 亚克力吸塑灯箱的制作66%任务十三 霓虹灯广告制作1、

6、霓虹灯广告的表现形式和设计要求2、 霓虹灯广告的制作工艺66%任务十四 模型广告的制作了解常用的模型广告的制作66%任务十五 手绘POP广告制作1、 手绘POP广告的基本要求和方法2、 手绘POP广告的制作88%任务十六 橱窗广告的制作1、 橱窗广告的结构形式2、 橱窗广告的表现形式3、 橱窗广告的制作工艺88%任务十七 电脑平面广告制作案例1、 果汁饮料杯的制作2、 果汁饮料瓶的制作3、 果汁饮料宣传单的制作88%任务十八 广告设计原理和广告管理法规1、 广告设计原理2、 广告管理法规44%测试66%二、课程目标通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点和局限，了解广告传播方式以及制作和

7、实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案和作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。三、学习目标模块一 广告基础理论参考学时12学时工作任务概论，广告的各项分类和构成要素，广告调研学习目标概论，广告的各项分类和构成要素，广告调研实践技能掌握概论和广告的各项分类和构成要素，能进行广告调研，写出调研报告知识要点概论，广告的各项分类和构成要素，广告调研拓展知识概论，广告的各项分类和构成要素，广告调研的对象和方法考核要求概论，广告的各项分类和构成要素，广

8、告调研模块二 广告设计参考学时30学时工作任务广告创意，广告表现形式，广告插图，广告文案，广告色彩，广告构图，广告设计流程。学习目标掌握广告创意的方法，了解广告表现形式，能绘制广告插图，会写作广告文案，掌握一般的广告构图，掌握广告设计流程。实践技能掌握广告创意的方法，了解广告表现形式，能绘制广告插图，会写作广告文案，掌握一般的广告构图，掌握广告设计流程。知识要点广告创意，广告表现形式，广告插图，广告文案，广告色彩，广告构图，广告设计流程。拓展知识掌握广告创意的方法，了解广告表现形式，能绘制广告插图，会写作广告文案，掌握一般的广告构图，掌握广告设计流程。考核要求广告创意，广告表现形式，广告插图，

9、广告文案，广告色彩，广告构图，广告设计流程。模块三 广告制作参考学时48学时工作任务路牌广告的制作，灯箱广告的制作，霓虹灯广告的制作，模型广告的制作，手绘POP广告的制作，橱窗广告的制作，电脑平面广告制作。学习目标了解路牌广告的制作，灯箱广告的制作，霓虹灯广告的制作，模型广告的制作，橱窗广告的制作，掌握手绘POP广告的制作和电脑平面广告制作。实践技能掌握手绘POP广告的制作方法，能制作电脑平面广告。知识要点路牌广告的制作，灯箱广告的制作，霓虹灯广告的制作，模型广告的制作，手绘POP广告的制作，橱窗广告的制作，电脑平面广告制作。拓展知识路牌广告的制作，灯箱广告的制作，霓虹灯广告的制作，模型广告的

10、制作，手绘POP广告的制作，橱窗广告的制作，电脑平面广告制作。考核要求路牌广告的制作，灯箱广告的制作，霓虹灯广告的制作，模型广告的制作，手绘POP广告的制作，橱窗广告的制作，电脑平面广告制作。模块四 广告管理法规参考学时4学时工作任务广告设计原则和广告管理法规学习目标广告设计原则和广告管理法规实践技能广告设计原则和广告管理法规知识要点广告设计原则和广告管理法规拓展知识广告设计原则和广告管理法规考核要求广告设计原则和广告管理法规四、实施建议 教材编写要体现项目课程的特色和设计思想，教材内容体现先进性、实用性，典型项目的选取要科学，体现产业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。 教学要采取项目教学法，以工作任务为出发点激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体等教学手段。 采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核和实践考核相结合，学生作品的评价和知识点考核相结合。 课程教学过程中注重通过动手实践来促进理论学习。 在教学过程中不断通过课堂练习来提高学生的动手能力，课程内容要具有针对性。 课程项目开发要求：学习本课程后应能够独立完成一个广告的设计和制作。6 / 6