北师大版小学四年级下册数学第01单元《小数的意义和加减法-小数的意义》同步检测2（附答案）.doc

上传人（卖家）：现有分享

文档编号：5372632

上传时间：2023-04-01

格式：DOC

页数：3

大小：139.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《北师大版小学四年级下册数学第01单元《小数的意义和加减法-小数的意义》同步检测2（附答案）.doc》由用户（现有分享）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 小数的意义和加减法小数的意义北师大小学四年级下册数学 01 单元小数意义加减法同步检测答案下载 _四年级下册_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、北师大版小学四年级下册数学第一单元小数的意义和加减法小数的意义同步检测2（附答案）一、把下面各图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。分数( ) 分数( ) 分数( ) 分数( )小数( ) 小数( ) 小数( ) 小数( )二、写一写，读一读。写作：写作：读作：读作：三、填一填。来源： 10.9里面有( )个0.1，0.087里面有( )个0.001。 28.2中的8在( )位上，表示( )个( )；2在( )位上，表示( )个( )。 31.06是由l个( )和6个( )组成的。 4( )个0.01是0.25。 5( )个0.1是l。 6由3个十，2个0.1和6个0.01组成的小数
2、是( )。四、火眼金睛。来源： 112.13的计数单位是十分之一。( ) 20.026里面有260个0.001。( ) 3. 2里面有20个0.1。( ) 4小数点左边第二位是十位，右边第二位是百分位。( ) 52个一与3个0.1的和是2.3。( )五、选一选。 1千分位在小数点右边的第( )位。 A一 B二 C三 2小数0.083中的8表示( )。 A8个0.1 B8个0.01 C8个0.001 30.003=( )。 A B C来源： 410.6是( )。 A一位小数 B两位小数 C三位小数六、红花配绿叶。（连一连）0.3 0.03 0.271 0.027 七、在里填上适当的分数或小数。1
3、. 2. 八、按要求写数。 1把下列分数化成小数。 = = = = = = 2把下列小数化成分数。 0.2= 0.18= 0.54= 0.006= 0.291= 0.052=九、按要求组数。 1用上面卡片上的数和小数点组成一个零都不读的小数。2组成读两个零的小数。参考答案一、 0.2， 0.2， 0.5， 0.76二、13.08 十三点零八 106.207 一百零六点二零七三、1. 9 872. 个 8 1 十分 2 0.13. 1 0.01 4. 25 5. 10 6. 30.26 四、1. 2. 3. 4. 5.五、1.C 2.B 3.C 4.A六、七、 1. 0.8 1.52. 0.76八、1. 0.1 0.9 0.17 0.05 0.024 0.1082. 九、1. 800.2或200.82. 8.002或2.008

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：北师大版小学四年级下册数学第01单元《小数的意义和加减法-小数的意义》同步检测2（附答案）.doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-5372632.html

现有分享

内容提供者

实名认证

联系作者