英语人教新起点(一起)五年级下册-unit 1 keeping Healthy教学设计.docx
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1、人教版英语五年级下keeping Healthy教学设计第二课时赵坪小学:费劲一, 学情分析农村偏远地区英语教育严重滞后于发达地区,尤其在小学阶段,农村小学生基础薄弱,英语语言环境差。因此,我认为在农村小学英语教育中的重点是让学生萌发英语学习的兴趣,敢于开口,敢于犯错,勇于纠正。为以后的英语学习打下基础。二, 教学目标知识与技能:能认读本单元单词,短语。学会如何表达询问他人及给与建议的句子。过程与方法:学会小组合作法,以及猜词法。情感态度价值观:学会团队合作,关心他人健康,并给与建议。三, 教学重难点重点:能认读本单元所学单词,短语。能用所学句型表达对他人的关心和建议。难点:能用所学句型表达对
2、他人的关心和建议。四, 教学过程1. Greeting课堂问候礼仪是一节完整课堂必不可少的环节。课堂开始仪式不仅限于师生间的相互问好,还是一堂课开始的标志。适量的课堂开始仪式可以吸引学生注意力,提醒学生课堂正式开始,有助于集中学生注意力。2. warming-up 新课前复习之前所学知识是很有必要的。所谓“温故知新”,课堂复习不仅有利于学生掌握前期所学知识,更是为本堂课程的顺利开展做好铺垫。在本课堂中,我将以猜词游戏以及老师范读学生跟读的方法为学生展开复习。复习所学单词短语为本课将要讲解的句型结构打下基础。3Guessing words 利用游戏的形式开展复习,对表现优异的学生颁发适量的小奖品
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