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类型人教新起点三年级下册英语-Unit 1 Let's spell教案.docx

  • 上传人(卖家):可多人
  • 文档编号:5371317
  • 上传时间:2023-04-01
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:13.96KB
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    资源描述:

    1、Unit 1 School SubjectsLets Spell一、教学目标1. 能够了解字母a在开音节单词中的发音规律,并尝试读出符合该规律的单词的发音。2. 能够运用上述规律拼读和记忆单词。3. 能够朗读并理解绘本故事。二、教学重点及难点重点:能够了解字母a在开音节单词中的发音规律,并尝试读出符合该规律的单词的发音。难点:能够运用上述规律拼读和记忆单词。三、教学准备录音或视频材料,课件。四、教学过程Step 1. Warm-upLook and read课件出示单词:Sam, cat, fat, hat.学生尝试读出单词,并思考字母a在单词中的发音。设计意图:复习巩固字母a在闭音节单词中的

    2、发音规律。 II. Presentation1. Try to read出示单词:cake, lake, make, tape, name, face以及相应的图片。教师引导学生感知:字母a在这些单词中发什么音。设计意图:从简单词汇入手,首先感知字母a在开音节单词中的的发音规律。2. Look and learn呈现元音字母a在单词中的发音规则,学生认真观看学习。设计意图:探究感知发音之后,呈现元音字母的发音规则,帮助学生更系统地理解、熟记相关知识点。3. Listen, point and repeat教师播放A部分录音,学生边听一遍指着单词进行跟读。设计意图: 以图文结合的方式介绍元音字母

    3、a在开音节单词中的发音规律。Step 3. Practice 1. Lets spell出示包含字母a的开音节单词,学生尝试拼读出每一个新单词。设计意图: 通过大量的变化单词,做拼读任务,帮助学生在操练中熟记字母a在开音节单词中的发音规律,为之后的朗读绘本内容打基础。2. Listen and number 教师播放B部分录音,学生听音,圈出所听到的单词。设计意图:引导学生听音辩词,体会字母a在开闭音节中的不同发音。3. Listen, write and say.教师播放C部分录音,学生听音按照拼读规律拼写单词。设计意图:考察学生对字母a在开音节单词中发音规律的理解程度。锻炼了学生的拼写能力

    4、。4. Do exercise教师出示字母发音练习,学生听音选择正确发音的一个。设计意图:考察学生对字母a在开音节单词中发音规律的理解程度,能够区分混淆视听的单词。Step 4. Production1. Story time课件出示绘本故事。教师领读,学生跟读,并尝试理解故事内容。设计意图:将本课的发音知识点与有趣的绘本故事相结合,提升学生的学习兴趣。2. Read in group四人为一小组朗读绘本故事,相互纠正发音。设计意图: 培养学生合作学习的意识,相互纠错,完善发音。3. Listen and repeat课件出示小韵文:My names Jake.I make a cake.I put it on a plate.And eat it by the lake.学生跟读录音一齐说唱小韵文。设计意图:通过说唱韵文巩固复习本课的知识点,同时感受英语的韵律。 Step 5. Homework1. 熟读D部分韵文。2. 将本课的绘本故事讲给家人、朋友听。板书设计: Unit 1 School SubjectsLets Spell cake, lake, maketape, name, face

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