英语人教新起点(一起)五年级下册-Unit 5 Lesson 1教案.doc
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1、人教版小学英语(一起)五年级下册Unit 5 Have a Great Trip Lesson 1教学设计成都市建设路小学 陈婷一、 教材分析本课时为人教版(一起)五年级下册第五单元第一课时的内容。本单元是以Have a Great Trip为话题展开的包含的有关动词过去式短语(不规则变化)的语音、动词短语、听力练习、功能句和语篇的学习。本课时属于第一层级学习的内容,主要分为三个部分:A部分借助Get Ready图和录音,情景化地呈现了本课时的八个目标词汇,即动词过去式短语went to the beach, drank cold drinks, swan in the sea, ate ic
2、e cream, went to the Stone Forest, Bought some gifts, took photos and saw flowers;B部分通过对话和歌谣帮助学生操练词汇,并体会它们在交际情境中的运用;C部分是一个与主题相关的短篇章,要求学生根据语境选择恰当的动词形式填空。二、 学情分析五年级学生有了一定英语语言交际能力、英语思维能力;但在课堂中表现较稳重,和以前比,发言不是很活跃;不过他们仍然喜欢参加课堂游戏活动,在评价的激励下乐于为团队赢得荣誉。在英语学习方面,在之前四年半的英语学习基础之上,他们可以用英语表达个人感受,描述图片,并用英语进行问答。但他们英语语
3、言表达能力不强,针对某一话题的不能用英语有逻辑地进行表达。这是课堂需关注并想办法解决的问题。另外,本课时是以Have a Great Trip为话题展开的包含的有关动词过去式短语(不规则变化)的语音、动词短语、听力练习和功能句的学习。在四单元他们已经学习了以Last Weekend为话题展开的包含的有关动词过去式短语(规则变化)的语音、动词短语、听力练习、功能句和语篇的学习,如climbed a hill, played the piano and stayed at home等。他们对过去式有一定的了解。 三、 教学目标1、 语言知识目标:在Have a Great Trip的话题下,理解、
4、感知以下词组中动词过去式不规则的变化,went to the beach, drank cold drinks, swan in the sea, ate ice cream, went to the Stone Forest, Bought some gifts, took photos and saw flowers,并能初步使用以上不规则变化的动词过去式。2、 技能目标:在听、说、读、写活动中,能初步使用以上不规则变化的动词过去式短语参与Have a great trip话题的相关讨论;3、 情感态度目标:在课堂中,培养学生用英语有逻辑地沟通交流的能力。四、 教学重难点教学重点:在Hav
5、e a Great Trip的话题下,理解、感知以下词组中动词过去式不规则的变化,went to the beach, drank cold drinks, swan in the sea, ate ice cream, went to the Stone Forest, Bought some gifts, took photos and saw flowers,并能初步使用以上不规则变化的动词过去式。教学难点:在听、说、读、写活动中,能初步使用以上不规则变化的动词过去式短语参与Have a great trip话题的相关讨论。五、 教学流程1. Get ReadyA. Lets talkT
6、: Good morning, boys and girls. Let me introduce myself first. I am Chimi. I am 33 years old. I live in Chengdu. I like travelling. I also like sharing my travel stories. Here is a video of my travel story of last summer vacation. If you have any questions, you can ask me.(Ss watch the video)T: Do y
7、ou have any questions?S: Where did you go?S: What did you eat?S:.(Ss ask questions)T: I had a wonderful trip last summer vacation. I went to Malaysia with my family. We went boating, climbed the hill, saw the beautiful sea and ate delicious seafood.T: Do you like travelling? T: Where do you want to
8、go?Ss:T: Lets go to . together. You are divided into 4 groups. Lets have a competition to see which team would get to . first. I hope we will have a great trip today. Lets start Unit 5 Have a Great Trip. (板书课题)(说明评价方式)(设计意图:通过教师的自我介绍,引出五单元的话题,并鼓励学生对视频提问,帮助他们复习和回忆四单元过去的事情的话题及相关动词过去式的应用。)B. Lets read
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