《基础俄语》课程教学大纲参考模板范本.doc

1、基础俄语课程教学大纲说 明【课程性质】 基础俄语课程是俄语专业一、二年级的专业必修课。【教学目的】使学生掌握俄语语音、语法、词汇的基础知识；具有听说读写译的基本技能和语言交际能力；掌握一般的俄罗斯国情知识；从而为提高阶段的学习奠定基础。【教学任务】基础俄语是训练和提高学生口、笔语实践能力的核心课程。其主要的教学任务是讲授日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，培养学生听说读写译的基本言语技能，发展对话与叙述的交际能力，与此同时密切结合朗读、言语训练及语法教学，全面提高学生的语音、语调的素质。【教学内容】在语音方面讲授基本的俄语语音知识，使学生掌握个语音的正确发音，学会拼读，掌

2、握个常用调型，并能进行简单会话；在词汇方面，教授词汇4000个左右，熟练掌握其中常用3000个左右，讲授日常生活及一般国情、社会、文化等题材范围内常用的词语和句式，发展听、说、读、写言语技能。在语法方面，讲授基本的语法项目，打好语法基本功。【教学原则和方法】教学原则：注重理论与实践相结合，精讲多练；在词汇、语法阶段应重视语音教学，注意纠正学生的语音、语调错误。教学方法：教学中注意听说读写的综合训练，重视复习检查环节，尽量采用交际法，通过问答、对话、叙述等交际方式开展教学活动，以增强学生掌握和应用语言的积极性。【先修课程要求】【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时测试习题课时1第一册1

3、0010902002第二册864701603第三册702561204第四册68250118总 计32418266608【教材与主要参考书】教 材： 黑龙江大学俄语系 俄语（14），外语教学与研究出版社编， 1998年。参考书： 诸同英等主编 新编俄语教程（修订本） 上海外语教育出版社， 2001年。 北京外国语大学，莫斯科普希金俄语学院 大学俄语东方12册， 1995年。何红梅，马步宁 新大学俄语综合教程 高等教育出版社， 2004年。 大纲内容第一部分 第一册【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握音节的拼读，清辅音浊化，浊辅音清化规则、调型等基本的语音知识；通过以掌握语音、语调为中心的言语训

4、练使学生具备初步的听说能力；了解名词的单复数变格、动词变位等语法规则；扩大词汇量，为下一步按题材学习对话，课文和进行口笔语训练奠定良好的基础。教学要求：正确发出俄语单音，遵守语音规则，正确拼读有重音的生词，掌握词的节律。掌握俄语各调型的基本功能；正确朗读所学课文，流利程度达60词-80词分钟；掌握所学的语法知识；掌握1400-1600个单词。【内容提要】语音部分：33个俄语字母发音、书写、语音规则及俄语的调型。基础部分：名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人称代词的用法，动词变位法、及物动词和不及物动词、动词的时、体的用法, 定向与不定向动词的用法、带前缀-的完成体动词的用法；动词命令

5、式的用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇。【教学重点与难点问题】教学重点：俄语的朗读与书写；名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人称代词的用法，及物动词和不及物动词、带前缀-的完成体动词的用法；动词命令式的用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇；掌握1400-1600个单词，其中重点掌握1000-1100个单词。教学难点：动词变位、运动动词、动词的时、体的用法；名词的格的变化和用法；口语表达。【复习思考题】仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法

6、；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话。第二部分 第二册【教学目的和要求】 教学目的：使学生掌握名词的单复数变格、动词时体的用法、从句用法、数词用法、形容词短尾的用法、形容词、副词比较级和最高级等语法规则；扩大词汇量，具有听说读写译的基本技能和语言交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识。教学要求：能听懂教师的俄语讲课，听懂与所学题材相近的语音材料；在所学题材范围内，经过2-3分钟准备，能就进行3-5分钟对话；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章；书写工整，合乎规范，标点符号使用正确；在所学题材范围内叙述问题，内容充实，言语连贯；快速翻译与所学课文难度相当的短文；能

7、借助词典翻译简单的科普文章；掌握1600-1800个单词。【内容提要】名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年龄表示法；钟点表示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。【教学重点与难点问题】名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年龄表示法；钟点表示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较

8、级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。教学难点：无人称句和谓语副词的用法、数词用法、龄表示法、时间状语表示法、姓名表示法、限定从句的用法、形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；流利地道的口语表达。【复习思考题】仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话；写出100120个单词的短文。第三部分 第三册【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，进一步培养其听说读写的言语技能，发展对话和叙述的交际能力，打好语法基本功；通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的语音、语调素

9、质；通过阅读课文、查阅词汇等逐步培养独立工作能力。教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂与所学题材相近的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过3-4分钟准备，能就所给题目作3-5分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总词量的4%-6%；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章。阅读速度40词-50词分钟。能书面转述所读、所听文章的主要内容。在所学题材范围内会写叙事文，说明文及简单的应用文，内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%；迅速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的科普文章；要求掌握1800-20

10、00个单词，其中积极掌握1000个单词；【内容提要】不定代词的用法，反身代词和限定代词的用法, 动词假定式和疏状从句的用法, 主动行动词的用法，副动词的用法，形动词短尾的用法；有关航天、音乐、戏剧、住宅等方面的相关词汇及短语。【教学重点与难点问题】教学重点：动词假定式和疏状从句的用法, 主动行动词的用法，副动词的用法，被动行动词短尾的用法。分析和理解文艺作品中的常用句型和词组，用俄语转述故事情节，并且能借助词典进行词义辨析工作。要求掌握18002000个单词，其中积极掌握1000个单词；教学难点：动词假定式的用法, 主动行动词、被动行动词的用法，副动词的用法，分析和理解文艺作品中的常用句型和词

11、组，用俄语转述故事情节。【复习思考题】熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话和叙述。在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（40词-60词10分钟）内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%。第四部分 第四册【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，掌握政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇，进一步培养其听说读写言语技能，发展交际能力；通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的语言交际能力；通过阅读课文、查阅词汇等逐步培养独立工作能力。教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂与所

12、学题材相近，难度相当的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过3-4分钟准备，能就制定的情况进行5-8分钟对话；在所学题材范围内,经过3-6分钟准备，能就制定的题目作3-5分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总用词量的4%-6%；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章，全学年阅读总量400-600页；书面转述所读、所听文章的主要内容；在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（40词-60词10分钟）内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%；快速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的说明书及科普文章；要求掌握180

13、0-2000个单词，其中积极掌握1000个单词。【内容提要】扩大教学内容的题材范围，能接触到政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇及短语，并且能就相关问题用俄语进行讨论。包括俄罗斯的风俗习惯，风土人情，大量的同形词、同义词辨析工作；分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵及作者的生平、写作背景。【教学重点与难点问题】教学重点：政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇及短语，并且能就相关问题用俄语进行讨论。包括俄罗斯的风俗习惯，风土人情，大量的同形词、同义词辨析工作；分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵及作者的生平、写作背景。教学难点：分析俄罗斯作品写作特点，掌握相关内容的常用词汇及短语。【复习思考题】熟

14、练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话和叙述。在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（40词-60词10分钟）内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%。执笔人： 郑淑杰 审核人：姜丽娟基础俄语课程考核大纲【考核目的】 考核目的：了解学生对基础俄语课程的所授内容掌握的情况，帮助学生认识自己在学习方法和技术上的不足，检查教学大纲执行的情况，为今后的基础俄语教学提供反馈信息。【课程学习的基础】该课程学习不需要任何基础。【考核的内容范围】考核的内容范围包括语音部分和基础部分全部内容。大纲所规定的内容，着重考查学生的基础语言知识，基本技能和语言交际能力。【考核

15、方法】采用笔试，闭卷方式考核。期末闭卷笔试占60%；平时（出勤、提问、作业等）占40%。【对试题的要求】 题型比例：主观试题的比例：40% ，客观试题的比例：60%.难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是20：60：20。【考核的具体内容】第一部分 第一册知识点：1名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法2人称代词的用法3动词第一、第二变位法 主语、谓语、定语、补语和状语 前置词、副词、及物动词和不及物动词 6动词的时、动词体的用法7不定人称句、定向与不定向动词8联系用语与连接词9带前缀-的完成体动词的用法 10数词的用法 11动词命令式 12不定人称句的用法 13课文及词汇考

16、核目标：1 识记：（1）背景知识2理解：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的用法（2）动词变位，动词时、体、式的用法（3）数词、前置词的用法（4）课文的翻译和中心思想。（5）掌握1400-1600个单词。3运用：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的用法（2）动词变位，动词时、体、式的用法（3）数词、前置词的用法（4）会运用所学的单词 （5）熟练运用1000-1100个单词。第二部分 第二册知识点：1名词、代词、形容词第三格、第五格的用法2无人称句和谓语副词3说明从句4数词用法、龄表示法5钟点表示法6动词命令式7泛指人称句时间状语表示法9 姓名表示法10限定从句、动词过去时11形容词短尾12

17、形容词、副词比较级和最高级13 否定代词和否定副词14课文及1600-1800个单词。考核目标：1. 识记：（1）背景知识2. 理解：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的用法 （2）课文的翻译和中心思想 （3）龄表示法 （4）钟点表示法 （5）动词命令式 （6）泛指人称句 （7）时间状语表示法 （8） 姓名表示法 3. 运用：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法 (2)数词的变化和用法（3）动词变位，动词时、体、式的用法 （4）数词、前置词的用法（5）否定代词和否定副词 （6）限定从句 （7）形容词短尾 （8）形容词、副词比较级和最高级 （9） 会运用所学1000个常用单词及常用

18、短语第三部分 第三册知识点：1不定代词的用法 2反身代词和限定代词的用法3动词假定式和疏状从句的用法4主动行动词的用法5副动词的用法6形动词短尾的用法7有关航天、音乐、戏剧、住宅等方面的相关词汇18002000个。考核目标：1识记：（1）背景知识2理解：（1）课文的翻译和中心思想(（2）不定代词的用法 （3）反身代词和限定代词的用法（4）有关航天等方面的相关词汇。3运用：（1）动词假定式和疏状从句的用法，（2）主动行动词的用法（3）副动词的用法（4）形容词短尾的用法（5）形动词短尾的用法（6）会运用所学的1100个常用词和常用短语 第四部分 第四册知识点：1运用所有学过的语法 2政治、经济、科

19、技、艺术、作曲、交通、人物心理描写、航天、计算机方面的相关词汇3俄罗斯的风俗习惯，风土人情 4大量的同形词、同义词词义辨析工作5分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵及作者的生平、写作背景考核目标：1 识记：（1）背景知识2 理解：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的用法（2）课文的翻译和中心思想（3） 理解俄罗斯的风俗习惯，风土人情 （4）大量的同形词、同义词词义辨析工作 （5）累计掌握40005000左右的词汇 3 运用：（1）名词、代词、形容词的性、数、格的用法（2）动词时、体、态、式的用法（3）各种从句的用法（4）分析俄罗斯作品写作特点 （5）掌握常用词汇【样题】一、选择正确答案。 （

20、每小题1分，共20分）( ) 1. _. . . ( )2. _ . . . ( )3. _ . . . ( )4. , _ . . . ( )5. , _ . . . ( )6. _. . . ( )7. _ . . . ( )8. _. . . ( ) 9. _. . . ( ) 10. _ . . . . . . ( ) 11. . . . . ( ) 12 . . .( ) 13 . . . ( )14. , _ . . . ( ) 15 , . . . . ( ) 16 _ . . .( ) 17 -, _. . . ( ) 18. _ . . . ( ) 19. _. . . (

21、) 20. _ . . . . 二、打开括号（每小题1分，共10分）1. ( ).2. ( ) . ( ) .3. ( ) .4. ( ) . ( ) 5. ( ).6. ( ). 7. ( ) , ( ) 11 . 8. ( ) . 9. ( ) .10. ( ) ? ( ) 三、续完句子。(每小题2分，共10分)1. , , .2. , .3. - , .4. , . .5. . . . 四、造句。(每小题2分，共10分)1. 2. 3. 4. 5. 五、选用动词适当的填空(每小题1分，共10分)1. _ . ( )2. _ . ( )3. _ . ( )4. _ . ( )5. _ ,

22、. ( )6. _ . ( )7. _ . ( )8. _ . ( )9. , _ . ( )10. . _ . ( )六、联词成句。（每小题2分，共10分）1. : .2. .3. .4. .5. .七、将下列句子译成汉语。 (每小题2分，共10分)1. ?2. .3. .4. .5. .6. ? .7. , .8. . .9. , , , .10. . .八、将下列句子译成俄语。 (每小题2分，共10分)1. 王教授不止一次去过国外。2听说工人们每天晚上都学英语。3我觉得不舒服，因此不想吃晚饭。 4孩子们在花园里跑着玩。 5我更喜欢住在农村，因为那里空气新鲜。九、 阅读短文并回答问题。 (每小题2分，共10分), ! . . . , . , , . , . . : , . , ., ? . . . 1. ?2. ?3. ?4. ?5. ? 执笔人： 郑淑杰 审核人：姜丽娟