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类型《电路》硕士研究生考试大纲参考模板范本.doc

  • 上传人(卖家):林田
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  • 上传时间:2023-04-01
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    关 键  词:
    电路 硕士研究生 考试 大纲 参考 模板 范本
    资源描述:

    1、电路硕士研究生考试大纲 适用专业:电气工程学院各专业 本考试以分析计算题为主,考试的知识范围如下: 一、电路模型和电路定律要求理解的内容有:1. 电路和电路模型2. 理想元件与电路模型概念、线性与非线性的概念要求掌握的内容有:1. 电压、电流及其参考方向的概念 2. 电阻元件、电感元件、电容元件,电压源、电流源和受控源3. 功率的计算4. 基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律二、电阻电路的等效变换要求掌握的内容有:1. 电阻的三角形联结与星形联结的等效互换2. 电压源、电流源的串联和并联3. 实际电源的两种模型及其等效变换 4. 输入电阻三、电阻电路的一般分析要求理解的内容有:1. 电路的图2.

    2、 支路电流法要求掌握的内容有:1. 网孔电流法2. 回路电流法3. 结点电压法四、电路定理要求理解的内容有:1. 替代定理2. 特勒根定理3. 互易定理4. 对偶原理 要求掌握的内容有:1. 叠加定理 2. 戴维南和诺顿定理3. 最大功率传输定理五、相量法要求理解的内容有:1. 正弦量的概念 要求掌握的内容有:1. 有效值和相位差的概念 2. 电路定律的相量形式六、正弦稳态电路的分析要求理解的内容有:1. 正弦稳态电路的瞬时功率 要求掌握的内容有:1. 阻抗与导纳 2. 正弦稳态电路的分析 3. 正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率的概念及计算 4. 功率因数的概念及计算 5. 复功率的

    3、概念 6. 最大功率传输 7. 电路的相量图表示法 七、含耦合电感的电路要求了解的内容有:1. 互感、互感系数、耦合系数的概念 2. 理想变压器的条件 要求理解的内容有:1. 同名端的概念 2. 理想变压器的阻抗变换作用 要求掌握的内容有:1. 含耦合电感电路的分析与计算 2. 理想变压器的模型及伏安关系,含理想变压器电路的分析方法 3. 空心变压器的概念,含空心变压器电路的分析方法 八、电路的频率响应要求了解的内容有:1.波特图要求理解的内容有:1.RLC串联电路的频率响应要求掌握的内容有:1网络函数2RLC串联电路的谐振3RLC并联电路的谐振九、三相电路要求了解的内容有:1. 对称三相电源

    4、、三相负载的联接方式 2三相对称、不对称电路的概念要求理解的内容有:1. 不对称三相电路电压、电流和功率的计算 要求掌握的内容有:1. 三相负载相电流和线电流之间的关系 2. 三相对称电路的计算 3. 三相功率的计算和测量 十、非正弦周期电流电路和信号的频谱要求了解的内容有: 1非正弦周期信号的频率特性要求理解的内容有: 1非正弦周期信号的分解要求掌握的内容有: 1非正弦周期信号的有效值、平均值和平均功率的计算 2非正弦周期信号稳态电路的分析与计算十一、一阶电路和二阶电路的时域分析要求了解的内容有:1. 换路的概念、换路定则、动态分析与稳态分析的概念 2. 二阶电路方程的建立,固有频率的概念要

    5、求理解的内容有:1. 电路动态过程的物理含义2. 时间常数的概念及计算 3. 一阶电路微分方程的列写和求解4. 二阶电路动态过程的物理含义 5. 二阶电路微分方程的求解6. 卷积积分要求掌握的内容有:1. 初始值的求法 2. 零输入响应、零状态响应及全响应的求法 3. 一阶电路全响应的三要素法及电路稳态解的求法 4. 阶跃响应和冲激响应 5. 二阶电路的时域分析法6. 状态方程十二、线性动态电路的复频域分析要求了解的内容有:1. 拉氏变换、反变换的概念2. 网络函数的定义3. 网络函数的极点和零点要求理解的内容有:1极点、零点与频率响应要求掌握的内容有:1. 拉氏变换的性质 2. 拉氏反变换的

    6、部分分式展开3. 运算电路 4. 用运算法分析实际的动态电路 5. 极点、零点与冲激响应十三、电路方程的矩阵形式要求了解的内容有: 1割集的概念要求理解的内容有:1. 关联矩阵,回路矩阵,割集矩阵的含义和列写 2. 割集电压方程的矩阵形式 要求掌握的内容有:1. 回路电流方程的矩阵形式 2. 结点电压方程的矩阵形式 十四、二端口网络要求理解的内容有:1. 二端口网络的概念2. 二端口网络的转移函数 3. 二端口网络的连接 4. 回转器和负阻抗变换器要求掌握的内容有:1. 二端口网络的方程和参数 2. 二端口网络的等效电路 十五、非线性电路要求了解的内容有: 1人工神经元电路2二阶非线性电路的状态平面要求理解的内容有:1. 非线性电阻、电容和电感的含义 2. 非线性电路的方程的建立要求掌握的内容有:1. 小信号分析法 2. 分段线性化方法 建议教材 1 邱关源主编,电路(第五版),高等教育出版社,2006年。5 / 5

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