道德与法治四年级下册-10 我们当地的风俗 第2课时(教案).docx
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1、第10课 我们当地的风俗 (教案)核心素养目标1政治认同:感受风俗与自己的密切关系,知道风俗与我们的生活息息相关。2道德修养:了解不同地区的节日风俗,熟悉当地的节日风俗,理解并体会这些风俗所承载的丰富内涵。3责任意识:正确看待风俗的演变,能识别不良的社会风俗,主动体验并传承优良风俗。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1通过认识不同地区的同一节日有着不同的节日风俗,体会风俗具有地域差异性,但都蕴含着美好的祝愿和多样的感情。(重点)2通过探究当地特有节日的风俗,进一步加深对家乡文化的认识。(难点)3通过自主收集整理资料以及填写调查表,培养收集整理信息的能力。课前准备1课前调查。从教材第76页的四
2、个地方特色节日中选择一个你最感兴趣的节日深入探究。此外,再了解一个书中没有提到的地方特有的传统节日,了解这个节日有哪些风俗。地方特色节日调查表节日地区来历风俗寓意2采访家人,了解当地有哪些独特的节日风俗,这些风俗背后又有着怎样的寓意。3教师准备课件,内含传统节日风俗和地方特色节日风俗的相关图片、视频资料。教学过程一、传统节日风俗多1游戏导入:百宝箱挑战赛关于风俗,你知道哪些呢?老师要用一个百宝箱来考考你们。百宝箱里藏着许多和风俗有关的宝物,老师会请同学上来抽,拿到以后先给大家看一看,再说说这是什么,你在哪里见过它。如果不知道,你也可以求助其他同学。(箱子里有:艾草、五色丝线、小花灯、小粽子、压
3、岁包、龙舟模型、青团、月饼等传统节日中的特色物品)2提问你发现这些风俗都和什么有关?预设:和我们中国的传统节日有关。3过渡其实很多风俗都体现在传统节日里,你知道我国都有哪些传统节日吗?4追问千百年过去了,这些节日依然受到人们的喜爱,连法律都规定要在一些传统节日给全体公民放假。你知道是哪些节日,它们分别在什么时候吗?预设:清明节,在4月5日前后;端午节,农历五月初五;中秋节,农历八月十五;春节,农历正月初一。5小结在这些节日放假,不仅是为了让大家好好休息,也是为了让大家更好地传承我们的节日文化和风俗。这节课,我们就来聊一聊那些奇妙的节日风俗。(板书标题:奇妙的节日风俗)二、共同的节日,不同的风俗
4、1过渡再观察这些节日风俗,你还有什么发现?预设:每个节日的习俗都不一样;有很多好吃的东西,比如粽子、青团和月饼;有很多好玩的事情,比如赏花灯、赛龙舟;很多风俗都表达了美好的祝愿2小组活动节日习俗里有好吃的、好玩的,还有美好的祝愿,但这就是节日习俗的全部内涵了吗?所有的中国人都是这样过节的吗?老师准备了资料包,接下来,就以小组合作的方式一起去探究“不同地区的人们会怎样过节,节日风俗里有什么”。3汇报交流学生每说到一个节日,可以请研究相同节日的同学相互补充,教师再补充呈现一些图片和视频资料,帮助学生形象化地理解和感知。(1)清明节。预设1:南京有清明节吃青团的习俗;在江西赣州清明节要吃艾米果,它是
5、用艾草做的糯米饺子,人们会用它来招待客人;贵州人清明节会做清明粑,它是用一种叫清 明菜的野菜做的,这种野菜也叫“棉絮头”或“寒食菜”追问:你有什么发现?为什么要在清明节吃这些食物呢?小结:清明既是节日,也是节气。我们的祖先观察发现清明时期的野菜最为可口,于是他们就懂得了顺应自然,根据时节来食用大自然的馈赠。看来,节日习俗里还藏着与自然和谐相处的智慧呢。预设2:南京会在清明节放河灯。河灯也叫“荷花灯”,人们把对亲人的思念和祝福写在祈福灯上,放进秦淮河里;广州人有在清明节当天“行清”的习俗,就是一族人一起约定去扫墓,扫基时要将食物供祭在亲人墓前,为坟墓培上新土,叩头行礼祭拜祖先;在四川,清明节那天
6、人们会在竹签上写上去世的亲人的名字,插在坟头。因为四川竹子很多,所以有这个特色习俗。追问:对比观察,你有什么发现吗?小结:你们真善于观察。人们根据当地的情况创造了各式各样的风俗,但这些不同的风俗都表达了思念亲人、感念祖先的真挚情感。(2)端午节。预设:南京端午节有吃“五红”、挂艾草和菖蒲的风俗。“ 五红”指的是烤鸭、苋菜、红油鸭蛋、龙虾和雄黄酒。据说吃“五红”、挂艾草和菖蒲是为了辟邪。江西有端午节采各种草药煮“百草水”洗澡的风俗,据说这样就不招蚊虫了,还能辟邪。山东在端午节会给孩子挂装着雄黄等驱虫的中药粉末的香包,用来去“五毒”。追问:刚才很多同学都说到了“辟邪”,为什么端午节要辟邪呢?预设:
7、因为端午前后天气开始变得炎热,容易暴发流感和瘟疫。“五毒”(蜈蚣、毒蛇、蝎子、壁虎和蟾蜍)和蚊虫也开始变多,人们会受到虫害的困扰,所以古人觉得端午是一个不好的日子,需要辟邪。小结:原来,这些风俗是出于对气候的观察。人们还利用万物相生相克的原理,从大自然中找到了保护自己、祈求平安的方法,这么看来,风俗里也有科学知识呢。(3)中秋节。预设1:南京会在中秋节晚上庆团圆,餐桌上有月饼,寓意“团圆饼”;柿子寓意“事事如意”;还要吃葡萄、石榴、栗子、藕这些圆形的食物,寓意“团圆”。北京中秋节要吃种用红糖、芝麻酱做的“团圆饼”,象征全家甜甜蜜蜜、团圆和美。追问:中秋节的美食可真多呀,你能找到这些食物的共同点
8、吗?小结:它们都是圆形的,象征着团圆。人们把期盼和祝福藏进了食物里,吃的每口都是对亲人的爱和思念。在中秋节践行这些风俗,其实就是在表达对家庭团圆幸福的美好祝愿。预设2:浙江有中秋节观海潮的习俗,中秋节是钱塘江观潮的最佳时节;东北人过中秋节也有观海潮的习俗。追问:为什么只有这些地方有中秋观潮的风俗?你有什么新发现?小结:人们因地制宜地创造了具有地区特色的节日活动,其实,这也是善于发现美、创造美的体现。(4)春节。预设1:南京过春节时有一个特别的风俗炒什锦菜 ,要炒十种蔬菜,每一样菜都有好的寓意,比如黄豆芽看起来像如意,寓意“事事如意”,荠菜谐音“聚财”,等等。哈尔滨流行过年吃饺子,饺子的形状看起
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