小学道德与法治三年级下册-12《慧眼看交通》第二课时（教案）.docx

1、小学道德与法治教学设计教学目标1.知识与能力：通过调查交流，了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种措施。2.过程与方法：通过讨论，分析交通发展带来的问题，展开想象畅想未来的交通，培养正确的交通发展观。3.情感态度与价值观：增强社会责任感，树立人人都可以为交通发展做贡献的主人翁意识。教学重点通过调查交流，了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种措施。教学难点为解决交通发展带来的问题出谋划策，培养正确的交通发展观。教学过程活动一：面试公告纳人才同学们，欢迎来到交通王国面试现场，比赛之前，我想采访两位同学，说说你是怎么通过笔试关的？生1：我是通过调查，找到了交通发展带来的拥堵、污染及环境问

2、题。生2：了解了这些问题给我们的生活及环境带来的影响，我想设计绿色环保的交通工具。真棒，谢谢你们的经验分享！今天我们继续学习慧眼看交通（板书课题），因我国交通拥堵，严重影响了广大市民的生活秩序，特招聘“绿色交通设计师”数名。请你展开想象为交通发展做贡献，争做一名城市绿色设计师，让我们一起去闯关吧。面试公告恭喜你通过了笔试，进入到面试环节。“绿色交通设计师”在向你招手哦！2022年3月22日【设计意图：利用交通王国的面试公告导入新课，既回顾已学知识，又通过创设情境，激发学生的学习兴趣。】活动二：解决问题有办法（面试第一关）出示教材80面三张图片，看图读文。说一说：面对交通发展带来的问题，人们采取

3、了哪些解决的措施？这些措施对我们的生活带来了哪些好处？（1）使用清洁的、可再生能源。生1：现在已经生产出了电动汽车，我家小姨就买了一辆，车型小巧，方便停车；充电设备，快捷环保，还特别省钱，她说跑一次孝感只要2块钱。比汽车划算多了。也不用担心“油荒”和尾气污染。（2）大力发展公共交通生1：我们小区对面就是公交车站，每天我都是坐公交车上学，不用爸爸妈妈开车送，可以减轻交通拥堵。生2：我哥哥上高中，每天与同学拼车上学放学，他说可以节省人力、物力，节约能源，减少污染。（3）提倡绿色、低碳的出行方式生1：让爸爸妈妈尽量不开车或者少开车。生2：出行多选择共享单车。生3：步行去较近的地方，既锻炼身体又环保。

4、教师小结：9月22日是“世界无车日”，这一天大力提倡交通出行要环保，选择乘坐公共交通工具、骑自行车、步行等绿色出行方式。（4）提高个人素质生1：遵守交规讲文明，不闯红灯，不按喇叭。生2：车要停在车位上，不能堵在路口。生3：如果停车时挡到了别人的车，要在车上留下联系电话。教师小结：同学们的建议很实用，你们的选择低碳又环保，个个都是绿色交通小卫士，老师为你们点赞。如果人人讲文明，遵守交通法规，相信交通发展带来的问题都会得到解决。恭喜你们，顺利通过第一关。【设计意图： 利用课本插图，将学生带入情境，引导“从学生的生活实际出发”了解这些措施为我们的生活带来了哪些好处，为解决交通发展带来的更多问题出谋划

5、策，培养学生自主学习、独立思考、解决问题的能力。】活动三：交通助力我知道（面试第二关）同学们，生活中你还了解哪些为绿色交通助力的行为？课前老师布置了作业，现在请你拿出调查报告单，小组汇报交流：预设1：方便快捷的马口高铁站的建立。现在到武汉半个小时就可以了，缓解了交通压力。教师补充：其实全国有很多这样的高铁，不仅运输量大，缩短了人们的出行时间，缓解交通拥堵。预设2：我在北京、上海看见过绿色公交，启用新能源的那种。教师补充：交通的发展为我们的生活带来了便利，习近平主席更是不断重申“绿水青山就是金山银山”。预设3：我还见过共享单车、共享电动车，扫码就可出行，方便快捷。（教师适时引导学生：小学生未满1

6、2周岁，可不能在道路上骑行哦）。预设4：百度地图导航系统实时提醒驾驶员绕行拥堵的红色路段，分散车流，缓解拥堵。你们真是细心的观察员，第二关通过啦！老师还想考考大家：消防车、救护车无法绕行这些红色拥堵路段该怎么办？（学生没有经历答不上来，观看视频，教师补充讲解。）每个私家车主在听到鸣笛后都自觉45让行，才开出了一条生命通道。这是我们公民素质不断提高的表现，文明出行，人人有责。（板书：人人有责）其实呀，在我们国家还有好多高科技交通技术，让我们一起跟随交通小精灵去看看吧。（出示图片，播放解说）（1）新能源空中高铁这是我国成都诞生的世界首列新能源空中高铁，他不需要高压电设备来输送动力，而是直接用锂电池

7、代替高压电来牵引列车行驶，可以说是世界首创和独创，它建造在空中，不会占用城市面积，更不会影响城市的道路交通布局，而且没有废气污染电磁辐射，运行噪声也大大低于轮轨噪声。（2）空中自行车道这是全国首条世界最长的空中自行车道，福建省厦门市云顶路自行车专用道这条空中绿色长龙，通过理念创新和技术创新，实现了交通低碳绿色发展，有效缓解道路拥堵问题，成为厦门市民出行的新选择。（3）立体智能停车库这种立体智能停车库可以一次性解决100多个停车位，而地面占用仅十几个车位的大小，实现土地利用效率最大化，而且车主使用车库时只需将车辆停放到指定的位置，刷卡或手机扫码即可实现全自动操作，单程取车时间不超过一分钟，省时省

8、力，方便快捷。（3）纵横交错的立交桥立交桥是一种现代化桥梁，工程上下分层，多方向互不相扰，以多层道路在三维空间上形成立体交叉为基本特征，它是人类交通现代化和生活地区城镇化的必然产物，使当代社会高校运输体系中不可或缺的重要一环。【设计意图：从学生熟悉的生活就地取材，引导学生进一步关注交通发展的状况，思考交通发展带来的问题，人们不断寻求解决问题的办法，唤起学生的创新意识】活动四：未来交通共同创（第三关）1、你认为未来的交通会是怎样的呢？将来你最想使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场、等又会发生怎样的变化？生1：我认为未来的交通工具会更小巧、更方便、更环保。生2：道路、桥梁会更加智

9、能化，能自动避开拥堵问题生3：交通设施会更加完善。2、发挥你的想象，与小组同学交流，结合小组同学的创意，画一画“我理想中的交通”，做一个绿色交通设计师吧。（学生自主创作）3、向大家介绍自己的设计，颁发相关奖项。生1：这是我们组设计的万能汽车，它的外形比现在的汽车要小，无人驾驶，由一台电脑控制，并且装有全球定位系统，这种车可以在陆地，空中水中行驶，当它在陆地上遇到堵车时，电脑就会启动飞行功能，在空中自由飞翔，当他遇到河流时，就会启动潜水功能水中遨游，这种汽车很环保和节能，它不用汽油和电，而是用太阳能和光能，既不污染环境节约能源。生2：这是我们组设计的口袋自行车，它是用特殊材料做的，特别轻巧，折叠

10、起来只有两本书，大小人们可以把它装在口袋或者背包里，需要的时候展开可以骑，而且他还自带请隐形伞，晴天不怕热，雨天不怕淋，又环保又方便生3：我们组设计的是噪音，消音器，把它安装在汽车上，能把汽车行驶过程中产生的噪音都过滤掉，这样在大街上就再也听不到噪音了生4：我们组设计的是单轨自行车，在城市上空建立自行车道卡，在单轨车道上的自行车不会倒下来，但是他可以远离拥挤的街道生5：我们组设计的是尾气信号灯，全方位无死角监控灯，上面有停车抢，如果有车尾气排放不合格或者是噪声很大，我们就自动向这些车辆发送停车指令，这样所有车辆就必须达标，以后才能在马路上行驶【设计意图：引导学生充分发挥想象力,设计未来的交通，大胆创造节能环保的绿色交通工具，激发学生的创新意识、主人翁意识和社会责任感。】总结：同学们，你们的奇思妙想，让老师耳目一新，老师相信，不久的将来，你们定能把自己的设计变成现实，未来的交通一定是绿色的、环保的。恭喜你们连闯三关，交通王国也发来了录取函，你们全部被录取了！让我们一起从现在做起，自觉选择绿色出行方式，共同打造绿水青山。板书设计：慧眼看交通绿色出行 清洁能源 人人有责最便捷 最安全最环保绿色交通设计师【设计意图：板书贴合本课的主题，思路清晰，简洁明了，突出重点，突破难点。】