小学道德与法治二年级下册-7 我们有新玩法第2课时(教案).docx
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1、部编版道德与法治二年级下册第7课 我们有新玩法 (教案)核心素养目标1政治认同:探究常见玩具的新玩法,改变自己对传统游戏玩法的固有认知,养成乐于创新的好习惯。2道德修养:掌握利用废旧物品创造新玩具的技能,能创造健康、有趣的新游戏,体会与同伴共同成长的乐趣。3责任意识:具有尝试新鲜事物的热情,体验创新、创造带来的乐趣,进一步增强节约、环保的意识。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1通过自己动脑筋、想办法、动手做,体会就地取材制作新玩具的乐趣,树立节约资源和绿色环保的意识。(重点)2通过范例和微课的启发,能用简单的材料制作新玩具,感受创造新玩具的快乐。(难点)课前准备1教师准备:制作“贪吃的青蛙
2、”玩具,准备奖章若干。2学生准备:制作玩具的工具,如剪刀、胶水、彩纸、马克笔等。教学过程一、头脑风暴学创造1善于发现生活美(1)出示:出示二年级下册道德与法治教材的封面。(2)提问:两位小朋友在做什么?预设:男孩和女孩利用废弃矿泉水瓶和废旧报纸制作笔筒。(3)小结:封面上的两位小学生利用废旧物,合作制成了一个精美的笔筒。这节课就让我们一起动手动脑,有效利用废旧物品,让它们拥有新价值。一起来创造吧! (板书:我们有新玩法 我们一起来创造)2我帮明明解除烦恼(1)引入:学习伙伴明明来到我们教室,最近他有个烦恼,请你帮帮他。(2)播放:播放学习伙伴明明的录音。录音内容:家里的玩具有很多,玩久了,我就
3、不喜欢了,让爸爸妈妈给我买新的,他们就是不同意。哎!我该怎么办呢?(3)提问:我们可以用什么办法帮帮明明,让他既不用花钱买玩具,又能玩得很开心呢?预设1:上节课我们学过,把简单的玩具玩出新花样。预设2:自己动手做玩具。(4)小结:明明决定采用大家的建议,自己动脑动手做玩具。3 动手制作真快乐(1)提问:平时喝完的饮料瓶子、牙膏盒子、纸箱等生活垃圾你是如何处理的呢?预设1:我平常喝完饮料后,瓶子直接扔掉。预设2: 一些漂亮的盒子会做成收纳盒,其他的都扔了。(2)追问:你的玩具是怎么来的呢?预设1:在商场里买的。预设2:过生日的时候,亲戚朋友送的。(3)播放:播放学习伙伴红红的录音。录音内容:其实
4、,我们身边有很多废旧和闲置的物品,可以动手将它们制作成新玩具。我有很多玩具都是自己动手做的呢!我的好朋友亮亮就是一个爱动脑、勤动手的手工小达人,快来和我一起看看他在做什么吧! (出示教材第28页图片)(4)讨论:一天,亮亮在电视上看到别人打保龄球,觉得很有意思。他也很想玩,可是没有玩具,怎么办呢?同桌互相说一说,亮亮会怎么解决这个问题的呢?预设:可以用家里的废旧瓶子和球代替来玩。(板书:制作新玩具)(5)交流:从亮亮的故事里你学到了什么?预设1:废物利用、就地取材,同样也能玩得很开心。预设2:亮亮动手能力强,爱动脑筋,我要向他学习。(6)小结:自己动手制作玩具,变废为宝,是一个既不用花钱,又能
5、玩得很开心的好方法。(板书:变废为宝)4废物利用学起来(1)引入:看看心灵手巧的姐姐用废旧物品制作了什么好玩的玩具?(2) 微课:播放微课“变废为宝,制作传声筒”。微课内容:学生用铅笔尖将废旧的一次性水杯底部穿孔,绳子穿过孔并在杯子内打结做成听筒。两位学生各自持听筒,一人对听筒说话,另外一人听,传声筒制作完成。(3)交流:看完微课你想说些什么?预设:这么简单的材料到处都有,回家我也做一个玩一玩。(4)过渡:老师利用家里废旧的鞋盒,做了一个玩具一贪吃的青蛙。(5)示范: (介绍制作方法与玩法)在鞋盒盖的反面画只青蛙,涂上颜色;青蛙嘴巴画大一些剪成洞;鞋盒盖上放些比青蛙嘴巴小的金橘,晃动鞋盒盖上的
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