道德与法治五年级下册-2 让我们的家更美好 第1课时(教案).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《道德与法治五年级下册-2 让我们的家更美好 第1课时(教案).docx》由用户(教师相关)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治五年级下册-2 让我们的家更美好 第1课时教案 道德 法治 年级 下册 让我们 美好 课时 教案 下载 _五年级下册_统编版/部编版_道法_小学
- 资源描述:
-
1、教 学 设 计课题 1.2 让我们的家更美好(1)单元一学科道德与法治年级五下核心素养 目标政治认同:独立完成学习生活中力所能及的事情,提升自立自强的意识道德修养:知道每位家庭成员应当承担的责任法治观念:了解营造和谐家庭氛围的方式健全人格:在活动中体验承担家庭责任的意义,学习关心和帮助家人的方法责任意识:感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任感重点懂得为家庭分担责任的重要性难点能够正确应对家庭变化,多角度理解和体谅家人教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 组织教学2. 导入新课:年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点
2、。 贝多芬思考:这句话是音乐巨人贝多芬的名言,同学们读一读,说一说你是如何理解这句话的含义的。准备教材等学习用品学生齐读名言,根据理解谈感悟 由名言感悟引入,激发思考热情。讲授新课目标导学一:家庭责任清单1.教育部发布92规定:小学生增家务劳动作业 教育部网站发布义务教育学校管理标准(试行),北京市海淀区等7个地市、区县成为标准实验区,全国1600所学校本月起严格执行92条规定。规定包括:义务教育阶段学校不举办任何形式的入学或升学考试;学校要布置学生家务劳动、举办校园开放日、保证小学生每天10小时、初中生9小时睡眠等。思考:为什么教育部要做出“学校要布置学生家务劳动”这样的规定吗?你是否懂得它
3、的初衷?小结:拥有美好的家庭生活是所有家庭成员的共同望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。2.活动:家庭责任清单 随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多,现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。观察与发现:从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处?3. 法律链接:中华人民共和国婚姻法第二十一条父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。4.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担多方面的责任,也满足家庭成员的基本生活需求,还有更重要的是满足了我们的感情需求,让我们感受的有家的和幸福。小组讨论:家庭有哪些意义和责任呢?小结:家是我们生活的
4、港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担多方面的责任,也满足家庭成员的基本生活需求,还有更重要的是满足了我们的感情需求,让我们感受的有家的和幸福。目标导学二:自立自强 方能悦亲1.生活小镜头 妈妈的唠叨小讨论:在日常生活中,你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗?为什么他们总喜欢这样唠叨呢?2.小活动:回想自己在家中 的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立!思考:(1) 通过比较,你获得了哪些启示?你今后会在哪些地方要提高呢?(2)理解:“自立自强,方能悦亲”含义。小结: 我们作为家庭成员,孩子的身份,我们一定要做到自立自强,才是对我们家人最大的精神安慰。3.强调:家人对我们的唠叨很多时
展开阅读全文