小学道德与法治二年级下册-16《奖励一下自己》 第二课时(教案).docx
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1、小学道德与法治教学设计16.奖励一下自己第二课时教学目标:知识与技能1.引导学生自我反省,并明确将来努力的方向。2.我们都有需要努力的地方,学会设个未来奖,争取以后做的更好。过程与方法情景教学,引导学生制定新目标。情感、态度与价值观1.发现他人及团队的进步,并为他人和团队的进步感到高兴和自豪。2.在他人的帮助下,制订自己的新目标,以积极的态度面对新的学习生活。教学重难点:重点:引导学生自我反省,并明确将来努力的方向。难点:结合生活和学习反思自己的不足,并明确努力方向。教学准备:教师材料:课件、奖状、愿望卡片学生材料:学习单教学过程:一、创设情境,引入新课1. 师:上节课,同学们都认真总结了自己
2、这一两年来的进步。真为你们的成长感到高兴。老师也给自己颁发了一张奖状,看,发现了什么?这张奖状和我们平时的奖状有什么不同?(课件:老师奖状图片-未来书法奖)生(预设):奖状上多了“未来”两字;这张奖状是颁给未来的自己的等。2. 师:同学们真厉害,一下就猜中了老师的心思。老师觉得自己还有需要努力的地方,比如:要把字写得更漂亮,所以给自己一个未来书法奖,鼓励提醒自己要不断进步二、给“未来”发奖,激励成长活动一:特别的奖项1. 阅读教材第64页的范例。思考这名同学设立的是什么奖,为什么要设立这个奖项?并给课件中的学生设奖!生1(预设):这些奖状是颁给未来的自己的,是对自己设立的一个目标,并希望自己能
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