（北京专用）2019版高考政治一轮复习 第十二单元 发展中国特色社会主义文化 第28课时 走进文化生活课件 新人教版必修3.ppt

1、必修3 文化生活,第十二单元 发展中国特色社会主义文化,第28课时走进文化生活,走进文化生活:(1)文化市场与传媒商业性的影响;(2)发展大众文化的要求;(3)如何看待落后文化和腐朽文化,考纲展示,第28课时 走进文化生活,2016年全国高考课标I卷第39题第(2)问以颠覆英雄的错误做法为话题考查抵制落后文化,以非选择题形式出现,考情链接,(考点一)1、文化现状与文化建设,(考点二)2、落后文化与腐朽文化,考点一文化现状与文化建设,1.文化市场与传媒商业性的影响(1)影响:文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化;同时,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现

2、象。(2)措施a.政府:加强管理、正确引导。b.企业:把社会效益放在第一位,坚持经济效益与社会效益的统一。c.个人:提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学文化修养。,思考:面对互联网文化良莠不齐的现状,国家应该如何去做?提示:制定网络文化管理制度,加强文化管理,发展先进文化,引导文化发展方向。,2.发展大众文化(1)含义:只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。(2)原因:人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点,要求提供多种类型、多样风格的文化产品,以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。(3)基本要求a.

3、形式:要提供多种类型、多样风格的文化产品。b.内容:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,?先进的、?健康有益的文化。,思考:近些年来,我是演说家朗读者星光大道开门大吉等一批优秀的电视节目深受群众喜爱,这是为什么?提示:这些电视节目能紧跟时代,大胆进行文化创新,其内容健康,形式新颖,活泼有趣,符合人民群众需求,弘扬了社会主义先进文化,弘扬了正能量,所以深受群众喜爱。,1.每天,在网站的首页上,我们都会发现一些关于政治、文化、体育、军事方面的帖子,一天可达数千个,然而,总有一些违背公共道德、不利于青少年健康发展的“牛皮癣”。从文化角度看,出现“牛皮癣” ()A.是信息网络技术发展的必然结果B.是文

4、化市场的自发性和传媒的商业性的结果C.说明人们在文化生活中面对着多种选择D.说明许多文化产品以大多数人的口味为基础,雅俗共赏,B,答案B此题考查文化市场令人忧虑的原因。文化市场的自发性和传媒的商业性,导致有些商家为了获得利益而生产不健康文化,故答案为B。,2.禁售苹果!中国开始反击啦!举国沸腾!禁售苹果,中央终于打响了第一枪!等关于苹果禁售的网络谣言在朋友圈持续传播。面对网络谣言,政府必须?()加强管理、正确引导限制互联网文化发展提高人们辨识的眼力发展喜闻乐见的文化A.B.C.D.,C,答案C此题考查文化环境治理。面对网络谣言,政府必须对网络文化市场加强管理、正确引导,故正确。政府必须提高人们

5、辨识的眼力,从而自觉抵制,故正确。政府不能限制互联网文化发展,排除。发展喜闻乐见的文化,并不能消除网络谣言,排除。,1.认识我国的文化现状与文化环境的净化(1)认识我国的文化现状,(2)如何净化社会文化环境从国家角度看:发挥社会主义先进文化的导向和示范作用;发展人民群众喜闻乐见的大众文化;构建社会主义核心价值体系,树立社会主义核心价值观,促进社会主义精神文明建设;推动文化事业和文化产业发展;加强管理,正确引导。从个人角度看:自觉接受健康文化的熏陶,提高自身辨别落后文化和腐朽文化的能力;积极参与社会主义精神文明创建活动,做先进文化的传播者和建设者;自觉树立社会主义荣辱观,加强自身的思想道德修养与

6、科学文化修养。从文化生产角度看:遵守职业道德,依法经营,为人民群众提供符合社会发展需要的、人民群众喜闻乐见的文化产品。,知识拓展净化文化环境的社会意义,2.全面理解大众文化(1)我们所倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别,(2)先进文化与大众文化的区别,特别提醒大众文化不等于中国特色社会主义先进文化。中国特色社会主义文化,是以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外,还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同,不能把两者等同。,典例1(2016北京顺义期末,24)在文化产业发展的过程中,一些媒体为了迎合受众

7、,使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染,将比环境污染更可怕。这反映了?()文化产品的消费性文化市场的自发性文化市场的多样性大众传媒的商业性A.B.C.D.,D,答案D本题考查文化生活令人忧虑的现象产生的原因。低俗文化的产生,是由文化市场的自发性和大众传媒的商业性造成的,符合题意;材料反映的是低俗文化的产生及危害,不符合题意。故选D项。,典例2(2016北京怀柔期末,24)某市文化系统及时编排节目,深入全市11个乡镇及部分村委会,持续开展文化惠民送戏下乡活动。满足人民群众精神文化需求应该?()迎合群众需要,提供流行、时尚的文化大力发展经典文化,全面继承传统文化发展

8、人民群众喜闻乐见的大众文化提供多种类型、健康有益的文化产品A.B.C.D.,D,答案D此题考查大众文化。满足人民群众精神文化需求应该发展人民群众喜闻乐见的大众文化,提供多种类型、健康有益的文化产品,故符合题意。满足人民群众精神文化需求并不是一味地迎合群众需要,也不仅是提供流行、时尚的文化,故排除。应大力发展经典文化,但不应全面继承传统文化,故观点错误。故选D项。,典例32017北京丰台一模,38(4)【健康中国需要文化润泽】 健康中国不仅需要建设物质文明,也需要发展精神文明。在“洋文化”强势入侵、娱乐快餐广为流传的当下,中国诗词大会见字如面朗读者等一批高而不冷的综艺界清流先后涌现,令传统文化回

9、暖。面对这一现象人们众说纷纭。,请你任选其中两个观点,运用文化生活相关知识加以点评。(10分),答案任选两个观点加以点评,观点鲜明、论证充分、逻辑清晰。,示例:小同的观点:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,是维系民族生存和发展的精神纽带。古诗词蕴藏着丰富的文化内涵,是中华民族传统文化的重要组成部分。电视作为大众传媒,通过节目进行文化传递、沟通、共享。(5分)小宣的观点:大众文化应满足与引领人民群众精神文化需求;应大力发展先进文化,奏响主旋律;电视节目应与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配,倡导人们思考与追求美好生活。(5分)解析仔细阅读图中四个人的说法

10、,从中获得有用信息,找出自己熟悉的材料,并联系所学文化知识加以评论即可。,考点二落后文化与腐朽文化,1.比较落后文化和腐朽文化,判断:对待落后文化应该坚决抵制,依法取缔。 提示:错误。对待落后文化应该进行改造或剔除。,2.落后文化和腐朽文化存在的原因(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(2)西方资本主义腐朽思想文化的冲击。(3)社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,诱发拜金主义等不良思想,滋生唯利是图等现象。思考:腐朽文化与落后文化是可以彻底根除的吗?提示:我们通过发展先进文化可以改造或剔除落后文化、抵制腐朽文化,但是两类文化是不能根除的。,3

11、.文化建设的必然要求(1)中国特色社会主义文化的地位和作用,(2)加强文化建设的必然要求:大力发展?先进文化,支持健康有益文化,努力改造?落后文化,坚决抵制腐朽文化。思考:你知道我国大力促进中国特色社会主义文化发展的原因吗?提示:以先进的文化引导人能够推动社会的发展。,1.改造落后文化与抵制腐朽文化的要求(1)文化与人的关系:发展先进文化,打造良好的文化环境,引导人们的文化需求。(2)文化交流:吸收和借鉴外来的优秀文化,自觉抵制外来腐朽文化。(3)文化传承:做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。(4)民族精神:弘扬和培育民族精神,以民族精神鼓舞斗志。(5)先进文化:发挥中国特色社会主

12、义文化的导向和示范作用,提高人们的思想道德修养。,知识拓展从三个主体角度分析改造落后文化与抵制腐朽文化,2.正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。(2)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的,又是形式多样、丰富多彩的。(3)避免两种错误:一是借口弘扬主旋律,否定大众文化的多样性;二是借口发展文化的多样性,否定中国特色社会主义文化的主导地位。,典例1(2016北京丰台一中质检,21)现实生活中,落后文化与腐朽文化充斥着我们的世界。下列属于应予以