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类型2019年10月自学考试00321中国文化概论试题及答案.doc

  • 上传人(卖家):学习委员
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  • 上传时间:2023-04-01
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    关 键  词:
    2019 10 自学考试 00321 中国文化 概论 试题 答案
    资源描述:

    1、全国2019年10月高等教育自学考试中国文化概论试题课程代码:00321一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1、“文”的本意是“错画”,也就是(A)A、花纹B、文采C、文章D、文化2、世界遗产公约的全称是(C)A、世界文化遗产和自然遗产公约B、世界文化遗产公约C、保护世界文化和自然遗产公约D、保护世界文化遗产3、统一的国家出现了政治中心在北方,经济中心在南方的局面,是发生在(D)A、先秦时期B、东汉时期C、唐宋时期D、元明清时期4、人类开始进入新石器时代,距今大约(A)A、1万年B、2万年C、5万年D、7万年5、

    2、在中央实行三省六部制的是(C)A、秦朝B、汉朝C、隋唐时期D、明清时期6、曾被汉武帝派往西域,为打通著名的“丝绸之路”做出重大贡献的是(B)A、唐蒙B、张赛C、张衡D、司马相如7、魏晋崇尚玄学玄理,在文化方面的一个重要结果是(C)A、哲理小诗的兴起B、爱情诗的兴起C、山水诗、山水画的兴起D、宫廷诗、仕女画的兴起8、曾经四次出家,在历代皇帝中佞佛最甚的是(B)A、梁文帝B、梁武帝C、唐玄宗D、宋徽宗9、被称为“中国科学史上的里程碑”的专著是(D)A、大学B、四库全书C、天论D、梦溪笔谈10、在人生观上,主张“清虚自守,卑弱自持”的是(B)A、孔子B、老子C、孟子D、荀子11、曾说:“农为天下之本

    3、务,而工商皆其末也。”的皇帝是(C)A、顺治皇帝B、康熙皇帝C、雍正皇帝D、乾隆皇帝12、我国现存的第一部完整地记录了二十四节气名称的历史文献是(A)A、淮南子B、农政全书C、齐民要术D、天工开物13、中国的乐器有着极其悠久的历史。据统计,诗经中所提及的乐器有(D)A、20种B、22种C、25种D、29种14、我国最后一部封建法典是(C)A、大清律B、大清刑律C、大清律例D、大清刑法15、我国手工行业传说的代表作是(C)A、老子传说B、黄道婆传说C、鲁班传说D、灶君传说16、医学在古代被视为(C)A、“技术”的一部分B、“方术”的一部分C、“方技”的一部分D、“技艺”的一部分17、把郡县制作为

    4、王朝唯一的政治制度,是在(D)A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝18、在封建社会中,给官僚体制提供人才资源保障的是(C)A、什伍制B、里甲制C、科举制D、井田制19、古代法典汤刑产生于(B)A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝20、古代婚制有(C)A、“周公三礼”B、“周公五礼”C、“周公六礼”D、“周公九礼”21、民间的“洗三”仪式是(B)A、敬神仪式B、诞生庆贺仪式C、祝寿仪式D、开工仪式22、唐代的舞蹈可谓盛极一时,其中最著名的舞蹈是(D)A、胡腾B、胡旋C、兰陵王D、霓裳羽衣舞23、在古代“知行”观的论述中,提出“行先知后”学说的是(D)A、荀子B、朱熹C、王阳明D、王夫之24、“杂剧”已经

    5、成为一个独立的艺术门类,是在(B)A、唐代中期B、北宋时期C、南宋时期D、元代初期25、在唐代,领导“新乐府运动”的诗人是(A)A、白居易B、柳宗元C、韩愈D、李白26、“中庸”是中国传统文化的最高价值原则,这一价值原则的提出者是(B)A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子27、受儒家哲学思想的影响,中国古代艺术的重要审美原则是(C)A、“平和”B、“朦胧”C、“中和”D、“高雅”28、我国最早讨论言意关系的历史文献是(B)A、论语B、周易C、尚书D、大学29、认为最有价值的人生是从“修身”开始。这是出自(A)A、大学B、易经C、论语D、孟子30、在唐代,作为国家语文教育统一教材的是(C)A、四书

    6、集注B、论语C、五经正义D、三字经二、多项选择题:本大题共5小题,每小题分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出错选、多选或少选均无分。31、华北平原直接与长江中下游平原相连。这平原与丘陵相间内,由三个平原构成。它们是(ABD)A、江汉平原B、鄱阳湖平原C、珠江三角洲平原D、长江三角洲平原E、洞庭湖平原32、天神祭祀包括(ABD)A、天帝祭祀B、日月星辰祭祀C、祖先祭祀D、气象神祭祀E、鬼神祭祀33、诗经共分三大部分,分别是(ACD)A、风B、诗C、雅D、颂E、辞34、明清之际,中国政府以“协和万邦”的心态聘洋人在朝廷担任职务。代表性的人物有(ABCD)A、利

    7、玛窦B、汤若望C、白晋D、郎世宁E、汤显祖35、先秦百家争鸣中的思想流派,有所谓“九流十家”之说,但对后世影响巨大的主要有(ABCDE)A、儒家B、道家C、法家D、墨家E、阴阳家三、名词解释题:本大题共5题,每小题2分,共10分。36、古代计时器漏壶答:所谓计时器漏壶,是用一个固定尺寸的铜壶盛水在壶壁上刻画时刻的标记,(1分)再根据壶水淹浸的部位读出对应的时刻来。(1分)37、“三纲”答:词最早见于东汉董仲舒的春秋繁露基义。他把君臣、父子、夫妇之间的伦理关系视作“王道之三纲”。(1分)“三”明确规定了君臣、父子、夫妇之间的尊卑和隶属关系,后来被演绎为“君为臣纲,父为子纲,夫为妇纲”。(1分)3

    8、8、“集”答:北方的贸易场所叫“集”。开集有固定的日期,通常是三天一小集,五天一大集。(1分)集市上的各类商品都有常设的出摊点,如粮市、菜市等,约定俗成,井然有序。(1分)39、文化产品答:文化产品分为广义的和狭义的两种。广义的文化产品是人类创造的一切提供给社会的可见成品,既包括物质产品,也包括精产品。(1分)狭义的文化产品专指精神产品。(1分)40、宗法制答:宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度,由父系家长制演变而成,到周代渐趋完备。(1分)这种制度在春秋时期瓦解后,其影响长期存留在中国传统社会之中。(1分)四、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。41、简述明朝初年由政府领导

    9、的植树造林运动。答:明朝初年,由政府领导了植树造林运动。明洪武十三年(1390年)朱元璋为建造一支海军船队,在南京周围种植了近5,000万棵梧桐树和棕榈、漆树。分)之后又把种植桑树、枣树的命令推广到全国围。(2分)有专家统计,洪武间的植树总量在10亿棵左右。这是明朝政权的一个了不起的政绩。(1分)42、简述传统工匠的三个特点。答:(1)具有手工艺性,讲究手的巧慧、手的经验、手的审美效果,肯定用双手实现大脑想法的工匠能力。(2)无法合作性,说明传统的手工业劳动是小模的,超出了一定的控制范围,扩大经营生产就会变形。(3)唯一性,一些手工产品被认可后,人们随形成了比较固定的欣赏习惯;一样的活儿换了别

    10、人干,人们就不认了。(注:答对任意一项得2分,满分5分。)43、简述中国古代教育的教学思想。答:(1)因材施教。(2)启发诱导。(3)学思结合。(4)教学相长。(注:答对任意一项得2分,其余每答对一项得1分,满分5分。)44、简述科举制度的主要特点。答:(1)士人自由报名应试,应考者不论出身、地位、家业,不必由官员举荐。(2)考试定期举行,不必等候皇帝下达诏令。(3)严格考试。录取与否以考试成绩为标准。声名德望已不再是任职的主要依据。(注:答对任意一项得2分,满分5分。)45、简述“天人合一”观念对中国文化的影响。答:(1)促成了中国文化中整体系统的思维方式。(2)促成了追求和谐社会的理想主义

    11、倾向。(3)促成了“诚明合能”的人生修养哲学。(注:答对任意一项得2分,满分5分。)46、简述中国人的语言观念。答:中国人的语言观念主要包括两个方面:一方面是语言这文化事项的看法,如对语言的崇拜、对语言与社会关系的讨论等(2分)另一方而是对语言交际能力的不断追求,如对规范语言的追求,对言辞技巧的探索等。(3分)五、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。47、为什么说传统婚姻仪礼不仅是个人的“终身大事”,而且是家族社会的阖家大事?答:(1)首先,婚姻关系能否订立,须取得家族祖先的同意。男家经媒人取得女方的生辰八字后,将其放在祖先神位前的香炉下三日,在此期间如果家中人畜平安,已经取得家神

    12、的同意。(2分)(2)其次,以聘娶的形式实行家族间婚姻包办与人财交换。男女双方没有婚姻的自主权,婚姻关系的缔结要靠“父母之命,媒妁言”。(2分)无论怎样简化聘娶婚的关键环节依然存在。聘婚论财,将男女双的个人结合变成家之间的人财交换行为。(2分)(1)再次,拜见尊长,庙见祖先,家族对新成员的纳。(1分)成婚之礼是经过拜见公婆与庙见祖先,得到家庭、祖宗的承认后,嫁来的女子才获得加入本宗为妇的身份。(1分)婚姻礼俗的各个环节都贯穿明确的家族原则,婚姻缔结着家族关系,婚姻延续了家族的香火。(2分)48、怎样理解中国古代教育中的教学相长?答:教学相长是指教和学之间存在着相互制约、相互透、相互促进的对立统

    13、一关系。(2分)“教学相长”的命题是礼记学记首先提出来的。学记说:“学然后知不足,教然后知困。知个足,然后能自也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”(2分)人们只有通过学习,才知自己知识能力的不足;只有通过教学,才能发现自己的困惑。知道自己的不足和困惑,才能激励自己更加努力学习,奋发自强。(2分)所以,教学活动并不是单向的知传授过程,而是师生双方都能受益的双向互动过程。教师不只是在传授知识,而要在传授知识的过程中发现自己的弱点,通过不断学习和提高使自己的知识结构更加完善。(1分)学生也不是被动的学习,而是要在教师的启发引导下努力思考,不断强化自己知识的薄弱环节。(2分)师生双方在教学过程中同时得到提高。“教相长”这一命题的提出,是对中国古代教育的一大贡献。(1分)

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