2022年金华东阳市(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析.pdf

1、12022 年金华东阳市(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_一、选择题1（单选题）中国是学习理论的发源地,早在公元前 500 年前,（）就提出“学而时习之”的学习理论。A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹【答案】A解析：“学而时习之,不亦说乎”出自论语。2（单选题）教学原则是依据（）制定的。A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的【答案】C解析：教学原则是根据教学目的和教学任务,遵循教学过程的基本规律而制定的指导教2学工作的基本要求。3（单选题）美国心理学家马斯洛认为（）属于缺失需要的一种。A.尊重的需要B.自我

2、实现的需要C.审美的需要D.求知的需要【答案】A解析：马斯洛的需要层次理论分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要,前四层称为基本需要,后三层称为成长需要,基本需要均由于生理或心理上有某些缺失而产生,因此又可称之为缺失需要。这是一般人维持生活所必需的、共有的。其特征是,一旦获得满足,需要强度就会下降。根据选项,只有 A 项符合题意。4（单选题）活动和交往是学生品德形成的（）。A.关键B.源泉C.内容D.途径【答案】B解析：学生的思想品德是在积极的社会活动和交往中逐步形成的,活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉。35（单选题）下列教育家

3、中,（）首先把课程用于教育科学的专门术语。A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.洛克【答案】C解析：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的专门术语。6（单选题）人类最早的学校出现在公元前 2500 年左右的（）。A.埃及B.古希腊C.中国D.古印度【答案】A解析：人类最早的学校出现在公元前 2500 年左右的埃及。我国的学校产生于夏朝,施教机构有“庠”、“序”、“校”、“学”等。7（单选题）发现式教学方法最大的缺点是（）。A.会导致学生注意力分散B.导致学生机械学习4C.不利于发展学生的智力D.太耗费时间【答案】D解析：发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”

4、的问题情境和教材内容,引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动,以发现相应的原理或结论,培养学生创造能力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。8（单选题）古代学校的教学组织形式大都采用（）。A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学制【答案】D解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制,即教师向学生传授知识布置、检查和批改作业都是个别进行的。9（单选题）德育的实施渠道或形式就是德育的（）。A.目标B.手段C.方法D.途径5【答案】D解析：德育的途径就是指德育的实施渠道或形式。10（单选题）心理学与脑科学的研究表明,一般人在六岁时大脑重量已达成人的（）,余下的部分是在

5、其后十年中长成的,六岁至十七岁是可能接受系统科学知识、身心迅速成长的重要时期。A.60%B.70%C.80%D.90%【答案】D解析：心理学与脑科学的研究证明：一般人在六岁时大脑重量己达成人的 90%,余下的 10%是在其后十年中长成的,六岁至十六七岁是可能接受系统科学知识、身心迅速成长的重要时期。11（单选题）个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权6【答案】C解析：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国宪法中华人民共和国义务教育法等

6、法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。12（单选题）班级管理的功能不包括（）。A.统一化功能B.社会化功能C.个性化功能D.教育性功能【答案】A解析：班级管理的功能有：社会化功能、个性化功能和教育性功能。13（单选题）（）是统领整个班级活动的灵魂,所以在活动设计与组织过程中需格外重视。A.活动资源B.活动主题C.活动计划D.活动材料【答案】B解析：主题是统领整个活动的灵魂,贯穿于活动的始终,影响着活动内容的确定和活动形式的选择；一切准备工作也都是为主题服务的。714（单选题）下列不属于建立学生档案的环节的一项是（）。A.收集B.整理C.查看D.保管【答案】C解析：建立学生档案一般分为四

7、个环节：收集整理鉴定保管。15（单选题）教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是（）。A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业【答案】D解析：教学过程的步骤,一般来说,包括导入（引起动机）、新授（呈现教材、采用合适的教学方法讲解教材内容）、巩固练习、小结（归纳总结）和布置作业几部分。16（单选题）教师角色态度动态发展的关键因素是（）。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评8C.家长意见D.社会舆论【答案】A解析：

8、教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。17（单选题）教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】C解析：传统教育认为教学中要以教师为中心、以教材为中心及以课堂为中心,其代表人物是赫尔巴特；现代教育认为教学中要以学生为中心、以经验为中心及以活动为中心,其代表人物是杜威。18（单选题）把实物、教具演示给学生,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称为（）。A.讲授法B.实验法C.参观法D.演示法9【答案】D解析：演示法是教师通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,

9、引导学生通过观察获得感性认识的方法。其基本要求是：做好演示前的准备；明确演示的目的、要求和过程；讲究演示的方法。19（单选题）学生是教师的工作对象,（）是教师工作的主要方式,教书育人是教师的天职。A.勤于备课B.乐教勤业C.课后指导D.传授知识【答案】D解析：学生是教师工作的对象,传授知识是教师工作的主要方式。20（单选题）（）是班主任了解学生、管理班级最常用的方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法【答案】A解析：班主任了解和研究学生的方法也多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。其中,观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对10学

10、生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。21（单选题）（）是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,如语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等。A.陈述性知识B.程序性知识C.描述性知识D.规则性知识【答案】B解析：程序性知识是一套办事的操作步骤,是关于“怎么办”的知识。因此,正确答案是 B。22（单选题）认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）。A.教育的劳动起源说B.教育的心理起源说C.教育的生物起源说D.教育的神话起源说【答案】B解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,于是从心理学

11、角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性。1123（单选题）班级管理的基本功能是（）。A.调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气B.运用教学技术手段,精心设计各种不同的教学活动C.帮助学生成为学习自主的人D.进行社会角色的学习【答案】A解析：班级是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所,因此,调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气是班级管理的基本功能。24（单选题）班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物,对世界教育产生了巨大的影响,但到了 19 世纪 70 年代开始遭到

12、批判,最早提出对班级授课制进行改造的是（）。A.圣路易编制法B.道尔顿制C.特朗普制D.设计教学法【答案】B解析：最早提出对班级授课制进行改造的是道尔顿制。道尔顿制由美国的帕克赫斯特于 1920 年在马萨诸塞州道尔顿中学所创。25（单选题）反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。12A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识【答案】A解析：根据知识反映活动的深度不同,知识可分为感性知识和理性知识。感性知识可分为感知和表象两种水平,是对活动的外表特征和外部联系的反应。理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系,包括概念和命题两种形式。描述性知识和程序性知识是根据反应活动的形式不同对知

13、识进行的分类。陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用语言进行直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识,反映的是活动的具体过程和操作步骤,主要用来解决做什么和怎么做的问题。26（单选题）“让学校的一草一木都影响着学生的发展,让学校的每一面墙壁都开口说话。”属于以下哪种德育方法?（）A.榜样示范法B.说服教育法C.实际锻炼法D.情感陶冶法【答案】D解析：情感陶冶法是教育者通过创设和利用一定的情境,通过有教育意义的文艺作品对学生进行感化和熏陶,是学生在直观感受中潜移默化地形成思想品德的一种方法。题干中的表述是把学校创设为促进学生道德形成的情境,属于德育的陶冶法。1327（单选题）中国第一本教育心理学翻

14、译著作是 1908 年房东岳翻译日本小原又一所著的（）。A.教育心理学B.教育心理学概论C.年龄和教育心理学D.教育实用心理学【答案】D解析：中国第一本教育心理学翻译著作是 1908 年房东岳翻译日本小原又一所著的教育实用心理学。28（单选题）在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的是（）。A.评定法B.测验法C.行动观察法D.实验法【答案】B29（单选题）去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。A.感知运动B.前运算14C.具体运算D.形式运算【答案】B解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物,但他们的词语或

15、其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象,说明他们能用符号来代表他们所经历过的具体的事物。30（单选题）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是（）。A.建构学习论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论【答案】A解析：建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知,题干的主要理论依据是建构学习论。31（单选题）教学反思的重中之重是反思（）。A.教学态度B.教学理念C.教学行为D.教学规则15【答案】C解析：教师行为模式的形成与确立常常受一定“先在”观念（或知识）的影响,教师的观念和行为一旦形成某种结构或体系,便处

16、于一种“自以为是”的“固执”状态,除非受到有意的挑战或者在实践中碰壁,否则难以改变。因此,反思教师的教学行为是教学反思的重中之重。因此,本题选 C。32（单选题）人们来到一个陌生的环境时,特别想知道别人是怎样行动的,也愿意结交新的朋友,这主要是满足了人际交往中的（）。A.合群需要B.本能C.自我肯定需求D.生理需要【答案】A解析：从产生行为动机的心理需要来看,人际交往的心理需要可以分为三个方面：本能、合群需要和自我肯定的需要。“想知道别人是怎样行动的,也愿意结交新的朋友”是为了积极融入群体,寻求安全感,减低初到一个陌生地方的恐惧。因此,正确答案为A。33（单选题）教师在讲课时要求有必要的走动和

17、手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是（）。A.组合律B.强度律C.活动律16D.差异律【答案】C解析：在进行知识直观时,常用的感知规律有强度律、差异律、活动律、组合律。其中,活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知,如通过多媒体模拟植物的生长过程。教师的走动和手势是运用了活动律。34（单选题）在解决问题的过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（）。A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象【答案】A解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。35（单选题）某个年龄组智力测验的平均分数是 85,标准差是 10,小明

18、得了 95 分,他的离差智商是（）。A.110B.130C.125D.11517【答案】D解析：离差智商（Deviation IQ）表示被试者成绩偏离他自己这个年龄组的平均成绩的数量（单位为标准差）,计算公式为 Deviation IQ=100+15（X-M）/S。其中,X 为个体测验分数,M 为同年龄组的平均分数,S 为该年龄组分数的标准差。带入计算小明的离差智商为 Deviation IQ=100+15（95-85）/10=115。36（单选题）追求个人特有潜能的充分发挥、理想和人的价值的完美实现属于（）。A.生理与安全的需要B.尊重需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】D解析：

19、马斯洛需要层次理论认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的,它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中,最低层次的需要是生理需要,接着是安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、认知的需要、审美的需要,处在最高层次的是自我实现的需要。追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现属于自我实现的需要。37（单选题）教师提高对自己教学活动的自我观察,发现其中的问题,提出改进方案,是教师作为（）的角色。A.设计者B.指导者18C.组织者和管理者D.反思者和研究者【答案】D解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价,反思是教师提高教学能力的重要途径。38（单选题）世界上第一本以“教育心理学”

20、命名的著作教育心理学,其作者是（）。A.卡普捷列夫B.鲁宾斯坦C.桑代克D.布隆斯基【答案】A解析：1877 年俄国教育家与心理学家卡普捷列夫的教育心理学一书,以学校情境详细说明学习的概念。这是近代教育心理学的真正开端。39（单选题）人民教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.为人师表C.忠诚于人民教育事业D.团结互助19【答案】A解析：教师职业道德的核心是关爱学生。40（单选题）意义建构的关键是（）。A.“对比”B.“联系”C.“观察”与“思考”D.“联系”与“思考”【答案】D解析：“联系”与“思考”是意义建构的关键。如果能把联系与思考的过程与协作学习中的协商过程（即交流、讨论的过程）结合

21、起来,则学生建构意义的效率会更高、质量会更好。二、多选题1（多选题）教师的职业权利有（）。A.生存的权利B.教育的权利C.专业发展权D.参与管理权【答案】BCD解析：教师的职业权利有：（1）教育教学权；（2）科研学术活动权；（3）管理学20生权；（4）获取报酬待遇权；（5）参与民主管理权；（6）进修培训权。2（多选题）对学生进行书面测验应考虑的指标有（）。A.区分度B.效度C.难度D.信度【答案】ABCD3（多选题）任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A.符号B.数字C.图像D.动作【答案】ACD解析：任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。4（多选题）根据我国民法通则的规

22、定,教育法律责任的归责原则主要包括（）。A.过错责任原则B.过错推定原则C.公平责任原则21D.无过错责任原则【答案】ABCD解析：法律责任的归责原则是指确认和承担法律责任时必须依照的标准和准则。教育活动所产生的法律责任绝大多数情况下都是侵权导致的民事法律责任,故教育法律责任的归责主要适用过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则。5（多选题）下列选项中,属于心理疾病的有（）。A.抑郁症B.焦虑症C.异装症D.心肌梗塞【答案】ABC解析：前三项均属心理疾病,而 D 项属于生理疾病。6（多选题）根据学习策略所起作用,丹瑟洛把学习策略分为（）。A.基础策略B.认知策略C.支持策略D.

23、资源管理策略【答案】AC解析：根据学习策略所起作用,丹瑟洛把学习策略分为基础策略和支持策略。基础策略22是指直接操作材料的各种学习策略；支持策略主要指帮助学习者维持和调节良好的学习和认知氛围,包括时间的分配、注意力的调控、自我调控等策略。7（多选题）课堂教学中学生的问题行为一般包括（）。A.品行方面的问题行为B.学习方面的问题行为C.人格方面的问题行为D.生活方面的问题行为【答案】AC解析：课堂问题行为的类型按照不同的标准有多种分法,其中最普遍的一种是根据学生行为表现的倾向将客观问题行为划分为外向性问题行为、内向性问题行为两种。外向性问题行为,即学生品行方面的问题行为；内向性问题行为,即学生人

24、格方面的问题行为。8（多选题）要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于（）。A.使他获得学习上的成就感B.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺C.改变学生的成败体验D.改善学生的知识技能掌握情况【答案】ABCD解析：由学习动机与学习效果的互动关系可知四个选项均正确。9（多选题）外铄论的基本观点认为,人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激23和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中,对个体身心发展持外铄论观点的有（）。A.荀子B.华生C.孟子D.洛克【答案】ABD解析：孟子是内发论者。10（多选题）中小学校在教学中运用的现代教育技术手段,主要包括（）。A.投影B.录像C.录音D.

25、计算机【答案】ABCD解析：现代教育技术是指利用现代化媒体技术（幻灯、投影、录音、电视、多媒体）作为教育、教学的一种手段,运用电教的特性和功能进行多媒体教学。三、判断题1（判断题）小曾将面临初中升高中的升学考试,他既不想用功读书,又怕考不上重点高中,因此他感到很苦恼。小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。（）24正确错误【答案】错误解析：双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须选择其一的困扰心理状态,题干描述的正是这种冲突的表现。2（判断题）在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）正确错误【答案】错误解析：认知是意志产生的前提和基础。情感推动或阻碍着意志的实现。意志对情

26、感也具有调节作用。3（判断题）教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）正确错误【答案】错误解析：教育法规与教育政策的规范效力和执行方式不同：教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反；而教育政策的执行主要是依靠行政力量或党的纪律,运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施,其强制力是有限的。254（判断题）修养是指一个人在道德、学识、技艺等方面,通过刻苦学习,艰苦锻炼,逐渐使自己具有某些素养和能力。（）正确错误【答案】正确解析：本题考查了修养的定义,说法正确。5（判断题）仲裁裁决作出后,当事人一方不服的,可以再申请仲裁或者向人民法院提起诉讼。（

27、）正确错误【答案】错误解析：根据中华人民共和国仲裁法第九条的规定,仲裁实行一裁终局的制度。裁决作出后,当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉的,仲裁委员会或者人民法院不予受理。裁决被人民法院依法裁定撤销或者不予执行的,当事人就该纠纷可以根据双方重新达成的仲裁协议申请仲裁,也可以向人民法院提起诉讼。6（判断题）复述策略是为了保持信息而运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。（）正确错误【答案】正确26解析：题干所述为复述策略的含义。复述策略是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。7（判断题）维果茨基提出：“教育应该走在发展的前面。”（）正确错误【答案】正确8

28、（判断题）新中国成立以来由国家最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是中华人民共和国教育法。（）正确错误【答案】错误解析：新中国成立以来由我国最高国家权力机关制定的第一部有关教育的法律是中华人民共和国义务教育法。9（判断题）研究性教学方法,是具有探讨、商榷、深化的特点,以学生间的集体讨论或自我发现等为主要形式的教学方法,多用于高年级的教学,常见的有讨论法、发现法和练习法等。（）正确错误【答案】错误解析：练习法属于实践性教学方法中的一种。2710（判断题）在班级管理中,必须首先确立明确的班级共同的奋斗目标。（）正确错误【答案】正确解析：共同的奋斗目标是班集体形成的基础,班集体首先必须具有一个明确的、全班学生共同确定的奋斗目标。