（北京专用）2019版高考政治一轮复习 第九单元 文化与生活 第22课时 文化对人的影响课件 新人教版必修3.ppt

1、必修3 文化生活,第九单元 文化与社会,第22课时文化对人的影响,考纲展示,第22课时 文化对人的影响,(1)文化对人的影响的表现;(2)文化对人的影响的特点;(3)文化塑造人生,(考点一) 1、文化影响人(考点二) 2、文件素质,考情链接2015年北京高考第27题通过赵一曼烈士家书考查文化对人的影响,以选择题形式出现,1.文化对人的影响的来源文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。判断:文化决定个人的成长。提示:错误。文化影响个人的成长,但不具有决定性作用。,考点一文化影响人,2.文化对人的影响的特点(1)潜移默化的影响a.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形

2、的、强制的。b.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(2)深远持久的影响a.文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。b.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远,持久的影响。判断:潜移默化体现了文化对人的影响的强制性,深远持久强调文化影响人的不可改变性。提示:错误。潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性,并不是不可改变的。,1.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体

3、现的文化生活道理是?()A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人们的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品,A,答案A解析 此题考查文化对人的影响。由校园文化活动,可见文化环境建设。由陶冶学生情操,可见文化对人的影响。答案为A。,2.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这主要强调了文化对人的影响?()具有深远持久的特点具有潜移默化的特点来自特定的文化环境见诸人们的交往方式和交往行为A.B.C.D.,B,答案B解析 此题考查文化对人的影响。文化对人的影响不是有形的、强

4、制的,而是在潜移默化当中发生的。材料体现了文化对人的影响的来源和特征,正确。与材料无关。故选B。,3.大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了?()A.文化影响人们的实践活动B.商业贸易促进文化发展C.文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示,A,答案A解析 此题考查文化影响人的表现。鲁商成功的背后有文化内核,可见文化对实践活动的影响,故答案为A。B不符合题意,排除。优秀文化促进经济发展,排除C。鲁商文化只是齐鲁文化的一部分,排除D。,1.文化对人的影响的表现(1

5、)文化影响人们的交往行为和交往方式,(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,名师点睛文化对人的影响的表现,可从微观和宏观的角度理解。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。,2.文化对人的影响的特点,特别提醒“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式,后者强调影响的时间。,典例1(2016北京丰台期末,23)“如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信”这段话体现了?()文化决定着人们的思维方式和行

6、为方式文化对人的影响来自特定的文化环境文化对人的影响发生在潜移默化过程中文化的发展不断丰富着人们的精神世界A.B.C.D.,C,答案C解析 此题考查文化对人的影响。文化不具有决定性作用,排除。材料强调文化对人的影响,没有涉及文化塑造人生,排除。通过特定文化环境的打造,从而影响孩子,可见文化环境对人的影响,以及文化对人的影响具有潜移默化的特点,正确,故答案为C。,典例2(2017北京通州期末,14)“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”“当你的孩子爱上阅读,他将同时学会爱的方式,懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。”这表明?()A.文化对人的影响是潜移默化的B.文化对人的影响是深远持久的C.文

7、化对人的影响来自特定的环境D.文化能促进人的全面发展,A,答案A解析 本题考查文化对人的影响。题目强调阅读好书对孩子的正面影响,突出文化对人的影响是潜移默化的,选项B不符合题意,选项A符合题意。优秀的文化能促进人的全面发展,选项D错误。选项C在题干中未体现,排除。因此,本题正确答案是A。,典例32016北京西城二模,38(1)倡导全民阅读,建设书香社会。将“全民阅读”写入政府工作报告,已是连续第三个年头。为了解“全民阅读”活动的开展状况,某区对居民的阅读偏好做了调查,结果如下:居民的阅读偏好,读书是一种人生态度,也是一种生活方式。读图,描述该社区居民的阅读偏好,并从文化角度说明其影响。(8分)

8、,答案偏好生活、心理励志等轻松实用类的书籍。(2分)读书对人的成长有潜移默化、深远持久的影响,社区居民偏好生活类、心理励志类书籍,可以提高人们的生活品质、丰富精神世界、增强精神力量,促进人的发展。(4分)过于偏重轻松实用类书籍的阅读不利于人的全面发展,应广泛阅读,让优秀作品滋养人们的思想道德品质,提高科学文化修养。(2分)解析本题考查文化对人的影响。通过读图可知,人们偏好生活、心理励志等轻松实用类的书籍。立足合理性分析,强调文化对人的影响。立足不合理性分析,过度偏好某种书籍,影响人的全面发展。,1.丰富精神世界(1)作用:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)要求

9、:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。判断:接受文化的熏陶,可以培养健全人格。提示:错误。接受优秀文化的熏陶,可以培养健全人格。,考点二文化塑造人生,2.增强精神力量(1)作用:文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。(2)原因:优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。判断:所有中华传统文化都能增强人的精神力量。提示:错误。只有优秀的中华传统文化才能真正增强人的精神力量,催人奋进,鼓舞斗志。对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕。,3.促进人的全面发展(1)社会发展和人的

10、发展的关系:社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。(2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。思考:你知道个人的发展与社会的发展的关系吗?提示:社会的发展为个人的发展提供了必备的物质条件,个人的全面发展又推动了社会的发展,二者是相互促进的。,1.(2017北京西城期末,18)读一本好书就像交到了好友,而如果把书籍流动起来,就好似朋友圈越扩越大。在英国伦敦,人们发起“藏书活动”, 把书藏在地铁里,留一张贴

11、纸“我很喜欢这本书,希望与你分享,但也希望它能够被更多人看到”;在法国格勒诺布尔市,火车站里设置故事自动分发机,让轻阅读像买饮料一样便捷;在印度新德里,人们借助“书中寻宝”活动,帮助人们,尤其是儿童和青少年养成好的阅读习惯分享阅读?()契合了人们的社交需求,有利于阅读文化的推广应发挥社会组织的作用,避免大众传媒的商业性可以传递知识、思想、观念和情感,促进人的发展借助独特的流行文化活动,实现了大众传媒的创新,A.B.C.D.,A,答案A解析 分享阅读有利于阅读文化的推广,可以传递知识、思想、观念和情感,促进人的发展,符合题意。大众传媒的商业性无法避免,且材料中的书籍流动、分享阅读与大众传媒创新无

12、关,排除。,2.关于阅读,有学者表示并不是所有经典都适合孩子们,自己喜欢的、合适的才是最重要的,读不进去的,也没有必要硬读。这说明个人接受健康文化的影响需要?()辨别良莠学会选择潜移默化主动自觉A.B.C.D.,B,答案B解析 此题考查文化对人的影响。对于“经典”不存在辨别良莠的问题,不选;“自己喜欢的、合适的才是最重要的”说明要学会选择,正确;“读不进去的,也没有必要硬读”说明“硬读”这种被动接受的方式是不科学的,应该在喜欢的基础上主动去读,自觉接受健康文化的熏陶,因此正确;潜移默化地接受文化的影响在材料中没有体现,不选。故本题答案选择B。,3.季羡林先生说:“我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐,还要人内心和谐。培育和谐文化,才能实现人内心的和谐。”这说明 ( )A.文化具有培育和塑造人的功能B.文化与经济、