粤教花城版五年级下册《音乐》第4课 歌曲《夏日泛舟海上》-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：52b0d).ppt

1、 大海给我们的感觉是：大海给我们的感觉是： 辽阔的、自由的、清澈的、 平静的、舒服的 保护海洋就是保护我们自己，保护海洋就是保护我们自己， 保护赖以生存的海陆环境需保护赖以生存的海陆环境需 要我们共同的努力！要我们共同的努力！ 保护海洋，人人有责！保护海洋，人人有责！ 这首歌曲表现的是哪个季节？ （夏天）（夏天） 表现了什么样的情绪？ （欢乐的、乐观的、充满活力（欢乐的、乐观的、充满活力 的）的） 夏日泛舟海上原是意 大利作曲家威尔第创作的著 名歌剧弄臣中第三幕的 选段女人善变的旋律， 歌曲的旋律华丽、流畅，深 受人们喜爱，后来费里斯为 歌曲重新填词，成为了这首 夏日泛舟海上。 作 品 简 介

2、 作 品 简 介 威尔第（威尔第（Giusepe Giusepe VerdiVerdi，18131813- -19011901） 他是19世纪意大利 歌剧复兴时期最具 代表性的歌剧作曲 家，有“意大利革 命的音乐大师”之 称。 作 家 简 介 作 家 简 介 一生创作了二十六部歌剧，善用 意大利民间音调。茶花女、 弄臣、阿依达、奥赛 罗等是其代表作。 听一听，想一想听一听，想一想 歌曲是什么拍子的？ 能不能听出它的强弱 关系？ （3 3拍子）拍子） （强弱弱）（强弱弱） 三连音：它是一个节奏型，将时值均 等的分成三份。 连线连线 连线的作用：延音（音相同） 圆滑、连贯（音不同） 三连音三连音

3、与原型完全相同的旋律，称为与原型完全相同的旋律，称为重复重复。 例如：例如： 1=C 44 5 5 4 43 53 2 原型原型 5 5 4 43 53 2 重复重复 将原型旋律移至另一高度上重复，将原型旋律移至另一高度上重复， 称为称为模进模进。 1=F 38 3 3 3 54 2 原型 2 2 2 43 1 模进 “重复”和“模进”“重复”和“模进” 都是音乐创作的基本手都是音乐创作的基本手 法，都对音乐起到很大的作用。法，都对音乐起到很大的作用。 请分辨下列旋律，哪一首是重复，请分辨下列旋律，哪一首是重复， 哪一首是模进？哪一首是模进？ 1. 1=C 24 35 165 35 165 （重复重复） 2. 1=C 24 2 2 24246 6 42423 53 51 1 13135 5 31312 42 4 （模进模进） 练练 习习 意大利版： 女人善变 歌剧弄臣里的选段 常 见 的 打 击 乐 器 常 见 的 打 击 乐 器 鼓鼓 铃 鼓 铃 鼓 钹钹 沙 槌 沙 槌 木鱼木鱼 三 角 铁 三 角 铁 锣锣 响板响板 棒 铃 棒 铃 1. 1=C 2424 3535 16165 5 3535 16165 5 2. 1=C 2424 2 2 24246 6 42423 53 51 1 13135 5 31312 42 4 填词 小 任 务 小 任 务