粤教花城版五年级下册《音乐》第3课 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：50db4).doc

1、歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学设计 教学目标教学目标 1、 指导学生能够用轻松、 活泼的情绪， 自然、 有弹性的声音演唱 蜗 牛与黄鹂鸟 ； 2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造 性的音乐活动； 3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目 标执着追求的进取精神。 学情分析学情分析 五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力， 以及分析音 乐表现的能力，最重要的还是培养他们对音乐的兴趣和热情，要让学 生从心底里面热爱音乐，形成良好的学习音乐的习惯。 重点难点重点难点 教学重点：教学重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演 唱歌曲并体会歌曲中所表达的

2、思想感情不怕困难，坚持不懈，对 奋斗目标执着追求 教学难点：教学难点：让学生正确掌握节奏：X X X X XX X X X 并让学 生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。 教学过程教学过程 活动活动 1【导入】第一部分【导入】第一部分 1、课前播放歌曲嘀哩嘀哩 ； 2、师：春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有很多小动物 也偷偷的探出了小脑袋。 刚刚在我们演唱的歌曲中出现了哪个小动物 呢？小黄鹂。 3、导入：当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情 呢？今天我们一起来听一听，看一看。 播放歌曲 蜗牛与黄鹂鸟 ， 请同学讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。 在 一个明媚的早晨，一颗葡萄树刚刚的吐

3、出了嫩芽，在美美地晒太阳。 这时，一只小蜗牛背上背着重重的房子向葡萄架慢慢的爬去。小蜗牛 爬的很费劲，到了大中午，它只爬了一小段。这时，站在葡萄架上的 两只黄鹂鸟哈哈大笑到：嘿！你快看，葡萄的叶子还是绿的呢，那只 蜗牛就已经开始往上爬了，小蜗牛不以为然，一边擦汗一遍说道：你 们不要笑，等我爬到树顶上的时候，葡萄就成熟了。 孩子们，听完 这个故事你有什么感想？（学生各抒己见发表自己的看法） 活动活动 2【讲授】第二部分【讲授】第二部分 1、师：你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？ 师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持 不懈的精神，是我们学习的好榜样。 师：.黄鹂鸟对蜗牛的做法是

4、什么态度？ 嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起 2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3.歌曲中的哪一句最能体现蜗牛坚韧不拔的精神？ 今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会 这首歌。 板书蜗牛与黄鹂鸟 2、学习节奏，拍一拍、学习节奏，拍一拍 A、听听看下面几条节奏哪个才是我哟？ 1、x 0 x 0 x 0 x 0 2、0X 0X0X x0X 0X0X x 3、XX XX 0X xXX XX 0X x B、葡萄成熟了有很多种颜色用三个字的词语来说说葡萄的颜色 X X X X X X X X X 酸酸的 紫色的 大葡萄 背房子 慢慢的 小蜗牛 阿门啊 前一棵 葡萄树 C、带上节奏读歌词带上节奏读歌

5、词 “X X X X XX X X X ” 3.模唱旋律模唱旋律 师范唱师范唱 （1）请同学们找一找歌曲中有没有相同的旋律请同学们找一找歌曲中有没有相同的旋律。 （唱一唱）（唱一唱） 让我让我 们用“们用“LA”轻声的跟着音乐来模唱。”轻声的跟着音乐来模唱。 这首歌曲的旋律非常欢快，就 让我们带着这种愉快的心情再次模唱好吗？ （2） 、生填唱歌词，师打节奏） 、生填唱歌词，师打节奏 教师：那你们想不想把故事唱出来呢？好，现在老师带着大家一起 把这个生动有趣的故事唱一唱好不好啊？教师指导学生自己试着演 唱一遍，师打节奏。 （3）教师带动作带表情语气范唱一遍歌曲，请学生分析演唱的不 同点，处理歌曲

6、。 A、第一句、第一句。 师：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么 样？你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？ 引 导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。 B、第二句、第二句。 师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么? 黄鹂鸟说话的语气是什 么样的？谁来学一学？ 引导学生用带着嘲笑的口气来演唱。 C、第三句、第三句。 师：最后一句，是谁说的？它说了什么？面对黄鹂鸟 的嘲笑，蜗牛怎么样？这一句我们要用蜗牛的口吻来演唱。 活动活动 3【活动】第三部分【活动】第三部分 1、分角色演唱歌曲。、分角色演唱歌曲。 师：同学们，我们刚才已经分析了这首歌曲， 可以看出歌曲有几个角色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟

7、（旁白、蜗牛、黄鹂鸟）播放伴奏音乐， 请同学们分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱，女生唱黄鹂鸟说 的话，男生唱蜗牛说的话。 （注意各角色的语气） 2、根据歌曲编创舞蹈动作、根据歌曲编创舞蹈动作，老师指导学生一起进行舞蹈律动 3、师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上 分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整 性。 ） 让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我 们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。 活动 4【作业】第四部分 今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演， 通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、 以自己的长 处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着 追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到 的，是不是？好，今天我们这节课就上到这里，下课。