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粤教花城版五年级下册《音乐》第3课歌曲《放牧归》-教案、教学设计--(配套课件编号：80d55).doc

上传人（卖家）：flying

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资源描述：: 1、五年级下册第五年级下册第 3 3 课放牧归教案课放牧归教案教学目标：教学目标： 1、通过节奏练习，巩固节奏,掌握本课歌曲中带有放牧民族特色的基本节奏。 2、指导学生有感情的演唱歌曲,并能用自己创编的肢体语言表现歌曲。 3、提高学生的音乐感受能力和创编能力。教学重难点：教学重难点：领悟放牧民族的音乐风格的形成与哈萨克节奏的关系,让学生获得音乐美的享受。教具准备：教具准备：课件。教学过程：教学过程：一、导入一、导入师：同学们知道放牧是什么吗？生回答:指放牛、放羊的工作。师：同学们，我们四年级的时候学过一首关于放牧的歌曲,还记得吗? 生回答:。师：今天我们继续来学习一首和放
2、牧有关的歌曲放牧归。二、新授二、新授 1 、出示课题,学生齐读 2、出示歌曲（结合课件图 6），初听歌曲师：我们先来听一听歌曲，感受歌曲是什么样的情绪？生回答。 3、歌词学习师：同学们想不想知道歌曲里面都提到了什么呀？你们读歌词把歌词的内容说一说。生回答。师：从歌词中我们可以看到牧童的心情是什么样的呢？生回答。 4、再听歌曲师：我们一边看歌词一边听歌曲，认真的感受这首歌曲表达的感情以及哈萨克音乐节奏特点;注意歌曲的速度和情绪。 5、歌曲教学 (1) 、同学们跟着老师逐句学唱,重点教学本歌曲的哈萨克音乐节奏（结合课件图 7）。 (2) 、同学们跟钢琴伴奏唱。 (3) 、同学们跟着歌曲伴奏完整演唱。三、创编活动三、创编活动 1 、请个别同学用自己创编的肢体语言表现歌曲。 2 、老师结合同学们的创编整理出一套简单的律动表现歌曲,学生跟着老师一起唱起来动起来,把音乐课堂推向高潮。四、小结四、小结 1 、请学生谈谈这节课的收获。 2 、在音乐声中结束课堂。

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粤教花城版五年级下册《音乐》第3课 歌曲《放牧归》-教案、教学设计--(配套课件编号：80d55).doc

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