成都市高2020级高三一诊生物非选择题评分细则.doc

1、成都市高2020级高三一诊生物非选择题评分细则（2023.1.10）说明：1.请各区（市）县、学校在阅卷前组织老师讨论评分细则，确保阅卷标准统一。建议讨论细则后试阅10分钟左右，然后再组织每个题的阅卷组长讨论统一标准。2.学生回答出来的参考答案以外的其他答案，请阅卷老师务必本着客观、公平、公正的原则，以负责任的态度仔细研判答案的合理性，只要合理的答案一定要酌情给分。部分非选择题评分说明29.（10分）（1）蓝紫光和红光（2分）（答出“蓝紫光”1分，答出“红光”1分） （ATP中活跃的）化学能（2分）（2）载体蛋白种类和数量（2分）（答出“载体蛋白种类”1分，答出“载体蛋白数量”1分） 叶绿素、

2、酶、ATP(ADP)、NADPH（H）（2分）（答出任意一种1分，答出两种即可）（3）株型紧凑玉米能增加单位面积的种植量；耐阴大豆能较弱光照进行光合作用（2分）（答出选择株型紧凑玉米的原因1分，答出选择耐阴大豆的原因1分。其他合理答案也给分）30.（10分）（1）丙酮酸和水（2分）（答出“丙酮酸”1分，答出“水”1分） H与氧结合形成水（1分） （2）协助扩散（1分） UCP可将H+运输到线粒体基质中，使线粒体内膜两侧H+的浓度差减小，导致合成ATP时所需能量减少（2分）（答出“UCP可将H+运输到线粒体基质中”1分，答出“使线粒体内膜两侧H+的浓度差减小”1分。其他合理答案也给分）（3）实验

3、思路：用甲状腺激素和生理盐水分别处理动物细胞，一段时间后测定并比较不同处理后细胞内UCP的含量（2分）（答出自变量处理1分，答出因变量检测1分。其他合理答案也给分）预期结果：甲状腺激素处理后的动物细胞内，UCP的含量高于生理盐水处理组（2分）（答正确UCP含量的高低即可。其他合理答案也给分）31.（9分）（1）内正外负（1分） 兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间因电位差而形成局部电流，局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生电位变化，使兴奋沿神经纤维向前传导（2分）（答出“兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流”1分，答出“局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生电位变化”1分。其他合理答案也给分）（2）肾上腺

4、分泌的激素经体液运输发挥作用（2分） 肾上腺受神经系统的调节（2分）（3）天枢穴部位ProKr2感觉神经元的神经纤维分布较少（或没有分布）（2分）32.（10分）（1）隐性（2分） 甲在产生配子时，抗病基因发生了基因突变；甲在产生配子时，发生了抗病基因的缺失；操作不当导致乙个体自交（2分）（答出任意一种1分，答出两种即可。其他合理答案也给分） 1/3（2分） （2）第组实验F1全为抗病，表明突变体乙含有A基因（2分）（其他合理答案也给分） 1:1（2分）37. 生物选修1：生物技术实践（15分）（1）（调pH）灭菌（1分） 中性或微碱性（2分）（只答“中性”或“微碱性”都给2分） 倒平板时培养

5、基温度过低导致部分培养基已经凝固（2分）（其他合理答案也给分） （2）避免高温杀死细菌和噬菌体（2分）（其他合理答案也给分） 使混合液分布均匀，确保平板平整（2分）（其他合理答案也给分）（3）噬菌体侵染细菌使其裂解死亡（2分）（其他合理答案也给分） 稀释倍数、使用稀释悬液的体积（2分）（答出“稀释倍数”1分，答出“使用稀释悬液的体积”1分）一个噬菌斑可能由两个或多个噬菌体侵染而成；两个或多个噬菌斑重叠计成一个（2分）（答出一种合理的原因就给2分。其他合理答案也给分）38. 生物选修3：现代生物科技专题（15分）（1）化学合成法（2分） T-DNA（2分） 有利于目的基因和载体形成相同的末端，便于目的基因和载体的连接（2分） 目的基因、标记基因、复制原点（3分）（2）琼脂、植物激素（2分） 将转基因棉花种植在盐碱地上，观察其生长状况（2分）（3）酵母菌具有较高安全性；具有加工蛋白质的细胞器（2分）2