2020新粤教版四年级下册科学第三单元第14课时《车动了吗》ppt课件（含教案+练习）.ppt

1、车动了吗 粤教粤科版 四年级下 新知导入新知导入 说一说 车开动了吗？ 车开动了，我 怎么没有感觉 呢？ 新知导入新知导入 说一说 你是怎么判断行驶中的汽车是在运动的？ 新知讲解新知讲解 活动1：车在动吗 交流探讨 1.当你坐在行驶的车上你 是怎样知道车在行驶的呢？ 2.以小组为单位，整理你 的答案。 新知讲解新知讲解 交流展示 车窗外的高楼、道路和两边的树木，车站牉等等。 新知讲解新知讲解 像窗外的风景，窗外的树，窗外的行人等能判 断车运动的物体我们就称之为参照物。 在平稳行驶的车上，相对于站台上 固定的物体，你能感觉到车在运动。如 果丌看窗外，你能感觉到车在运动吗？ 新知讲解新知讲解 我们

2、选择什么样的参照物感觉车没有动呢？ 说一说 车内的线路牉 车内的座椅 车内的客人 新知讲解新知讲解 科学认知 在科学上，判断物体是否在运动，要看这一物体相 对于另外一个物体的位置有没有发生变化。这另外一个 物体我们称为参照物。 参照物是事先假定为丌动。 为什么我们乘车时，有的时候感觉车都动了，有的时候没动呢？ 新知讲解新知讲解 乘坐火车时，怎样知道火车开动了? 在生活中有很多类似的情景。 乘坐电梯时，怎样知道电梯开动了? 乘坐电缆车时，怎样知道电缆车开动了? 说一说 新知讲解新知讲解 乘坐火车时，看到窗外 的景物在飞快的倒退。 交流展示 如果我们以车内的物体为参照物，例如座椅、桌子、 乘客等，

3、我们就会发现火车是静止的。 新知讲解新知讲解 交流展示 乘坐阶梯式电梯，如果电 梯动了，我们发现距离地 面越来越远了（或者越来 越近了）。 乘坐密闭式电梯，如 果电梯动了，我们只能通过 电梯显示的楼层才知道电梯 动了。 新知讲解新知讲解 交流展示 乘坐电缆车时， 电缆车动起来时，我 们发现距离地面越来 越远，两侧的景观也 在后退。 新知讲解新知讲解 归纳整理 物体每时每刻都在运动。一个物体相对于某些物体，它 是运动的，相对于另一些物体，它是静止的。 运动和静止是相对的。运动是绝对的，静止是相对的。 新知讲解新知讲解 活动2：物体的位置变化了吗 物体都是运动的，当物体运动时，它的位置就会发生变化

4、。 观察这幅图片，哪些物体的位置 发生了变化？你是以什么为参照 物的？ 新知讲解新知讲解 图中的玩具车汽车、滑板车、 自行车位置变化了，两侧的树 木后退了，几个车子的距离也 有时近，有时远。 说一说 新知讲解新知讲解 观察发现 图中的滑板车、老鹰的 位置发生了变化。 参照物：树木、没有动 的两个小朋友 新知讲解新知讲解 归纳整理 怎样判断物体发生了运动？ 判断物体是否运动，需要先找到参照的物 体，再判断位置是否发生变化。 课堂练习课堂练习 做一做 1.当我们乘车时，判断车动起来的依据是 、 、 等。 2.物体每时每刻都在 。一个物体相对于某些物体， 它是 的，相对于另一些物体，它是 的。 3.

5、判断物体是否运动，需要先找到 的物体，再 判断 是否发生变化。 窗外的高楼 窗外的站牉 窗外的景观 运动 运动 静止 参照 位置 课堂总结课堂总结 这一节我们学习了 1.通过讨论怎样判断行驶的汽车是运动的，我们知道了先 要找参照物。 2.通过讨论学习我们知道了物体的运动和静止是相对的。 3.通过寻找参照物我们能判断哪些物体是运动的，能判断 它的位置是否发生变化。 板书设计板书设计 车动了吗 活动1：车在动吗 活动2：物体的位 置变化了吗 车动的依据 参照物 运动不静止是相对的 寻找参照物 位置的变化 作业布置作业布置 做一做 寻找身边运动的物体 1.说出身边物体哪些是运动的，哪些是静止的， 你参照的物体是什么。 2.请以表格的形式进行对比记彔。 3.比一比哪一位同学整理的细致，认真。