弘扬民族精神争做文明学生.docx
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1、班级管理主题班会小学初中高中大学课业知识归纳弘扬民族精神争做文明学生一、活动主题弘扬民族精神,争做文明学生。二、教学目的1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。三、活动准备多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人四、活动过程(活动前播放好日子,让大家沉浸在喜庆的氛围中)主持人女:中华民族精
2、神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。合:我们四班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会。女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。男:下面我们再来欣赏一首我的中国心(播放)会唱的一起唱女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。男:无论到何时,我们都不能忘本,我们
3、是炎黄子孙。女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师:民族精神概念的。自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。男:民族精神的核心
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