(三)基因对性状的控制参考模板范本.doc
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1、(三)基因对性状的控制(三)基因对性状的控制教学目的: 1.掌握基因、 密码子、 中心法则的概念 2.理解蛋白质合成的过程教学重点:基因和密码子的概念教学难点:转录和翻译过程教具准备:相关挂图、模型、课件课时安排:3课时教学过程:第一课时引言我们说父母把自己的DNA复制一份传给子代,子代获取的只是父母的DNA而已,但是,子代最终能表现出与父母相似的性状,父母给子代不是直接给个性状而是传了DNA那么,DNA与性状是什么关系?现代生物学认为,生物的性状是由基因控制的,而基因是有遗传效应的DNA片段。“DNA基因性状”(板书)1. 什么叫基因? 基因的概念是数百年来众多科学家研究的结果,这个概念在不
2、断发展。Gene是音译,也是意译,现代遗传学认为,基因是控制生物性状的遗传物质结构和功能的基本单位,是有遗传效应的DNA片段,即:从结构上看是DNA的片段,从功能上看能控制某一个性状。具体分析,基因概念包括以下几方面内容: (1)基因是有遗传效应的DNA片段。(从结构方面或从与DNA的关系描述) ,所谓遗传效应,就是在遗传中起特定的作用,或者说能控制一个蛋白质的合成,从而控制一个性状。(2)基因在染色体上呈线性排列。(与染色体的关系)基因是DNA的片段,每一个DNA分子上有许多基因,而DNA是在染色体上,因此,每一染色体上有许多基因,如:人的一条染色体上约有1250个基因(平均)。 以往科学家
3、推测,人类23对染色体上的基因有约10万个,最近的研究(人类基因组计划)表明,人类大约有3.5万个基因平均每个染色体大约多少条?(3)基因是控制生物性状的单位。(与性状的关系或功能) (4)基因含有遗传信息。 先说什么是“信息”?打个比方,“旗语”、“英文26个字母的不同排列”、“哑语”、“电报密码”都是“信息”,信息通常是借助某种载体,按照一定方式排列起来的符号系统。遗传信息基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息2.DNA的功能:DNA是分子水平的遗传物质,DNA上有基因。(1)通过复制,传递遗传信息(在生物减数分裂受精传种接代过程中实现)(2)在后代的个体发育中,通过复杂的过程,使遗传信
4、息得以表达,从而使后代表现出与亲代相似的性状,即控制了性状。3.什么是生物的性状? 生物的性状就是指生物的形态、结构等方面的特征。例如:人的红细胞的形状,正常的为圆饼状,但在20世纪初,有人在一例严重贫血的黑人血液中发现异形的红细胞形状,形态象镰刀,故得名为镰刀型细胞贫血症,为什么红细胞会有不同的性状呢?后来经研究发现:病人的血红蛋白和常人的均有574个氨基酸组成,其中有573个是相同的,只是一条多肽链上第6位的一个氨基酸不同,正常人是谷氨酸,贫血病人是缬氨酸,这一不同就导致了蛋白质的结构改变,蛋白质结构的改变就导致了红细胞形状的改变,由此可知:生物的性状直接由蛋白质决定.后来的研究还发现,蛋
5、白质结构的改变是由于控制蛋白质合成的基因的结构改变引起的.由此可知:生物的性状最根本是由基因决定的.性状是不是也是信息?广义上讲,是如“黑眼睛黑头发黄皮肤龙的传人”4.生物的性状直接由蛋白质决定,但其根本是由基因决定。即: 基因 蛋白质性状 DNA(基因)的多样性蛋白质的多样性生物性状(种类)的多样性所以,生物界生物种类繁多,形形色色. 那么,基因是如何控制蛋白质合成呢?基因在DNA上,DNA在细胞核内,而蛋白质在哪里合成?在细胞质中的核糖体上合成位于细胞核中的DNA怎么去控制细胞质中的蛋白质合成呢?原来二者之间有个传递信息的“信使”RNA。 5.RNA的结构及其与DNA的比较:RNA-核糖核
6、酸,基本单位-核苷酸,是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。其模式图表示为: P 核糖 含氮碱基 RNA与DNA的不同主要在于4点:(1)组成上I五碳糖不同,RNA的是核糖,DNA的五碳糖是脱氧核糖;II,含氮碱基不完全相同,RNA的是A、G、C、U(尿嘧啶),DNA的是A、G、C、T。(2)空间结构上看,DNA通常是双螺旋,而RNA通常是单链结构;(3)DNA主要在细胞核内存在,RNA主要在细胞质中;(4)DNA通常只有一大类,RNA有mRNA、tRNA、rRNA这样三类。 二者对比见书第二课时引言通过上节课的学习我们知道,DNA(上有 基因)RNA(作为使者)控制蛋白质(合成)表
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