河北省邯郸市凌云中学2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题.pdf

1、1初二语文 1 月期末试卷注意事项：1.本试卷共 7 页，总分 120 分，考试时间为 100 分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。第一部分（16 题26 分）1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4 分）（1）海水慢慢退去，原本干净的土地一片 ln j。（）（2）野草，不羡慕花的美丽；不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，在旷野里自由的生长着，mn yn 着。（）（3）唯此，春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲，不管这序曲多么漫长。（）（4）小女孩倔强的眼神闪闪发光，读书时嘴角上扬

2、，我能听到她动人的读书声，清脆、愉悦、坚定，充满希望！（）2.根据语境，完成下面的诗词填空。（8 分）人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子在富贵不能淫中提出“富贵不能淫，威武不能屈”的“大丈夫”品格；在生于忧患，死于安乐中提出人才是在艰苦环境中造就的，有了种种磨炼，才能“所以动心忍性，。”李贺在雁门太守行中以“，。”表现出将士们的忘身报国之志。李清照在渔家傲中决心像大鹏一样高飞，乐观的寻求幸福与理想“九万里风鹏正举。，。”陶渊明在饮酒中用“，。”体现“物我合一”之境，表现面对隐居生活的悠然自得。岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠

3、。3.下列成语使用错误的一项是（）（3 分）A.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。B.这些问题显然使得这位反映迟钝的发言人感到意外，他立即张目结舌，不知所措。C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。4.下列选项中错误的是（）（3 分）A.孟子是儒家学派代表作品，是记录春秋时期思想家孟子及其弟子言行的著作，由孟子的弟子及其再传弟子编著。B.愚公移山选自列子汤问，这是一部有趣的著作，其中有大量的寓言故事，两小儿辩日和杞人忧天都出自这本书。2C.史

4、记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。D.用典是诗歌中常见的写作手法，例如“半卷红旗临易水”“东风不与周郎便”都运用了用典的手法。5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）（3 分）中国风动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式地使用中国元素。白蛇：缘起里白娘子、小青突破传统民间神话“报恩”的单一维度，以敢爱敢恨的女性形象丰富了观众对这两个人物的认知。动画是一门综合性艺术，在百年发展历程中，中国动画形成独树一帜的美学风格，中国风动画深受瞩目。小门神里的郁垒、姜子牙里的姜子牙，也都充满生活气息，是和观众同欢乐也同忧愁的普通人，拉近了与观众的距离。而

5、是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，贴合当代观众审美心理，因而能唤起人们的共鸣。A.B.C.D.6.综合性学习(5 分)在第 25 个“世界读书日”来临之际，邯郸市冀南新区各学校开展了全民阅读活动。我校将每年的 1 月 7 日定为“书香日”，今年书香日这天，初一某班开展了读书沙龙活动，其中有两个小组提供了他们的调查资料。材料一邯郸全民阅读调查表（如图）材料二学生访问某中学学生访谈记录学生甲：在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书，可是要借出来，必须填好几张表。学生乙：开

6、学不久我在午休时去了学校图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找。学生丙：中午时间短，我本想放学后还可以到学校图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。（1）请你从材料一的图表信息中提炼观点。（2 分）图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式阅读率综合阅读率2021 年邯郸53.4%35.1%23.3%85.9%90.8%2020 年邯郸52.5%36.0%23.6%86.0%90.3%全国59.0%35.1%23.4%72.2%80.8%3（2）阅读材料二，为学校图书馆提出建议。（3 分）第二部分（720 题44 分）一、阅读下面这

7、首古诗，回答 79 题。（6 分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.这首诗的作者是，这首诗的体裁是。（2 分）8.“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指。（1 分）9.白居易闻早莺中提到“鸟声信如一，分别在人情”，与本诗的颔联正有异曲同工之妙，请品味颔联的妙处。（3 分）二、阅读下面文言文，回答 1013 题。（13 分）【材料一】任末年且十四，家贫，学无常师，负笈从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望

8、月，暗则缕麻蒿以自照。临终戒其子曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”【材料二】詹鼎，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所词。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。已而尽通其师所能。【注】任末：蜀郡繁（今属成都市新都区新繁镇）人，东汉学者，经学家和教育家。常：固定笈：书籍。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。鬻（y）；卖舍：租房子。大家：世家望族

9、，这里指有钱人家。嬉散：嬉戏玩耍10.解释下列句中加点的词语。（4 分）（1）任末年且十四（2）临终戒其子曰（3）虽死犹存（4）已而尽通其师所能11.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)4(1)负笈从师，不惧险阻。译文:(2)其父见其志不可夺，遣之读书。译文:12.两则短文中的主人公幼时求学中所遇到的困难，有何相同和不同之处？（2 分）13.你从两位主人公身上学到了什么，结合生活实际说一说。(3 分)三、阅读下面文字，回答 1416 题。（9 分）金秋时节话柿子金秋时节，漫山遍野的柿子成熟了，那柿树的千枝万杈悬挂着一盏盏玲珑剔透的红灯笼，在秋风中摇荡，在阳光下灼灼发光，格外诱人，十分美丽，演绎

10、着季节的丰收与繁盛。柿子，又名朱果、猴枣，为柿科植物浆果类水果，两千多年前的说文解字曰：“柿，赤实果”。柿子鲜艳火红，给人一种喜庆的感觉，历来文人雅士咏之入诗词颇多，栩栩如生，百读不厌。唐朝诗人刘禹锡在咏红柿子写道：“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年。”北宋词人张仲殊赞叹美柿子云：“味过华林芳蒂，色兼阳井沈朱。轻匀绛蜡裹团酥，不比人间甘露。”宋代诗人孔平仲对无核红柿青睐有加：“林中有丹果，压枝一何稠。为柿已软美，嗟尔骨亦柔。”家乡谚语说：“霜降摘柿子，立冬打软枣”，一语道出柿子最佳成熟期在霜降前后。“霜含柿子鲜”，经霜的柿子独具风味，入口柔软甘甜；没有经霜的柿子，又苦又涩。这样的

11、差异，让人不得不佩服大自然的神奇。熟柿子个大、皮薄、汁甜，营养丰富，享有“果中圣品”之誉。据现代科学测定，每 500 克柿子中含有糖分 70 克，蛋白质 6 克，脂肪 1 克，钙 50 毫克，磷 95 毫克，维生素 C90 毫克，还含有胡萝卜素、瓜氨酸及铁、碘、锌等多种营养物质。柿子还具有很高的药用价值，有“一个柿子十服药”之说法。祖国传统医学认为，柿子味甘、涩、性寒，入肺经，具有润肺生津、清热止血、解酒化痰、健脾、治痢、滑肠、降血压等功效。本草纲目中载：“柿乃脾、肺、血分之果也。其味甘而气平，性涩而能收，故有健脾涩肠，治嗽止血之功。”同时，柿霜、柿蒂、柿叶皆可入药。柿霜，柿饼外表所生成的一层

12、白色粉末，有化痰止咳、清热润燥之功效，对口舌生疮、喉痛咽干亦能缓解。柿蒂对于恶心、恶逆、百日咳以及夜尿症有不错的疗效。柿叶晒干制作成茶，具有很好的利尿作用，日常饮用能够促进新陈代谢，净化血液。柿子虽好，但吃时也有一些禁忌。“红绿分佳果，丹青让好辞”，宋代诗人刘宰告诉人们，柿子的红果和绿果是区分是否成熟的标志，发红的果子才可以食用。没有熟透的柿子有很重的涩味，其涩味主要成分是鞣酸，摄入体内后容易形成结石，因此应避免食用未熟的柿子。由于柿子含糖量较高，属于糖分较高的水果，故糖尿病人不宜食用。柿子宜饭后吃，空腹吃柿子易患胃石症。因为空腹时人体分泌的胃酸会增多，而胃酸容5易与柿子中的单宁酸和胶质结合形

13、成结石，导致胃胀、胃痛等消化不良症状。柿子不可与蟹同食，否则令人腹痛腹泻。“林枫欲老柿将熟，秋在万山深处红”，勤劳的农民们挥洒勤劳的汗水摘柿子，卖鲜果，加工柿饼、柿糕，忙得热火朝天。红彤彤的柿子如同炽热的火焰，成为一道独特的风景线，让我们享受这金秋的馈赠吧。14.简要分析第一段在文中的作用。(3 分)15.文中划横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用？(3 分)16.下列说法错误的是（）(3 分)A.文中使用了大量作引用的说明方法，不仅体现了柿子的特点，还增加了权威性趣味性，更具有文学色彩。B.我们在购买柿子时，应挑选经霜后的柿子，这样的柿子更加柔软甘甜。C.柿子具有很高的药用价值，患有百日

14、咳、夜尿症、高血压、糖尿病的人应该多吃柿子。D.秋季柿红蟹肥，但两者不可同食，会造成腹痛腹泻。四、阅读下面文字，回答 1720 题。（16 分）父亲的肩膀那年，我幼稚童真，父亲在我人生的扉页镌刻了一朵洁白的雪花。飘雪的天空如诗如画，如泣如诉，又一次触动了我的心弦。存放多年的黑白底片在脑海里呈现出美丽的色彩。一九七六年的冬天天寒地冻，一些良田沃土无法保种保收，饥饿如幽灵般萦绕心间。为了寻找对策苦度难关，政府冥思苦想，终于找到了一条行之有效的措施，在依山潮湿的地方寻找水源，筑塘蓄水，挖沟垒渠引水灌田，在政府的领导号召之下，全乡各村开启了一场声势浩大的水利工程建设，全乡村民发扬战天斗地的精神，一场轰

15、轰烈烈的水利工程建设在家乡迅速开展，全乡男女青年劳动力都加入了水利工程建设，目的就是，引水归田，确保旱涝保收。一支支水利工程建设队伍应运而生，父亲就是这些队伍之中的一员。从此，父亲的主要工作就是参加水利工程建设，每天鸡鸣声声，天还未亮，父亲就匆匆起床，吃了一些简单的粗茶淡饭，背上我就马不停蹄地往工地上赶。三岁的我坐在父亲肩头乐不可支，父亲提着马灯，匆忙赶路，寒风呼啸，山野不时传来一些野兽的狂叫声，令人毛骨悚然。为了让幼小的我能安静祥和快乐无忧，父亲努力镇定自若，他铿锵有力的脚步似乎镇住了那些阴阳怪气的叫声。步行一个多小时才到达工地，为了安全起见，父亲干活时，就把我放在离他干活较近的地方，让我玩

16、泥巴。在一千多人群中，他老远都能从人群的缝隙中看到我，每当午休之时，哨子一响，吃午饭时间到了，父亲放下手里的工作，大步流星地走向我，气喘吁吁的父亲顾不上擦去脸上大滴大滴的汗水就把我抱在怀里，然后再匆匆忙忙洗碗吃饭，午饭只有成年劳力人均一份，父亲盛好饭菜，总是让我先吃，剩下的饭菜他才吃，如果饭菜被我一扫而光，父亲就只好空着肚子6干活，等到收工回家才吃晚饭。那时，幼小的我，不知道什么是饥饿贫困，更读不懂父爱如山。抚今追昔，那一幕幕陈年往事，如一坛陈年老酒，流淌在我血脉的上游。在记忆的长河里，那年的冬天似乎很长，很冷。风雪绵长，父亲的脚步不能停止，用坚强熬过一日又一日。一次，北风呼呼地刮，我仍然坐在

17、父亲的肩头，在渴望黎明中行走在那狭长的小路上。马灯刺破黑暗，父亲的影子在灯光中晃荡前行。途中，风越刮越狂，父亲的脚已站不稳了，他赶忙把我从肩上滑到腋下，紧抱着我，跳进路旁的小坑里，风又夹着雪花肆袭头上，父亲只好用他外面单衣遮住我的小脑袋，不让我头发浸湿，等风缓下来，父亲又背着我继续前行。灯罩已在石头上撞碎了，父亲只能凭着走过的记忆摸索路的方向跌宕起伏。来到工地，天亮了，雪已封山，皑皑白雪，看不见一点彩色，工地领导只好在宣传栏板上写岀了休息通知。那时侯，不干活就没有饭吃，也没有住处，父亲只好带着我原路返回，雪已积成尺厚，路显不岀一点痕迹，父亲的脚上穿的是母亲缝的布鞋，没穿袜子。踩在冰冷的雪地上，

18、脚痛如刀绞。但还得努力坚持回家，在一个滑坡处，父亲的脚没踩稳，一不留神，滑了一跤，我从他的肩头抛到荆棘，再滑落到了水田里，父亲义无反顾，猛地跳到田里，一把将我抱起，脸紧挨着我的小脸蛋，用手摸摸我的手腕，又捏捏我的脚，看我有无摔坏，见我安然无恙，他才平静如初。我仿佛看见父亲的眼里盈满了泪水，那泪水是慈爱，是心痛。他把我抱着走，回到家，没有多余的换洗衣服，只能用柴火薰干。湿漉漉的衣服在烈火的炙烤下，雾气升腾，红红的柴火噼啪着响，红色的火苗似父亲跳动的心，烟气里散发着父亲的千言万语和默默的奉献，那是如山的父爱。飞雪飘飘，飘到了父亲肩头，滋润了父亲奋进的灵魂，洗涤了岁月的沧桑，荡涤了生活的愁绪。人生如

19、一条河，每条河都会翻起波澜，每层波澜都会溅起浪花。岁月带不走我的记忆，那场雪，父亲的肩头，那条小路上的串串脚印，是我努力向上的阶梯，是我心中优美动听的歌，是我沉甸甸的诗行。17.文章主要讲了“我”与父亲的哪些事？（4 分）18.结合语境，赏析划横线的句子。（6 分）（1）三岁的我坐在父亲肩头乐不可支，父亲提着马灯，匆忙赶路，寒风呼啸，山野不时传来一些野兽的狂叫声，令人毛骨悚然。（2）一把将我抱起，脸紧挨着我的小脸蛋，用手摸摸我的手腕，又捏捏我的脚，看我有无摔坏，见我安然无恙，他才平静如初。19.结合文章内容，谈谈你对第段中“岁月带不走我的记忆，那场雪，父亲的肩头，那条小路上的串串脚印，是我努力向上的阶梯，是我心中优美动听的歌，是我沉甸甸的诗行。”的理解。（3 分）720.文中父亲是个怎样的人，请结合文章内容简要分析。（3 分）第三部分（21 题50 分）请以“幸福有声音”为题，写一篇文章。要求：字迹工整，书写优美，卷面整洁阅读下面的文字，按要求作文。幸福有声音，只是脚步轻，需要牵着手去用心聆听，那是一串银铃般的鸟鸣，那是一阵整齐的鼓点，那是一曲嘹亮的歌声，那是一片和谐的笑声。生活中有很多幸福的声音，你听到了吗？；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中请不要出现真实的地名、校名、人名；