五年级英语下册教案-Recycle 1(2)-人教PEP版.doc
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1、PEP 5B Recycle 1Seasons in CanadaTeaching PlanRead the school report on the seasons by Mike.Seasons in CanadaI love summer! In summer, the weather is usually very hot, and I can swim in the sea.Spring is beautiful, but in Canada it often rains. And it is hard to plant flowers in the rain. I love my
2、garden! It is so nice to watch the flowers grow.In autumn I can pick apples. They are so delicious in the autumn. I also love to watch the leaves fall. Is that why we can call autumn “fall”?It usually snows in winter in Canada. Sometimes it snows here in Beijing, too. When it snows, I can ski.I love
3、 all the seasons. They are all beautiful and I can find many things to do.教学设计课文标题:Seasons in Canada (Read and Write) 自选课题教材版本:PEP Primary English 授课年级:Grade 5一、 整体设计思路本课的教学对象是五年级学生,他们已经开始接触英语短文的阅读,大部分学生具有初步的听、说、读、写能力,但还不能独立完成较长语篇的阅读。我探索着在教学中运用多种教学方法,如情境教学法、整体语言教学法、任务型教学途径等,帮助学生逐渐理解短文。本课我根据教学内容和学生的年
4、龄特征、认知规律,主要设计了六个任务,由浅入深、由易到难培养学生的思维能力和阅读能力。本课的教学思路为:激趣导入-整体阅读-分步阅读-回归整体-拓展延伸。二、教学目标1情感目标:激发学生热爱四季、享受生活的美好情感。 2知识目标:能够用英语介绍四季中所开展的活动。 3能力目标: 1)灵活运用句型表述自己在不同季节可以做的事情。 2)培养学生自主学习和小组合作的能力。三、教学重点难点重点:运用句型In I can 难点:能正确表达在不同季节可以做的事情。四、教学过程StepsActivitiesPurposesPre-reading1. Greetings.拉近师生距离,导入新课。2. Brai
5、nstorm. Draw some pictures to review the seasons. Then talk about them. Board design: spring watch the flowers grow summer swimautumn pick apples(fall) watch the leaves fallwinter ski通过简笔画创设情境,采用情境教学法,复习季节,引导学生谈论四季的天气和四季中开展的活动(brainstorm,培养学生发散思维能力),自然导入短文中的生词,为后面的短文阅读做好铺垫。While-readingTask 1: Look,
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