第六单元 课外古诗词诵读《约客》ppt课件-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、约客课外古诗词诵读新知导入返回返回约客学习目标1.1.了解相关文学常识，有感情地朗读和背诵古诗。了解相关文学常识，有感情地朗读和背诵古诗。2.2.掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3.3.品味诗歌语言，了解诗歌的艺术特色，体味诗歌情景交品味诗歌语言，了解诗歌的艺术特色，体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。融的特点和遣词造句的妙处。4.4.培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。美情趣。助学资料作者简介创作背景 本诗选自清苑斋集（永嘉四灵诗集，浙江古本诗选自清苑斋集（永嘉四灵诗集，浙

2、江古籍出版社籍出版社19851985年版）。江南的夏夜，梅雨绵绵，蛙声齐鸣，年版）。江南的夏夜，梅雨绵绵，蛙声齐鸣，诗人约了友人。然而，时过夜半，友人仍未至，诗人闲敲棋诗人约了友人。然而，时过夜半，友人仍未至，诗人闲敲棋子，静静等候，写下了这首诗。子，静静等候，写下了这首诗。赵师秀，赵师秀，南宋南宋诗人诗人,有有清苑斋集清苑斋集传世传世,与与徐照、徐玑徐照、徐玑j j、翁、翁卷并称卷并称“永嘉四灵永嘉四灵“。诗歌风格、生平际遇都有相似之处，诗歌风格、生平际遇都有相似之处，因而把他们联系在一起名为因而把他们联系在一起名为“永嘉四灵永嘉四灵”。赵师秀是赵师秀是“永嘉永嘉四灵四灵”中较出色的作家。中

3、较出色的作家。约客赵师秀黄梅黄梅/时节时节/家家家家/雨，雨，青草青草/池塘池塘/处处处处/蛙。蛙。有约有约/不来不来/过过/夜半，夜半，闲敲闲敲/棋子棋子/落落/灯花。灯花。朗读指导约请客人来相会黄梅时节黄梅时节家家雨，青草池塘家家雨，青草池塘处处蛙处处蛙。译文：梅雨季节，家家户户都被笼罩在烟雨之中，那长满青草的池塘里，传出阵阵蛙声。夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。到处是蛙鸣。诗文探究以动衬静交待了当时的环境和时令。前两句交代了当时的环境和时令。“黄梅”“家家雨”“池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。诗人以声衬静，烘托出雨夜的寂静。有有约约不来过夜半，闲敲

4、棋子落不来过夜半，闲敲棋子落灯花灯花。译文：时间已过午夜，约好的客人还没有来，我无聊地拿着棋子敲击桌面，震落了灯花。灯芯燃烧后结成的花状物。诗文探究约定，约会。情景交融点出了人物和事件。诗人耐心又有几分焦急地等待着友人，没事可干，“闲敲”棋子，震落了灯花。“落灯花”固然是敲棋所致，但也委婉地表现了灯芯燃久、等待时长的情形。敲棋这一细节，生动而又含蓄地表现了诗人的情态。约客这首诗营造了一个怎样的意境?诗文探究诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人下棋，然而时过夜半，江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人下棋，然而时过夜半，约客未至，诗人

5、闲敲棋子，静静等候，心中有些许的烦闷。但是多情的约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候，心中有些许的烦闷。但是多情的梅雨，欢快的蛙鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声又让诗人完全沉浸梅雨，欢快的蛙鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声又让诗人完全沉浸在内心的激荡和静谧中。这真是一个独处的美妙的不眠之夜啊在内心的激荡和静谧中。这真是一个独处的美妙的不眠之夜啊!诗人当时候客不至、孤寂无聊、心情烦躁不安。是通过诗人当时候客不至、孤寂无聊、心情烦躁不安。是通过“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节描写表现出来的。这一细节描写表现出来的。分析讨论1 1、本诗写的是什么季节？描写了哪些景物？这些景物本诗写的是什么季节？描写了哪些景

6、物？这些景物渲染了什么气氛？渲染了什么气氛？季节：夏初（梅雨季节）季节：夏初（梅雨季节）夜晚之景：雨、池塘、蛙。夜晚之景：雨、池塘、蛙。以闹衬静，烘托出乡村夜晚的恬静和谐气氛。以闹衬静，烘托出乡村夜晚的恬静和谐气氛。分析讨论2 2、诗的后两句中哪一句点题？、诗的后两句中哪一句点题？“有约不来过夜半”点题3 3、哪个细节描写为传神？这一细节透露出诗、哪个细节描写为传神？这一细节透露出诗人怎样的心情？人怎样的心情？“闲敲棋子”透露诗人久候友人不至时的无聊、焦躁、无奈、失落心情。分析讨论 4 4、第四句诗中、第四句诗中“闲闲”字能否改为字能否改为“忙忙”字？字？为什么？为什么？不能，因为不能，因为“

7、闲闲”字充分表现诗人焦急等字充分表现诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈心待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈心情。情。“忙忙”字与诗的意境和诗人心情不协调。字与诗的意境和诗人心情不协调。时令：江南夏夜梅雨时节、江南夏夜梅雨时节、环境喧闹处处蛙鸣。环境喧闹处处蛙鸣。板书设计约客点明时节心情：约客不至独挨夜半、约客不至独挨夜半、闲极无聊棋落灯花。闲极无聊棋落灯花。点明诗题课文总结主旨提炼 这首诗通过对环境和人物动作细节的渲染，描写了诗人雨夜等候友人的情景，生动形象地表现了诗人恬然自适的心境。1.1.诗歌表现了作者怎样的心情？诗歌表现了作者怎样的心情？含蓄地表达了作者待客的悠然和因友

8、人未到而产生的淡淡的孤寂。含蓄地表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。2.2.诗歌前两句运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。诗歌前两句运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。“家家家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；清净的诗境；“处处处处”修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。待客的悠然而略显孤寂的心情。能力提升3.“3.“闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步是一处精彩

9、的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？过呢？4.4.诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？待客时悠然而略

10、显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子闲敲棋子”表现出来。表现出来。能力提升能力提升5.全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？雨夜等候客人6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？落寞、失望、焦躁、怅惘7.请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，震落了灯花。（评分说明：语言生动，抓住“闲敲”一词即可。）能力提升8.第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来，而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。9.对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（C ）A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。