第十课 阿长与《山海经》ppt课件-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、第三单元导读 本单元的课文都是关于本单元的课文都是关于“小人物小人物”的的故事故事,这些人物这些人物虽然平凡虽然平凡,且有弱点且有弱点,但但是在他们身上又常常是在他们身上又常常闪现出优秀品格闪现出优秀品格的的光辉光辉,引导人们引导人们向善、求美向善、求美。其实,普。其实,普通人也通人也一样可以活的精彩一样可以活的精彩,抵达某种人,抵达某种人生的境界。生的境界。本单元的学习注重本单元的学习注重熟读精思熟读精思,要注,要注意从标题、详略安排、角度选择等方面意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点把握文章重点。还要从开头、结尾、文。还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现中的反复及特别之处发
2、现关键语句,感关键语句,感受文章的意蕴。受文章的意蕴。同学们还记得从百草园到三味书屋同学们还记得从百草园到三味书屋 会会讲美女蛇的故事讲美女蛇的故事 的那个人吗?的那个人吗?长妈妈长妈妈 ,她是鲁迅先生家的保姆。她是鲁迅先生家的保姆。山海经山海经是最古老是最古老的神话集子,的神话集子,阿长与阿长与 之间有和故事呢?之间有和故事呢?今天我们一起来学习这一课。今天我们一起来学习这一课。阿长与山海经阿长与山海经鲁迅 阿长与山海经阿长与山海经 鲁迅1 1理解理解“受限制的礼俗文化世界受限制的礼俗文化世界阿长形象和通向阿长形象和通向精神自由的世界精神自由的世界山海经作为文化符号的含义山海经作为文化符号的
3、含义”。理解作者对阿长的理解作者对阿长的情感。情感。2 2学习记叙的学习记叙的表达方式表达方式。3 3 第一课时【鲁迅】(【鲁迅】(1881193618811936年):原名周树人,字豫才,浙江年):原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,著名绍兴人,著名文学家、思想家文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。中华民族新文化的方向。”【代表作】第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记;小说集小说集呐喊彷徨呐喊彷徨;散文诗集散文诗集野草野草;回
4、忆性散文集回忆性散文集朝花夕拾朝花夕拾;杂文集杂文集热风坟华盖集热风坟华盖集等。等。阿长阿长,鲁迅称之为长妈妈鲁迅称之为长妈妈,浙江绍兴东浦浙江绍兴东浦人人,是鲁迅儿时的保姆,做了一辈子的老妈子是鲁迅儿时的保姆,做了一辈子的老妈子,平时也不回家去平时也不回家去,直到临死。鲁迅对长妈妈怀直到临死。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情有深厚的感情,在好几篇文章中提到过她在好几篇文章中提到过她,本本文是专门回忆她的。文是专门回忆她的。山海经:我国第一部描述山海经:我国第一部描述山川、物产、风俗、民山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,情的大型地理著作,又是我国古代第一部又是我国古代第一部神话传说的大汇神话传说
5、的大汇编编。全书现存全书现存1818篇,其余篇章内容早佚。原共篇,其余篇章内容早佚。原共2222篇约篇约3265032650字。共藏山经字。共藏山经5 5篇、海外经篇、海外经4 4篇、海内经篇、海内经5 5篇、大荒经篇、大荒经4 4篇。篇。烦琐()孤孀()絮()说震悚()霹()雳()渴慕()憎()恶()惧()懿()惮()骇()玑()掳()福福 橘(橘()疮()疤 粗拙()诘()问sushungxsngpmlzngwjdnhichungzhujilljjy辟头:辟头:烦琐:烦琐:絮说:絮说:诘问:诘问:孤孀:孤孀:疏懒:疏懒:震悚:震悚:疮疤:疮疤:开头。开头。繁杂琐碎。繁杂琐碎。絮絮叨叨地说。
6、絮絮叨叨地说。追问追问,责问。责问。寡妇。寡妇。懒散而不习惯于受约束。懒散而不习惯于受约束。身体因恐惧或过度兴奋而颤动。身体因恐惧或过度兴奋而颤动。疮好了以后留下的疤。比喻痛处、短处和隐私。疮好了以后留下的疤。比喻痛处、短处和隐私。倾听课文录音,划分层次,概括内容。(1-21-2)介绍介绍“阿长阿长”职务及称呼的来历。职务及称呼的来历。(3-183-18)主要写主要写“我我”讨厌阿长的几个事例。讨厌阿长的几个事例。(19-19-2929)主要写阿长给主要写阿长给“我我”买来山海经的前后经过。买来山海经的前后经过。(30-3130-31)讲述阿长身世,抒发讲述阿长身世,抒发“我我”对阿长的感激与
7、怀念之情。对阿长的感激与怀念之情。1是是一个粗俗的人一个粗俗的人2从长妈妈喜欢切切察察、告状是一个从长妈妈喜欢切切察察、告状是一个爱传播小道消息的人爱传播小道消息的人3从长妈妈给我买来山海经 是一个善良、热心、爱我的人我从我从 (外貌、动作、语言)(外貌、动作、语言)认为认为“阿长是一个阿长是一个 的人的人”说话。说话。4从长妈妈从长妈妈“逼逼”我吃福橘我吃福橘,人死了必须说人死了必须说“老掉了老掉了”晒裤子的竹竿下,是万不可钻得。认为她晒裤子的竹竿下,是万不可钻得。认为她 是一个规矩比较多的人是一个规矩比较多的人5从长妈妈说从长妈妈说“一年到头,顺顺流流一年到头,顺顺流流”认为她认为她是一个
8、渴望得到幸福的人是一个渴望得到幸福的人6别人不愿做或不能做的(买山海经),她竟然做成功了别人不愿做或不能做的(买山海经),她竟然做成功了是一个有神力的人是一个有神力的人我从我从 (外貌、动作、语言)(外貌、动作、语言)认为认为“阿长是一个阿长是一个 的人的人”说话。说话。熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,详写了什么?略写了熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,详写了什么?略写了什么?从这些事情可以看出阿长是一个什么人?结合课文,想一什么?从这些事情可以看出阿长是一个什么人?结合课文,想一想作者为什么要写这样一个人?(想作者为什么要写这样一个人?(7 7分)分)第一部分,第一部分,简单简单介
9、绍阿长的身份和名字。第二部分,首先介绍阿长的身份和名字。第二部分,首先围绕阿围绕阿长的日常言行,长的日常言行,略写略写“喜欢切切察察喜欢切切察察”、对、对“我我”过分看管的,过分看管的,详详写写睡相粗俗;其次睡相粗俗;其次围绕阿长围绕阿长“满肚子是麻烦的理解满肚子是麻烦的理解”,详写详写“元旦元旦的古怪仪式的古怪仪式”,略写略写给我给我“灌输灌输”各种礼仪的禁忌;各种礼仪的禁忌;再次围绕阿长再次围绕阿长信可笑,信可笑,详写详写阿长讲阿长讲“长毛的故事长毛的故事”赢得我空前的敬意。赢得我空前的敬意。略写略写“谋谋害害”隐鼠而失去隐鼠而失去“我我”的敬意的敬意;第三部分,第三部分,围绕阿长对围绕阿
10、长对“我我”的真诚的真诚关心,关心,详写详写阿长为阿长为“我我”买来山海经。买来山海经。(3 3分)分)从这些事,可以看出阿长是虽然从这些事,可以看出阿长是虽然地位卑微、身世地位卑微、身世不幸,却乐于不幸,却乐于安命安命;虽然;虽然没有文化,粗俗、好事、迷信没有文化,粗俗、好事、迷信,却,却天性纯朴善良、仁厚天性纯朴善良、仁厚慈爱。(慈爱。(2 2分)分)作者之所以写这样的一个人,是因为阿长作者之所以写这样的一个人,是因为阿长毫不计较毫不计较“我我”对她对她的各种不屑和无礼,的各种不屑和无礼,真心实意关心爱护真心实意关心爱护“我我”,努力满足努力满足“我我”的的愿望,这让成年之后的的愿望,这让
11、成年之后的的“我我”深感惭愧深感惭愧,同时也是对阿长,同时也是对阿长倍加感倍加感激与怀念。(激与怀念。(2 2分)分)1.1.找出读音不完全正确的一项是找出读音不完全正确的一项是()()A.A.惊骇惊骇(hihi)孤孀(孤孀(shunshun)疮疤(疮疤(chunchun)B.B.掳去(掳去(ll)惧惮(惧惮(dndn)憎恨(憎恨(znzn)C.C.絮说絮说(xx)诘问(诘问(jiji)霹雳(霹雳(pp)D.D.粗拙(粗拙(zhuzhu)烦琐(烦琐(susu)陆玑(陆玑(jj)Bzng2 2.改正下列各句中的错别字。改正下列各句中的错别字。(1)(1)我知道她并非学者,说我知道她并非学者,说了
12、也无意。了也无意。()(2)(2)从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则。从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则。()(3)(3)他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木()(4)(4)又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我玩皮。说我玩皮。()3.3.解释下列词语的含义。解释下列词语的含义。(1)(1)悚悚然然:_:_ (2)(2)惧惮惧惮:_:_ (3)(3)诘问诘问:_:_ (4)(4)渴慕渴慕:_:_ (5)(5)咒骂咒骂:_:_ (6)(6)疏懒疏懒:_:_益益测测种种顽顽形容害怕的样子形容害怕的样子
13、畏惧畏惧追问追问,责问责问非常向往非常向往诅咒谩骂诅咒谩骂懒散而不习惯懒散而不习惯于受约束于受约束。山海经 再现一下阿长买书的过程,假再现一下阿长买书的过程,假如你是阿长,你走进了一家书店,如你是阿长,你走进了一家书店,售货员就要问你了:售货员就要问你了:“请问你要请问你要买什么书呀?买什么书呀?”你会说你会说写一篇写一篇200200字的短文字的短文 第二课时理清理清“我我”对阿长感情变对阿长感情变化的轨迹,在课本上标注出来,并说化的轨迹,在课本上标注出来,并说说为什么这样写。说为什么这样写。“欲扬先抑欲扬先抑”手法的运用手法的运用,目的是突出阿长在目的是突出阿长在“我我”心目中的地位。心目中
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