《说和做-记闻一多先生言行片段》ppt课件（41张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、人教七年级（下册）语 文说和做说和做记闻一多先生言行片段臧克家第一课时1 1积累字音和词义。积累字音和词义。自读课文自读课文,理清思路理清思路,概括课文内容。概括课文内容。2 2通过分析闻一多先生的说和做通过分析闻一多先生的说和做,感悟他的崇高品格和革命精神。感悟他的崇高品格和革命精神。3 3掌握叙述中穿插描写的写法及其作用。掌握叙述中穿插描写的写法及其作用。4 4臧克家臧克家,现代诗人现代诗人,山东诸城人。山东诸城人。19301930年年,国立国立青岛大学入学考试中以三句杂感诗被独具慧眼的青岛大学入学考试中以三句杂感诗被独具慧眼的主考主考文学院院长闻一多先生破格录取。学习期文学院院长闻一多先

2、生破格录取。学习期间经常出入闻先生的办公室和家中间经常出入闻先生的办公室和家中,向先生请教向先生请教,受先生影响很大受先生影响很大,于于19331933年出版了轰动年出版了轰动-时的诗集时的诗集烙印。以后连续出版诗集如泥淖集烙印。以后连续出版诗集如泥淖集淮淮上吟等。上吟等。闻一多闻一多,湖北浠水人湖北浠水人,著名诗人、学者、民主战士。著名诗人、学者、民主战士。1912 1912 年考入年考入清华大学，五四运动时清华大学，五四运动时,参加了学生运动。参加了学生运动。1922 1922 年赴美国芝加哥美年赴美国芝加哥美术学院学习术学院学习,后来研究文学后来研究文学,1925,1925年年5 5月回

3、国月回国,历任青岛大学、清华大历任青岛大学、清华大学教授。学教授。19231923年出版第一部诗集红烛年出版第一部诗集红烛,诗中闪烁着反帝爱国的火花。诗中闪烁着反帝爱国的火花。19281928年出版第二部诗集死水年出版第二部诗集死水,诗中表现出深沉的爱国主义激情。诗中表现出深沉的爱国主义激情。这以后他致力于古典文学的研究。这以后他致力于古典文学的研究。19371937年抗战开始年抗战开始,他在昆明西南联大任教。这期间他留了一把胡他在昆明西南联大任教。这期间他留了一把胡子子,发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。19431943年年后

4、后,因目睹蒋介石反动政府的腐败因目睹蒋介石反动政府的腐败,愤然而起愤然而起,积极参加了反对独裁、积极参加了反对独裁、争取民主的斗争。争取民主的斗争。1945 1945 年年“一二一二一一”惨案发生后惨案发生后,他更英勇地投他更英勇地投身于爱国民主运动中。身于爱国民主运动中。19461946年年7 7月月1111日日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害,闻闻一多先生不顾别人的劝阻，毅然参加并主持追悼李公朴先生的大会一多先生不顾别人的劝阻，毅然参加并主持追悼李公朴先生的大会,在会上拍案而起在会上拍案而起,发表了发表了“最后一次演讲最后一次演讲,使群情为之振

5、奋。会后使群情为之振奋。会后,闻先生又到民主周刊社参加记者招待会闻先生又到民主周刊社参加记者招待会,在返家途中在返家途中,被国民党被国民党特务暗杀。特务暗杀。典籍（）慷慨（）迭（）起 赫（）然淋漓（）目不窥（）园 兀兀（）穷年沥（）尽心血 无暇（）及此 迥（）乎不同仰之弥（）高 锲（）而不舍 炯炯（）目光jkng kidihln lkuwlxijingmqijing 弥高（弥高（）群蚁排衙（群蚁排衙（）校补（校补（）心会神凝心会神凝（）气冲斗牛（气冲斗牛（）mmyyjiojionnnn dudu校xio（校规）jio（校订）壳k（弹壳）qio（地壳）藏cng（躲藏）zng（宝藏）行hng（行列

6、）xng（行动）【沥尽心血】【沥尽心血】滴尽了心血，比喻付出了全部精力。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。【心会神凝】【心会神凝】心思精神完全会聚和集中起来。心思精神完全会聚和集中起来。【慷慨淋漓】【慷慨淋漓】充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。诗兴不作诗兴不作:写诗的兴致减少了。作写诗的兴致减少了。作,兴起。兴起。镂刻不停镂刻不停,比喻有恒心。锲比喻有恒心。锲,刻。刻。许许多多的蚂蚁排列成行。文中指闻一多书写的整许许多多的蚂蚁排列成行。文中指闻一多书写的整齐地排列着的密密麻麻的小楷。齐地排列着的密密麻麻的小楷。群蚁排衙群蚁排衙:锲而不舍锲而不舍:用心劳苦地一年到头这样做

7、。兀兀用心劳苦地一年到头这样做。兀兀,用心劳苦的样子。用心劳苦的样子。兀兀穷年兀兀穷年:迥乎不同迥乎不同:一反既往一反既往:潜心贯注潜心贯注:气冲斗牛气冲斗牛:很不一样。迥，差得远。很不一样。迥，差得远。与以往完全不同。既与以往完全不同。既,已经。已经。全身心、全部精力集中做某事。全身心、全部精力集中做某事。形容气势之盛可以直冲云霄。形容气势之盛可以直冲云霄。锲而不舍锲而不舍 目不窥园目不窥园 足不下楼足不下楼 兀兀穷年兀兀穷年沥尽心血沥尽心血 群蚁排衙群蚁排衙潜心贯注潜心贯注 心会神凝心会神凝慷慨淋漓慷慨淋漓 气冲斗牛气冲斗牛声震天地声震天地 昂首挺胸昂首挺胸长须飘飘长须飘飘 做 做 做 做

8、 做 做 做 做 说 说 说 做 做学者学者革命家革命家“做了再说，做了再说，做了不说做了不说”“他他说说了就了就做做”朗读课文，熟悉内容，找出四字成语 再归类 这些就是“闻一多先生的说和做”的主要内容。对这些主要内容的连缀，作者非常善于运用关键句，比如总起句、过渡句、总结句。你能找到吗?第一部分（17）记述闻一多先生作为学者方面的说和做第二部分（820）记述闻一多先生作为革命家方面的说和做。上下两部分之间用了承上启下的第7段过渡句做了再说，做了不说，这只是闻先生的一个方面，作为学者的方面总承上文，第8段闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面总起下文，使文章上下文衔接紧密，过渡自然。总结

9、句，第19段和第20段，这两段总结了上文，并对闻一多先生做给予高度评价。总起句：第1-2段“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”下面的内容围绕着两段展开。作者围绕“说”和“做”两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?学者方面闻一多先生写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况。闻一多先生起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这三件事。革命家方面把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。第 一 部 分示例：这一部分对闻一多先生的介绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻示例：这一部分对闻一多先生的介

10、绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻研废寝忘食的学者形象。我认为研废寝忘食的学者形象。我认为 他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍 这一处写得这一处写得好，（好，（2 2分）因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象分）因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。美、音乐美。钻探钻探 这个词用得好，比这个词用得好，比 钻研钻研研究研究 词义程度更重，写出了闻词义程度更重，写出了闻一多先生对古代典籍

11、的热爱和研究之深。（一多先生对古代典籍的热爱和研究之深。（2 2分钟）分钟）学生研读第一部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用我认为处写得好，因为这样的句式，表达自己对文本的感悟。（4分）第一部分【交流点拨】我认为文中我认为文中“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方济的文化药方”一处写得好，（一处写得好，（2 2分）分）因为他写出了闻一多炽热的爱因为他写出了闻一多炽热的爱国热情。国热情。“吃尽、消化尽吃尽、消

12、化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光炯炯目光”写出了他目光的深邃，钻研的精深。闻一多先生博古写出了他目光的深邃，钻研的精深。闻一多先生博古通今，学贯中西。闻一多先生治学是为了寻求救国救民的药方，这通今，学贯中西。闻一多先生治学是为了寻求救国救民的药方，这让我们想到了弃医从文的鲁迅先生，想到了无数仁人志士的人生选让我们想到了弃医从文的鲁迅先生，想到了无数仁人志士的人生选择。（择。（2 2分）分）我认为我认为“他从唐诗下手，目不窥园，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一处写一处写得好，（得好，（2

13、2分）因为此处多用四字短句，分）因为此处多用四字短句，语言简洁有力，具有音乐美。语言简洁有力，具有音乐美。“目不窥园目不窥园”语出汉书语出汉书董仲舒传，形容专心致志，董仲舒传，形容专心致志，埋头苦读。埋头苦读。“沥沥”是滴的意思，深刻地表是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴学术研究花朵的钻现出先生用心血一滴滴学术研究花朵的钻研精神。（研精神。（2 2分）分）我认为我认为“深宵灯火是他的伴侣，因它深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，大开光明之路，漂白了的四壁漂白了的四壁”一处一处写得好，（写得好，（2 2分）因为这句话运用了比喻分）因为这句话运用了比喻和引用的手法。深夜唯有孤灯相伴，本应和

14、引用的手法。深夜唯有孤灯相伴，本应感到寂寞，先生却在这盏孤灯下畅游书海，感到寂寞，先生却在这盏孤灯下畅游书海，他全力投身学术研究，乐此不疲，因而成他全力投身学术研究，乐此不疲，因而成就斐然。（就斐然。（2 2分）分）我认为我认为“不动声响，无声无闻。一个又一个大的不动声响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果”一一处写得好，（处写得好，（2 2分）分）“不动不响，无声无闻不动不响，无声无闻”照应了照应了下文下文“他并没有先他并没有先说说，但他，但他

15、做做 了了，写先生沥，写先生沥尽心血、埋头实干；尽心血、埋头实干；“一个又一个一个又一个”“”“密密麻麻密密麻麻”写他的研究硕果累累，写他的研究硕果累累，“群蚁排衙群蚁排衙”足见先生治学足见先生治学的一丝不苟。（的一丝不苟。（2 2分）分）我认为我认为“十年艰辛，一部十年艰辛，一部校补校补 赫然而赫然而出出”一处写得好，（一处写得好，（2 2分）分）“赫然而出赫然而出”写闻写闻一多楚辞校补的问世令人惊讶、引人注目，一多楚辞校补的问世令人惊讶、引人注目，此处写出了人们对闻一多先生卓越成就的赞叹。此处写出了人们对闻一多先生卓越成就的赞叹。（2 2分）分）小结小结作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于

16、他的全部诗作，成为作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦，斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦，关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的运动中去。运动中去。四、拓展延伸四、拓展延伸闻一多、臧克家都是诗人，你能各写出他

17、们的一首诗闻一多、臧克家都是诗人，你能各写出他们的一首诗吗？把他们的诗歌抄写下来，并试着分别做吗？把他们的诗歌抄写下来，并试着分别做150150字左右的字左右的评价。评价。【交流】比如：闻一多的红烛死水静夜【交流】比如：闻一多的红烛死水静夜七子之歌；臧克家：老马。七子之歌；臧克家：老马。作业作业课后练习一 三第二课时研读第二部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用研读第二部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为我认为写得好，因为写得好，因为”这样的句式，表达自己对文本这样的句式，表达自己对文本的感悟。说说闻一多是一个怎样的革命者形象？（揣摩词语的感悟。说说闻一多是一个怎样的革命者形

18、象？（揣摩词语+简要简要分析）（分析）（4 4分）分）1.1.我认为文中我认为文中“一反既往一反既往”这个词用得好，（这个词用得好，（2 2分）分）“既既”是是已经的意思，译为已经的意思，译为“完全和过去（做学问）的情况不一样完全和过去（做学问）的情况不一样”。这。这个词语使人想起成语个词语使人想起成语“一如既往一如既往”，表达简洁风趣，又领起了下，表达简洁风趣，又领起了下文。（文。（2 2分）分）第 二 部 分2.2.我认为文中对闻一多先生的外貌描写很好，（我认为文中对闻一多先生的外貌描写很好，（2 2分）因为分）因为他抓住了人物特征，用了两个四字短语他抓住了人物特征，用了两个四字短语“昂首

19、挺胸，长须飘昂首挺胸，长须飘飘飘”，形象地展现了一位英勇无畏的革命者形象。（，形象地展现了一位英勇无畏的革命者形象。（2 2分）分）第 二 部 分3.3.“他在给我的信上说：他在给我的信上说：此身别无长处，既然有一颗心，有一此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！张嘴，讲话定要讲个痛快！”这句话读了很让人动情，（这句话读了很让人动情，（2 2分）它表分）它表现出闻一多先生赤诚的爱国之心和甘愿为祖国献身的大无畏的英雄气现出闻一多先生赤诚的爱国之心和甘愿为祖国献身的大无畏的英雄气概。他的话鼓舞了人们概。他的话鼓舞了人们“反对独裁，争取民主反对独裁，争取民主”的斗志。（的斗志。（2

20、2分）分）反复研读文本，体会感情。反复研读文本，体会感情。闻一多是大无畏、言行一致的爱国革命家，对这样的闻一多，我们怀有敬闻一多是大无畏、言行一致的爱国革命家，对这样的闻一多，我们怀有敬佩之情，那么怎么读出这种感情呢？佩之情，那么怎么读出这种感情呢？要读得抑扬顿挫。要读得抑扬顿挫。【示例】第【示例】第1616段段“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”要读出豪迈气要读出豪迈气概；第概；第1717段段“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，要读出坚定；第，要读出坚定；第1818段段“昂首挺胸，长须飘飘，他终于以宝贵的生命，实证

21、了他的言和行，要读出昂首挺胸，长须飘飘，他终于以宝贵的生命，实证了他的言和行，要读出大无畏，大义凛然的气势。大无畏，大义凛然的气势。”让我们带着感情，一起再来朗读一遍，读出豪迈，坚定和凌然的气势。让我们带着感情，一起再来朗读一遍，读出豪迈，坚定和凌然的气势。闻一多先生作为学者时的闻一多先生作为学者时的“说说”和和“做做”，与作为民主战士时的，与作为民主战士时的“说说”和和“做做”有哪些不同？彼此有何关联？试根据课文内容做简要分析（有哪些不同？彼此有何关联？试根据课文内容做简要分析（4 4分）分）作为学者的闻一多潜心学术，是“做”了再说，“做”了也不“说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民说话，对

22、敌人无所畏惧，是“说”了就“做”。（2分）这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。（1分）他的“说”和“做”是相互贯连的，正是他作为一名卓越的学者，伟大的爱国者大勇志士的体现。（1分）作业解析作业解析本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两例子，说说这种写法的好处。（文中一两例子，说说这种写法的好处。（2 2分）分）细节实例细节实例+人物特点人物特点“闻一多先生的头发凌乱，他是无暇及此。闻一多先生的头发凌乱，他是无暇及此。”“”“闻闻一多的书桌凌乱不堪，众物腾怨。一多的书桌凌乱不堪，众物腾怨。”（1

23、1分）分）这些地方的细节描写。表现闻一多先生不拘小节的性这些地方的细节描写。表现闻一多先生不拘小节的性格特点。（格特点。（1 1分）分）“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。”（1 1分）分）表现了闻一多先生的刻苦精神。（表现了闻一多先生的刻苦精神。（1 1分）分）作业解析作业解析“一个又一个的四方竹子本子，写满了密密麻麻的小楷一个又一个的四方竹子本子，写满了密密麻麻的小楷”（1 1分）分）表现了闻一多先生的一丝不苟，严谨态度。（表现了闻一多先生的一丝不苟，严谨态度。（1 1分）分）“你们站出来！你们站出来！”的语言描写和的语言描写和“昂首挺胸，长须

24、飘飘昂首挺胸，长须飘飘”的的从容姿态（从容姿态（1 1分）突出了闻一多大无畏的革命精神（分）突出了闻一多大无畏的革命精神（1 1分）分）下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。（其表达效果。（2 2分）分）语言特色（修辞手法，表现手法词语解释语言特色（修辞手法，表现手法词语解释等）等）+思想内涵、观点、感受或情感思想内涵、观点、感受或情感1 1 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。钻得越锲而不舍。化用典故，句式整齐，对偶的修辞手法；（化用典故，

25、句式整齐，对偶的修辞手法；（1 1分）表达了分）表达了对闻一多钻研精神的赞美精神。（对闻一多钻研精神的赞美精神。（1 1分）分）作业解析作业解析下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。（其表达效果。（2 2分）分）语言特色（修辞手法，表现手法或者词语语言特色（修辞手法，表现手法或者词语解释等）解释等）+思想内涵、观点、感受或情感思想内涵、观点、感受或情感2 2 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找我们

26、中是比喻的说法，指寻找我们中华民族文化繁荣昌盛起来的方法。（华民族文化繁荣昌盛起来的方法。（1 1分）闻一多过了多年分）闻一多过了多年的书斋生活，希望从文化上寻找振兴民族的途径。（的书斋生活，希望从文化上寻找振兴民族的途径。（1 1分）分）作业解析作业解析下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。（其表达效果。（2 2分）分）语言特色（修辞手法，表现手法或词语解语言特色（修辞手法，表现手法或词语解释等）释等）+思想内涵、观点、感受或情感思想内涵、观点、感受或情感3 3 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯

27、火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白漂白了四壁了四壁”。它指深宵灯火。（它指深宵灯火。（1 1分）分）课文用课文用“漂白了四壁漂白了四壁”意在表意在表现闻一多先生深夜从事学术研究时那种怡然自得的情景，现闻一多先生深夜从事学术研究时那种怡然自得的情景，与与“大开光明之路意趣一脉相承（大开光明之路意趣一脉相承（1 1分）分）作业解析作业解析下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。（其表达效果。（2 2分）分）语言特色（修辞手法，表现手法或词语解语言特色（修辞手法，表现手法或词语解释等）释等）+思想内涵、观点、感受

28、或情感思想内涵、观点、感受或情感4 4 他潜心贯注，心会神凝，成了他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼何妨一下楼”的主的主人。人。“潜心贯注潜心贯注”“”“心会神凝心会神凝”意思相近，都是说用心极专。意思相近，都是说用心极专。（1 1分）这里除了学术研究外，没有任何别的事情使闻一分）这里除了学术研究外，没有任何别的事情使闻一多分心。（多分心。（1 1分）分）作业解析作业解析查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多“说说”和和“做做”特点事例。（多看课外书）特点事例。（多看课外书）闻一多先生在西南联大时，留了一把胡子，发誓抗战不闻一多先生在西南联大时，留了一把胡子，发誓抗战不取得胜利就不剃，以示抗战的决心，抗战胜利的消息传来，取得胜利就不剃，以示抗战的决心，抗战胜利的消息传来，他才剃胡子他才剃胡子。作业解析作业解析谢 谢！